Bakalářský Design 2018

Podmínka ze zdroje: 172

V této skupině nejsou uvedené předměty.

Podmínka ze zdroje: 8

V této skupině nejsou uvedené předměty.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat 86 kreditů V této skupině musíte absolvovat 8 předmětů

• Ateliér designu I10 kr.
  550AT1DKZ0 přednášky / 8 cvičení h týdně
• Ateliér designu II13 kr.
  550AT2DKZ0 přednášky / 10 cvičení h týdně
• Ateliér designu III13 kr.
  550AT3KZ0 přednášky / 10 cvičení h týdně
• Ateliér-modelování,dílny I4 kr.
  550AMD1KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
• Ateliér-modelování,dílny II4 kr.
  550AMD2KZ0 přednášky / 4 cvičení h týdně
• Bakalářská práce28 kr.
  550BPDZ0 přednášky / 16 cvičení h týdně
• Základy designu I7 kr.
  550ZD1DKZ0 přednášky / 6 cvičení h týdně
• Základy designu II7 kr.
  550ZD2KZ0 přednášky / 6 cvičení h týdně

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat 86 kreditů V této skupině musíte absolvovat 36 předmětů

• Anatomie a ergonomie2 kr.
  550AEZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Anatomie a ergonomie II2 kr.
  550AE2ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Aplikovaná mechanika I2 kr.
  550AM1ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Aplikovaná mechanika II3 kr.
  550AM2Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Deskriptivní geometrie4 kr.
  522DGZ,ZK2 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Digitální zobrazování I2 kr.
  550DZ1KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Digitální zobrazování II2 kr.
  550DZ2KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Digitální zobrazování V2 kr.
  550DZ5KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Dějiny a teorie architektury IV2 kr.
  513DAT4ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zkouškové období 25. 5. 26. 6. Zkouška proběhne formou testu v moodle. Test obsahuje 19 otázek dle níže uvedené struktury. 16 otázek je zaměřeno na základní znalosti a kompetence, 3 rafinovanější otázky k dosažení lepší známky A nebo B. Na vyplnění bude 19 minut. Výsledek se dozvíte okamžitě. skupina reprezentanti skupina východiska a cíle teorie nové koncepty teorie klíčová kniha nebo stať letopočet významná událost autor citát autor charakteristika jeho díla plán půdorys stavby plán řez stavbou plán osídlení ilustrace činžák ilustrace zahraniční stavba ilustrace česká stavba ilustrace detail stavby ilustrace interiér ilustrace užité umění dedukce fotografie méně známé stavby autora dedukce fotografie stavby a její přiřazení ke stylu nebo fenoménu znalost určení autorství stavby Každá otázka má přibližně 1020 variant, ze kterých test náhodně vybírá jednu; na každou otázku je pouze jedna správná odpověď; za špatnou odpověď se body nestrhávají. Hodnocení: A = 19 a 18 správných odpovědí; B = 17 a 16; C = 15 a 14; D = 13 a 12; E = 11 a 10; F = 9 a méně správných odpovědí.

  Anotace: Předmět se zabývá proměnami architektury po nástupu průmyslové revoluce dopady nových stavebních technologií a souvztažnostmi se širšími společenskými pohyby. V časovém rozpětí od počátku 19. století po druhou světovou válku mapuje typologické a formální proměny, významná inženýrská díla, vývoj urbanistických koncepcí, otázky humanismu, utopie atd. Na pozadí zápasu mezi monumentální tradicí a abstraktní věcností analyzuje základní směry vývoje, klíčové osobnosti, technologické a kulturní zázemí, ale i nadčasové momenty ovlivňující tvorbu architekta.

• Dějiny a teorie architektury V3 kr.
  513DAT5DZ,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Dějiny techniky2 kr.
  513DTZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: ukončení předmětu písemná vědomostní zkouška -termíny budou vypsány v rámci zkouškového období + event. jeden předtermín -písemná zkouška bude zaměřená na látku probíranou na přednáškách -zkouška se bude skládat z 10 otevřených otázek některé odpovědi jsou jednoslovné / krátké, u jiných je třeba se více rozepsat -hodnocení: dle klasifikační stupnice studijního a zkušebního řádu ČVUT v Praze (čl. 11)

  Anotace: Předmět seznamuje s dějinami techniky od nejstarších dob po současnost s důrazem na 19. a 20. století. Cílem výkladu je mimo jiné nastínění souvislostí mezi technickým pokrokem a užitým uměním, designem, stavitelstvím i architekturou. Výklad se však zabývá také širším, celospolečenským, odrazem technického vývoje, tedy dopadem popisovaných změn na fungování společnosti i život jednotlivce. Přednášky jsou zaměřeny tematicky a seznamují s vývojem fenoménů klíčových pro historii lidstva a technický pokrok.

• Dějiny umění I2 kr.
  513DU1DZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Kromě základního obeznámení studujících s euroamerickým výtvarným uměním 2. pol. 19 a 20. stol. patří k dílčím cílům upozornit na mechanismy a jevy, jež jsou společné pro výtvarné umění a architekturu: (a) zakotvení v ideologickém a socio-ekonomickém kontextu; (b) proměnlivost estetických norem, hodnocení uměleckého díla a kánonu; (c) vztah výtvarného umění a vizuální kultury; (d) hmotné a prostorové aspekty uměleckého díla. Příklady umění sledovaného období budou prezentovány se zohledněním postupů a poznatků vizuálních studií a populární vizuální zkušenosti studujících.

• Dějiny umění II2 kr.
  513DU2DKZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Kromě základního obeznámení studujících s evropským výtvarným uměním do pol. 19. stol. patří k dílčím cílům upozornit na instituce, mechanismy a jevy, jež jsou historicky společné pro výtvarné umění a architekturu: (a) instituce uměleckého života: umělecký mecenát; fenomén akademie, muzea, umělecká kritika; (b) společenské postavení tvůrce, autonomizace výtvarného umění; (c) otázky axiologie umění. Předmět představí ikonografické náměty a symboly umění středověku a novověku s důrazem na ty, jež se dodnes vyskytují ve výtvarném umění a vizuální kultuře. Při výběru prezentovaných objektů bude dbáno na zastoupení nejvýznamnějších škol, prostředí a epoch.

• Dějiny už.umění a designu I2 kr.
  513DD1ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Historicko-problémové představení dějin užitého umění a designu euroamerického okruhu od průmyslové revoluce do 2. světové války. Výklad stylových proměn a geografických variant užitého umění a designu bude průběžně doprovázen rozborem následujících témat: vztah ruční a strojové výroby; vliv teorií vědeckého řízení práce; problémy typizace, sériovosti a mechanické reprodukce; debaty o dekorativismu, ornamentu, módě a výchově vkusu; design a užité umění jako projev národní identity; lidová tradice v užitém umění a designu; užité umění a design v kontextu dobových ideologií; formy vzdělávání a profesionalizace designérské profese; přístup žen k profesi.

• Dějiny už.umění a designu II2 kr.
  513DD2ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Historicko-problémové představení dějin užitého umění a designu euroamerického okruhu od 2. světové války do 90. let 20. stol. Výklad stylových proměn a geografických variant užitého umění a designu bude průběžně doprovázen rozborem následujících témat: ekonomické, politické a ideologické souvislosti designu v západní konzumní společnosti a v zemích státního socialismu; design v kontextu nových materiálů a technologií; protoekologické a ekologické souvislosti designu; utopické myšlení a futuristická témata v designu; design pro osoby se zvláštními potřebami; design informací; design a počátky virtuální reality.

• Filosofie, sociologie a psychologie I2 kr.
  513FSP1KZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: 1. znalost povinné a doporučené literatury a obsahu přednášek 2. klasifikovaný zápočet formou písemného testu

  Anotace: První část předmětu FSP 1 je zaměřena na uvedení do problematiky psychologie životního prostředí, tak jak se tento obor konstituoval ve druhé polovině 20. století. Zahrnuje stručný úvod rovněž do oblasti psychologie vnímání a psychologie barev, bez nichž je jakýkoli pokus o psychologii architektury postaven na vodě. Soustředí se dále zejména na možnost interpretace architektury vrámci psychologie vcítění. Vrámci psychologie životního prostředí poskytuje seznámení sněkterými základními koncepty jako je teorie kotevních bodů či teorie mentálních map. Závěrečná přednáška této části předmětu je věnována architektuře psychiatrických léčeben a souvisejících zařízení. Druhá část předmětu FSP1 je zaměřena na otázky vztahu sociologie a architektury, urbanismu a designu. Zaměříme se nejprve na otázky, jak lze vnímat sociologii a jaké nástroje přináší do tvorby vědění, které může být relevantní ve vztahu k architektuře, urbanismu a designu. Poté se budeme zabývat historií propojení těchto oborů v Československu a následně aktuálními výzkumy a tématy jako je sociologie bydlení, specificky ve vztahu k otázkám bydlení mladých dospělých. Budeme diskutovat také základy principů, jak navrhnout kvalitní výzkum a k čemu mohou být sociologické principy přínosné v navrhování obecněji a krátce se budeme věnovat i roli tradičních i současných metod sběru dat s přihlédnutím k rozvoji generativní umělé inteligence a rozsáhlých jazykových modelů.

• Interiér,výstav.,design3 kr.
  515I1DZ,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Nestanoveny

  Anotace: V přednáškách z interiéru jsou posluchači seznámeni s kompozičními prvky interiéru - světlo, barvy, povrchy a materiály, akustika. Přednášky z nábytku shrnují použití nových materiálů a technologií, zabývají se ergonomií, konstrukcí a typologií jednotlivých druhů nábytku. Přednášky z výstavnictví podávají přehled o historickém vývoji, architektuře výstav (veletržní areály a pavilony) až po zásady prostorově výtvarného řešení výstav a designu prvků. , Ve cvičeních jsou zadávány skupinové úlohy na připravená témata /materiály v interiéru, světlo v interiéru, světoví designéři, výstavní areály a pod./. Výsledkem jsou mimo procvičení témat i ústavem připravované pomůcky ke zkoušce na CD.

  Výstupy učení: Získání základních znalostí o navrhování interierů , výstav a konstrukcí a typologie nábytku pro využití v projektu interieru v atelierech i vlastní architektonické tvorbě. ,

• Konstrukce I3 kr.
  550K1Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Konstrukce II2 kr.
  550K2ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Kreslířská praxe2 kr.
  550KPKZ
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Kreslířská praxe - tvorba v plenéru je koncipována v širokém smyslu slova jako pobyt v přírodě (nebo v městském exteriéru), kde studenti mohou zažít vlastní zkušenost tvůrčí akce pod širým nebem. Náplní práce během týdne je klasická kresba a malba volné nebo městské krajiny podle skutečnosti, ztvárnění jejího širšího perspektivního rámce, krajinných proměn a zachycení subjektivní nálady, výtvarné exprese.

  Výstupy učení: Cílem je bezprostřední zkušenost s výtvarnou reflexí přírody: hmoty v prostoru krajinného rámce (celek - detail - struktura - barva). Studenti analyzují vizuální vztahy v přírodním prostoru, experimentují s možnostmi širokého spektra výtvarných technik a učí se skicovat mimo jiné i figuru v exteriéru (vztah lidského těla ke krajině).

• Kulturologie2 kr.
  513KULZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Povinná účast na přednáškách. Závěrečná ústní zkouška: formou prezentace (formát PDF, PowerPoint) max 10 minut na dané téma souvisejí s ateliérovým zadáním / vlastním osobním zájmem studenta*ky / tématem přednášky rozebrání zkoumaného tématu/artefaktu zpohledu různých oborů, artikulace fenoménu a vyslovení závěru či řešení ideálně i vlastní využití a aplikované poznatky do designerské praxe k rozboru lze vybrat i jen jeden obor (ekologie, sociologie, etnologie, antropologie...), který se stane ústředním a ten doplnit nutná znalost terminologie a hlavních jmen osobností z přednášek

  Anotace: Předmět představuje obor kulturologie jako specifický nástroj a metodu vnímání prostředí kolem nás.

• Materiály a technologie I2 kr.
  550MT1ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Předmět je zakončen zkouškou z témat v plném rozsahu přednášek. Sledování informací v MOODLu.

  Anotace: Studenti budou seznámeni s rozdělením technických materiálů, druhy fází a přeměn, rovnovážnými diagramy. Další témata: mechanické vlastnosti, tepelné a chemicko-tepelné zpracování. Vybrané neželezné kovy a jejich slitiny. Rozdělení a vlastnosti plastů pro použití v praxi. Kompozitní materiály, členění a vlastnosti.

  Výstupy učení: Získat základní přehled o technických materiálech, seznámit se se základy stavby hmoty, ději probíhajícími ve struktuře a jejich vlivem na vlastnosti materiálů.

• Materiály a technologie II3 kr.
  550MT2Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Materiály a technologie III3 kr.
  550MT3Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Pro získání zápočtu studenti vypracují seminární práci. Ta bude zaměřená na materiál, se kterým studenti pracují v atelérech. Další povinností k získání zápočtu je účast na exkurzi v začátku semestru. Předmět je ukončený zkouškou, která má písemnou a ústní část.

  Anotace: V rámci předmětu budou studenti seznámeni s jednotlivými druhy materiálů, jejich stavebně fyzikální charakteristikou, technologickými postupy při jejich výrobě a jejich opracování. Informace o materiálové základně se zaměří především na oblast betonu, železobetonu, sklocementových kompozitů, skla v různých modifikacích, dřeva a jeho aglomerátů. Závěrečná seminární práce bude zpracována na téma, které vyučující vybere z rozsahu přednášené látky. Student na základě zadání nashromáždí potřebné údaje, provede jejich analýzu a zpracuje finální podobu v textové formě, doplněnou o fotodokumentaci, případně grafické přílohy vztahující se k zadanému tématu.

  Výstupy učení: Seznámení se základními druhy materiálů a výrobků, jejich vlastnostmi a aplikacemi.

• Materiály a technologie IV3 kr.
  550MT4Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• NS I - Základy2 kr.
  518NS1DBZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Bez požadavků pro zápis předmětu

  Anotace: Studující se seznámí se ZÁKLADY navrhování prostředí a prostorů na základě teoretických a praktických zkušeností přednášejících architektů. Získají v poměrně širokém záběru základní vědomosti o různých vlivech na návrh prostředí. Důraz je kladen na celostní vnímání navrhování v různých měřítkách.

  Výstupy učení: Cíle učení: Naučit studující vnímat architekturu jako multidisciplinární obor. Vést studující k pochopení, že práce architekta vyžaduje holistický přístup a orientaci v mnoha různých odborných disciplínách. Ukázat, že architektonická tvorba je tvůrčí proces probíhající v různých měřítkách. Zdůraznit význam celoživotního vzdělávání a komplexního přístupu k navrhování. Seznámit studující se základními prostorovými požadavky, které mohou aktivně využít při ateliérové tvorbě v 1. ročníku.

• Nauka o designu I2 kr.
  550ND1ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Nauka o designu II2 kr.
  550ND2ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Odborný jazyk I2 kr.
  526OJ1DZ,ZK0 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zápočet: -úspěšné napsání 2 testů (Midterm, Final Term), každý z učiva příslušné poloviny semestru -přednesení ústní prezentace při hodině -odevzdání písemné podoby prezentace v rozsahu 2 NS Zkouška: obsahuje učivo z celého semestru -písemný test 90 min -ústní pohovor cca 15-20 min

  Anotace: Jazyk anglicky, francouzsky, nemecky. Zakladni odborna terminologie oblasti designu a architektury s gramatickými strukturami typickymi pro odborny styl, a to zejmena pro praktickou schopnost ustni a pisemne cizojazycne prezentace vlastniho architektonickeho projektu.

  Výstupy učení: Cilem vyuky je seznamit studenty se zakladni odbornou terminologii studovaneho oboru, t.j. „Design“ a poskytnout jim takove znalosti, aby byli schopni v cizim jazyce popsat ustne i pisemne svuj projekt vytvoreny v atelieru. Odborna terminologie se tyka techto oblasti: profese designéra, faze projektu, geometricke tvary, miry a proporce, zakladni pocetni ukony, materialy a jejich vlastnosti, obory designu, produktový design. Cast vyuky je venovana studentskym prezentacim.

• Technické kreslení2 kr.
  550TKKZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Výtvarná tvorba I3 kr.
  550VTD1KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Zobrazení předmětů podle skutečnosti v prostoru (vyjádření jejich stavby, objemů, vzájemných proporčních vztahů) kresbou. Lineární perspektiva, vnímání kompozice, vztahů mezi detailem a celkem, komponování do formátu. Převedení obrazu trojrozměrné skutečnosti na plochu papíru: linka-plocha-objem, hrana-kruh-elipsa a jejich proměny v perspektivní zkratce. Vyjádření plasticity předmětů a jejich modelace (světlo/stín) i charakteru jednotlivých materiálů, povrchů a struktur. Chápání vnějšího i vnitřního prostoru hmot.

  Výstupy učení: Cílem: vyjádřit kresbou vlastní představu o prostoru a předmětech v něm a to nejen pečlivou studijní kresbou podle modelu, ale i rychlou a srozumitelnou skicou (pro designéry klíčové)

• Výtvarná tvorba II3 kr.
  550VTD2KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Základy figurální kresby jsou zaměřeny na kresebnou studii tvarů a jejich vzájemné propojení v pohybu, anatomii lidského těla, hledání těžiště, stavebnosti, využití světla a stínu k modelování objemů jednotlivých částí, proporční vztahy a vztah mezi detailem a celkem. Důležitou součástí předmětu je schopnost zachytit lidskou figuru skicou v perspektivní zkratce. Nadstavbou je pak výtvarný autorský výraz, expresi, kombinace kresebných technik.

  Výstupy učení: Cílem: zvládnutí základní kresebné studie figury. - vztah lidské figury k prostoru, měřítko (interiér / exteriér) - vztah proporcí člověka k proporcím a charakteru předmětů, které používá (zásadní pro vnímání a tvorbu designu) - kresebná analýza ergonomie (figura, úchop ruky)

• Výtvarná tvorba III3 kr.
  550VTD3KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Předmět VTD3 navazuje na předchozí znalosti a dovednosti kreslení. VTD3 je zaměřen na osvojení si designérského skicování. To znamená na výuce rychlé a efektivní metody kreslení v dvojbodové a tříbodové perspektivě. Procvičování analýzy předmětu na elementární tvary a formy, rychlý způsob stínování (včetně vrženého stínu) a procvičování dovednosti zobrazit daný materiál.

  Výstupy učení: Cílem je navázat na kreslířeké dovednosti z předchozího studia a rozvinout je do schopnosti individuálně kreslit zpaměti skicovat.

• Výtvarná tvorba IV3 kr.
  550VTD4KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Předmět VTD4 navazuje na předchozí znalosti a dovednosti skicování z VTD3. Je zaměřen na osvojení si designérského skicování ve spojení s barevným pojetím. To znamená na výuce kreslení / skicování / a ve volnějším, experimentálnějším výtvarném spojení s barvou a barevnými principy.

  Výstupy učení: Cílem je naučit se vnímat barvu a její interaktivitu v prostoru a ploše, naučit se pracovat s barevnými kontrasty a kompozicí. Barva je nejpodstatnější a neodlučnou složkou prostoru vnímaného člověkem. Vhodně navrženou barevností lze do určité míry působit na naše vnímání dimenzionality. Barva spoluvytváří náš dojem o tvaru, rozměrech, poměrech a světelnosti. Výběrem barvy také můžeme pomoci k účelovému porozumění objektu anebo přiblížení jeho koncepci.

• Výtvarná tvorba V3 kr.
  550VTD5KZ0 přednášky / 3 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Cílem výuky je poučená orientace v oblasti písma, typografie a grafického designu. Studenti se naučí vyhodnotit grafická zadání v jejich komplexnosti, především se pak zaměří na propojení funkčních a estetických aspektů jednotlivých úkolů, což je později v jejich vlastním vizuálním vyjadřování povede k hledání originálních řešení. Výuka podporuje analytické schopnosti myšlení a možnosti vizuálního vyjadřování prostřednictvím praktických cvičeni a doplňujících teoretických znalostí.

  Výstupy učení: Cílem výuky je poučená orientace v oblasti písma, typografie a grafického designu a osvojit si nástroje grafického designu.

• Změna studijního plánu1 kr.
  599ZSPBZ
• Úvod do exakt.věd2 kr.
  550EVZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Nestanoveny

  Anotace: Předmět poskytuje základní matemetické dovednosti pro odborné technické předměty

  Výstupy učení: Rozvíjení abstraktního a logického myšlení. Propojení s ostatními předměty.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 8 kreditů

• Digitální zobrazování III2 kr.
  550DZ3KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Digitální zobrazování IV2 kr.
  550DZ4KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Digitální zobrazování VI2 kr.
  550DZ6KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Dějiny a teorie architektury I2 kr.
  513DAT1ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Dějiny a teorie architektury II3 kr.
  513DAT2Z,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Dějiny a teorie architektury III2 kr.
  513DAT3ZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• Filosofie, sociologie a psychologie II2 kr.
  513FSP2KZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Ukončení předmětu bude formou testu, který ověří základní porozumění témat přednášek. Test proběhne prezenční formou během termínu, na který se studenti zapíší. Na místě dostanou vytištěný test na papíře a test bude formou výběru z možností. Test má celkem 11 otázek, každá otázka je za jeden bod. Jedna otázka je z terminologie, pět jich je z obecné filosofie a pět z překryvu mezi filosofií a urbanismem (obecně). Na test máte 30 minut. Hodnocení je klasické dle studijního řádu - (10090%) A; ,(9080%) B; (8070%) C; (7060%) D; (6050%) E; (500%) F.

  Anotace: Předmět má za cíl představit filosofickou teorii v její původní podobě, kontextu vzniku, její recepci tehdejší společnosti a 2) vysvětlit studentům/kám, jaký měla/má tato teorie dopad na fungování společnosti, lidské myšlení a v neposlední řadě na architekturu a způsob, jakým lidem uvažovali/jí o svém habitatu. Cílem je tedy postihnout teoretickou rovinu, zároveň ale demonstrovat praktické dopady, které s sebou tato teorie nesla. Ústřední myšlenkou tak je, že filosofie není pouhé fabulování pár lidí, kteří se tím náhodou i proslavili, ale že jsou dějiny filosofie retrospektivním dobrodružstvím, na kterém můžeme pozorovat vývoj společnosti, inteligence i poznání od počátku naší civilizace.

• Filosofie, sociologie a psychologie III2 kr.
  513FSP3KZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zadání 2026/2027 První možnost: on-line test v Moodlu, podobný tomu v FSP2 Druhá možnost pro odvážné a dychtivé po moudrosti: forma argumentační esej (https://kfr.upce.cz/cs/jak-napsat-argumentacni-esej) , rozsah 3 normostrany. Během +- 2 týdnů vám do Teams a do Moodle nahraji úryvky z filosofických textů a vašim úkolem bude vyjádřit váš osobní názor na dané téma a polemizovat s autorem. I pokud budete s autorem souhlasit, vaším úkolem bude najít slabá místa textu a najít argumenty, které tento text rozporují. Jde o kritické čtení textu, u kterého nezáleží na tom, jak moc fandíte/nefandíte autorově názoru, ale jak hodnotíte jeho přesvědčivost/zdůvodněnost.

  Anotace: Předmět má za cíl představit pokročilejší filosofická témata, která nejsou součástí běžných filosofických kurzů pro svou specifičnost. Jsou to právě tato konkrétnější témata, na kterých lze studentům demonstrovat aplikaci filozofického myšlení, které se mohli naučit v kurzu FSP II. Ať už jde o etiku nových technologií nebo počítačové hry, filosofie i v dnešní moderní době neztrácí svou aktuálnost a stále dokáže nastavovat zrcadlo i takto marginálním tématům. Kromě moderních témat se budeme věnovat také intelektuálnímu cestování časem a prostorem a dozvíme se například i to, proč je Afrika hřištěm pro architekty 21. století.

• Materiály tech. praxe2 kr.
  550MTPKZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• NS II - Bydlení3 kr.
  518NS2KZ,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Stavby pro BYDLENÍ jako nejčetnější stavební úloha jsou základním stavebním kamenem vystavěného prostředí našich sídel. Z podstaty se jedná o úlohu pro všední den, přičemž častým opakováním se může zdát, že prostor pro smysluplnou inovaci je vyčerpán. Bytové stavby jsou navíc omezeny řadou předpisů, praktických i kulturních limitů. Ale právě tato nutnost navrhovat nezřídka na malém manévrovacím prostoru, nutnost pracovat s málem a zvláštní kombinace všednosti a osudovosti s jakou bytové stavby vstupují do našich životů, je na věci přitažlivá. Architekt zde pomáhá vytvořit domov: co může být krásnějšího? Předmět si klade za cíl odhalit posluchačům pod povrchem všednosti živý, dynamicky pulzující svět vztahů, vazeb, pravidel, konstrukcí a měřítek, které jsou klíčové pro schopnost svobodného pohybu na poli návrhu bytových staveb.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je získat základní znalosti a povědomí o stavbách pro bydlení, aby je v dalším semestru studenti využili při konkrétním navrhování v ateliéru bytových staveb. Student získá přehled o typologii obytných staveb i mnohých dalších souvislostech, které se pojí s navrhováním bydlení. Cíle učení: - jak zařizovat místnosti zařizovacími předměty, - jaké byty navrhovat, aby dobře sloužily konkrétním uživatelům - naučit se, jak formy a uspořádání bytových domů ovlivňují kvalitu života i náš vztah k vnímání města a domova. - základní pochopení legislativního kontextu navrhování obytných staveb - naučit se základy bezbariérového užívání obytných staveb - základní pochopení multidisciplinarity tématu bydlení včetně kontextu udržitelnosti

• NS III - Občanské stavby I2 kr.
  518NS3DZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Základní občanská vybavenost práce, obchod, výroba, péče, rekreace - a její typologie. Předmět se soustředí na běžné občanské stavby související s pobýváním osob: v pracovním prostředí (administrativa, výroba), v různých životních situacích či etapách (cestování, rekreace, nemoc, stáří, rehabilitace), nebo v prostředí sídel, kde slouží každodennímu užívaní (obchod, gastronomie).

  Výstupy učení: Naučit studující typologii základní skupiny občanských staveb nejen jako znalosti a orientaci v problematice, ale i jako podklad pro aplikaci při navrhování v ateliérech při semestrálních, bakalářských a diplomních projektech.

• NS IV - Občanské stavby II3 kr.
  518NS4KZ,ZK2 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Základní občanská vybavenost KULTURA, ŠKOLSTVÍ, SPORT. Předmět se zaměřuje na běžné občanské stavby charakterizované především krátkodobým a dlouhodobým návštěvním provozem často souvisejícím s trávením volného času nebo soustředěných kolem významné společenské nebo sportovní události. Jedná se vesměs o stavby s prolínajícími se tématy: víceúčelovost, užití specifických konstrukcí, shromažďovací prostory a s nimi spojené otázky hledišť, viditelnosti i akustiky.

  Výstupy učení: Absolvent předmětu NS4 si v průběhu přednášek a cvičení osvojí problematiku zkoumání a navrhování veřejných budov pro účely školství, kultury a sportu v celé její šíři. Zejména bude chápat význam těchto staveb v rámci navrhování a budování měst a jejich roli nejen funkční, ale i symbolickou a reprezentační. Porozumí urbanistickým aspektům pro umisťování veřejných budov, jako je jejich dostupnost, spádovost a vztah k veřejným prostranstvím. Bude vnímat, že jednotlivé budovy jsou součástí složitých systémů a struktur veřejné infrastruktury. Naučí se správně nastavit či posoudit stavební program pro danou typologii z hlediska provozních vazeb, prostorových potřeb a kapacit, a to včetně zohlednění požadovaného standardu. Pochopí potřeby uživatelů budov a naučí se používat prostředky pro zajištění jejich komfortu, ať již jde o problematiku dobré orientace, viditelnosti a osvětlení či akustiky. Naučí se základní pravidla pro navrhování budov pro větší množství lidí, zejména pro jejich bezkolizní pohyb a bezpečnost. Bude seznámen s důležitými principy navrhování prostorů většího měřítka, a to včetně jejich konstrukčního řešení. Předmět NS4 zahrnuje i úvodní seznámení studentů s problematikou technologického vybavení budov se specifickým funkčním využitím, jako jsou např. divadla s jejich jevištními technologiemi nebo zimní či plavecké stadiony se specifickými nároky na vnitřní prostředí.

• NS V - Koncept a interpretace2 kr.
  518NSKIKKZ1 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Interpretace architektury je neoddělitelná od otázky smyslu architektury a prostředí samotných. Nejdříve je nutné pochopit či vytvořit smysl díla, navrhnout koncept, poté ho dokázat formulovat, interpretovat a prezentovat. Tyto znalosti a dovednosti mohou sloužit jako východiska architektonického navrhování, jako jeho přímá součást i jako nástroje jeho interpretace a prezentace. Jejich předmětem není jen architektura, ale také architektonického myšlení jako takové. Pod pojmem architektura je zde přitom chápáno komplexní vystavěné prostředí včetně krajinné tvorby. Operační platformu architektury (její interpretace či prezentace) rozšiřují formáty přesahující rámec hlavních nástrojů samotného navrhování a realizace stavby, mezi které patří například kritický text, výtvarný koncept, publikace, výstava, živá prezentace, fotografie, film, sociální média, nové komunikační technologie apod. Tyto platformy současně mohou mít nejen interpretační, ale také formativní roli. Jazyk interpretace architektury je stejný jako jazyk, kterým ji uživatelé vnímají, a také jako jazyk, kterým sama architektura komunikuje se svými uživateli, tedy ten, který do ní jako architekti vkládáme. Proto bychom ho jako praktikující architekti měli zkoumat a ovládat. Komunikace se vsoučasné době stává stále nezbytnější součástí veřejného prostoru a schopnost komunikování architektury začíná být samozřejmou a nezbytnou dovedností, která je od architektů veřejností právem očekávána.

  Výstupy učení: - Představit studentům nástroje interpretace architektury takovým způsobem, aby byla zřejmá základní souvislost mezi architektonickým konceptem interpretovaného díla a nástroji jeho interpretace. - Definování obecných pravidel na příkladech konkrétních interpretací. - Zpětná vazba přednášejícího, povětšinou nikoliv architekta, která může přinést pohled na architekturu z jiných oborů zvenčí.

• Odborný jazyk II2 kr.
  526OJ2BKZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Klasifikovaný zápočet: -úspěšné napsání 2 testů (Midterm, Final Term), každý z učiva příslušné poloviny semestru -přednesení ústní prezentace na exkurzi, příp. při hodině -odevzdání písemné podoby prezentace v rozsahu 2 NS

  Anotace: Anglicky, francouzsky, nemecky. Odborna terminologie dejin architektury, vytvarneho umeni, uziteho umeni spolu s prezentacemi vyznamnych historickych staveb na seminari a pri exkurzi. Odborná terminologie oblasti architektury, výtvarnýho uměni a tvorby krajiny a zahrad. Pro studenty programu Krajinarska architektura Kabinet nabizi kurzy odborneho jazyka OJ II spolecne se studenty programu Architektura a urbanismus. Tyto kurzy jsou nabizeny v jazyce anglickem, francouzskem nebo nemeckem. Neni podminkou zvolit si pro kurz OJ II stejny jazyk, ve kterem student absolvoval zakladni kurz OJ I, jsou mozne ruzne kombinace jazyku. Jazykova narocnost se ridi konkretni pokrocilosti ucastniku kurzu. Kurz seznamuje s odbornou terminologii programu Krajinarska architektura.

  Výstupy učení: Tematicky je zameren na historii architektury, umeleckych stylu a tvorby zahrad. Soucasti vyuky jsou i exkurze s durazem na samostatny mluveny projev studentu. Cast kurzu je venovana vlastnim prezentacim studentu a exkurzim.

• Odborný jazyk III2 kr.
  526OJ3BKZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Klasifikovaný zápočet: -úspěšné napsání 2 testů (Midterm, Final Term), každý z učiva příslušné poloviny semestru -přednesení ústní prezentace v hodině -odevzdání písemné podoby prezentace v rozsahu 2 NS

  Anotace: Priprava na studium v zahranici. Tyto kurzy jsou nabizeny v jazyce anglickem (vyucuji prevazne rodili mluvci), francouzskem nebo nemeckem. Povinne volitelny predmet OJ III je jednosemestralni kurz. Neni podminkou zvolit si pro kurz OJ III stejny jazyk, ve kterem student absolvoval predchozi kurzy odborneho jazyka, jsou mozne ruzne kombinace jazyku. Jazykova narocnost se ridi konkretni pokrocilosti ucastniku.

  Výstupy učení: Cilem vyuky je poskytovat studentum rozsirujici odbornou terminologii studovanych oboru a nadale rozvijet schopnost ustni i pisemne prezentace zadaneho tematu, predevsim vlastniho portfolia.

• Počítačová grafika I2 kr.
  516PG1KZ0 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Vývoj aut.a spal.motorů2 kr.
  550VAMKZ2 přednášky / 0 cvičení h týdně
• WorkshopZdroj neobsahuje kreditový údaj
  599WS1Z
• Úvod do udržitelného navrhování2 kr.
  528EKLDZK2 přednášky / 0 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Anotace: Předmět Ekologie I se zabývá problematikou ekologie v souvislosti s vystavěným prostředím a průmyslovým designem. Vykládány jsou základní pojmy týkající se ekologie obecně, dále je věnována pozornost jak stavebním komponentům, tak i většímu měřítku malému souboru, krajině a mobilitě. Skladba přednášek postupuje od obecných principů ke konkrétním řešením. Pozornost je věnována i recyklaci materiálů a implikaci ekologie pro Design a Krajinářskou architekturu. Základní principy jsou ilustrovány na aktuálních příkladech současné architektury a designu v různých přírodních i společenských podmínkách. Navazující látka je probírána v DA / NS / PS, v nichž je pak rozvedena do specifické podoby. Ekologie I je tedy chápána jako úvodní předmět do současné problematiky udržitelného rozvoje ve vztahu k architektuře, krajině a průmyslovému designu.