Bakalářský studijní program Biomedicínská technika

Podmínka ze zdroje: 170

V této skupině nejsou uvedené předměty.

Podmínka ze zdroje: 10

V této skupině nejsou uvedené předměty.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat 170 kreditů V této skupině musíte absolvovat 56 předmětů

• Algoritmizace a programování4 kr.
  F7PBBALPKZSemestr 12 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Povinná účast na cvičeních, realizace průběžných úloh s minimálním ziskem 20 bodů (maximum 40), absolvování testů s celkovým minimálním ziskem 30 bodů (maximum 60). Celkové hodnocení: 50-59 bodů = E (3), 60-69 bodů = D (2.5), 70-79 bodů = C (2), 80-89 bodů = B (1.5), 90-100 bodů = A (1)

  Anotace: Pojem algoritmus, způsoby zápisu algoritmů, základní řídicí a datové struktury. Proměnné, identifikátory, datové typy. Přiřazovací příkaz, podmíněný příkaz, větvení, cykly. Aritmetické a logické operace. Číslicová reprezentace datových typů, číselné soustavy. Rekurzivní a iterační postupy, posuzování kvality algoritmu, abstraktní datové typy (zásobník, fronta, seznam, množina, strom). Metody třídění a vyhledávání dat. Přehled základních numerických algoritmů - numerická derivace a integrace, metody lineární algebry, interpolace a aproximace funkcí, řešení rovnic iteračními metodami, metoda nejmenších čtverců. Ideový úvod do zpracování biomedicínckých dat z pohledu programátora, algoritmus FFT. Stručný úvod do strukturovaného programování v jazyce C a C++; integrované vývojové prostředí, stavební prvky programu, struktura jednoduchých programů, princip tvorby uživatelských funkcí, princip práce se soubory, přidělování paměti. Základy tvorby grafického uživatelského rozhraní. Úvod do objektově orientovaného programování v C++. Ladění programů. Základní principy softwarového inženýrství.

  Výstupy učení: Osvojení praktických základů (pojmů, postupů a prostředků) algoritmizace se zaměřením na oblast biomedicínského inženýrství. Osvojení základních programátorských technik, nezbytných pro pochopení vnitřního fungování moderních softwarových systémů. Důraz bude kladen na praktickou a samostatnou aplikaci nejpoužívanějších algoritmů, bezprostředně využitelných v biomedicínckém inženýrství. Během výuky se student naučí specifikovat algoritmickou úlohu, provést její analýzu, dekompozici, navrhnout, implementovat a odladit jednoduché řešení. Platforma použitá k výkladu a k řešení úloh je ANSI C resp. C++. Studenti mohou využívat např. integrované vývojové prostředí BloodshedDevC++ pro WindowsXP, postavené na GNU C (osvědčilo se při výuce) nebo jakýkoliv produkt, kompatibilní s ANSI C/C++. Obsah předmětu je strukturován tak, aby byly nabyté znalosti využitelné v navazujících předmětech na FBMI ČVUT, zaměřených na informační technologie.

• Anatomie a fyziologie I.4 kr.
  F7PBBAF1Z,ZKSemestr 12 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Prezence na 80 % praktických cvičení. Absence (do 20 %, tj. 3 absence za semestr) musí být nahrazeny s jinou paralelkou probírající stejné téma (případně dle dohody s vyučujícím). Nemoc doložená pracovní neschopností nebo zprávou lékaře je považována za absenci a musí být nahrazena s jinou paralelkou (případně dle dohody s vyučujícím). Pokud student nebude připraven dle požadavků vyučujícího, které byly deklarovány v dostatečném předstihu, nebude mu účast na daném cvičení umožněna a bude se muset zúčastnit cvičení s jinou paralelkou dle domluvy s vyučujícím. Udělení zápočtu: hodnocení průběžné práce během semestru (hodnotí cvičící). Po splnění požadavků k zápočtu. Zkouška je písemná, formou testu s volenou odpovědí. Z nabídnutých 4 odpovědí je správná vždy jedna odpověď. Opravný termín zkoušky je rovněž písemnou formou s minimálně týdenním odstupem. Test obsahuje celkem 30 testových otázek. Bodové hodnocení: 30 - 27 správných odpovědí = 1 (A) 26 - 24 správných odpovědí = 1,5 (B) 23 - 21 správných odpovědí = 2 (C) 20 - 18 správných odpovědí = 2,5 (D) 17 - 15 správných odpovědí = 3 (E) 14 a méně správných odpovědí = 4 (F)

  Anotace: Předmět je zaměřen na integraci klasických oborů anatomie, mikroskopické anatomie a fyziologie, se základy histologie. Předmět slouží k pochopení vztahů mezi stavbou a funkcí lidského organismu. Výuka sleduje moderní pedagogické trendy spočívající v přímé vazbě morfologie a funkce jednotlivých systémů. Výuka je úzce vázána na témata přednášek a propojena s praktickými cvičeními. Je zaměřena výrazně problémově a využívá aktivačních metodik ke zvýšení motivace studentů. Samozřejmostí je využití moderních multimediálních programů (ADAM, Vernier). Po stránce teoretické i praktické je hlavní důraz kladen na morfologii a funkci životně důležitých orgánů a systémů.

  Výstupy učení: Předmět je zaměřen na integraci klasických oborů anatomie, mikroskopické anatomie a fyziologie, se základy histologie. Předmět slouží k pochopení vztahů mezi stavbou a funkcí lidského organismu.

• Anatomie a fyziologie II.4 kr.
  F7PBBAF2Z,ZKSemestr 22 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Opatření proti snížení studijní neúspěšnosti: Setrvalá, průběžná ústní i písemná zkoušení studentů během cvičení. Zápočet podle průběžné práce během semestru (hodnotí cvičící) Požadavky zkoušky: 1. Zápočet v systému KOS. 2. Zkouška je písemná, formou testu s volenou odpovědí. Z nabídnutých 4 odpovědí je správná vždy jedna odpověď. Opravný termín zkoušky je rovněž písemnou formou s minimálně týdenním odstupem. Test obsahuje celkem 30 testových otázek. Pro splnění zkoušky student musí mít 50 % správných odpovědí. Bodové hodnocení: 30 - 27 správných odpovědí = 1 (A) 26 - 24 správných odpovědí = 1,5 (B) 23 - 21 správných odpovědí = 2 (C) 20 - 18 správných odpovědí = 2,5 (D) 17 - 15 správných odpovědí = 3 (E) 14 a méně správných odpovědí = 4 (F)

  Anotace: Obsahové zaměření anatomie: Anatomie studuje stavbu lidského těla. Anatomie utváří makroskopický obraz o složení lidského těla z jednotlivých tkání. Spolu s lékařskou terminologií je anatomie považována za úvodní obor teoretických lékařských předmětů. Anatomie obecná podává obecný přehled o názvu a popisu orgánů, anatomie speciální popisuje stavbu jednotlivých orgánů, anatomie topografická studuje vzájemnou polohu anatomických útvarů v jednotlivých oddílech těla. Obsahové zaměření fyziologie: Výuka je zaměřena na homeostatické mechanismy a regulační systémy od úrovně buněčné do úrovně systémové Fyziologické regulace hormonální, nervové, imunitní a regulace řízené vyšší nervovou činností jsou obzvlášť vhodným námětem pro bioinženýrství. Zvládnutí fyziologie na odpovídající úrovni předpokládá základní znalosti anatomie, stejně jako biochemie, biofyziky a genetiky.

  Výstupy učení: Cíle anatomie: Všeobecné cíle výuky - postavení základů pro vývoj biomedicínského myšlení, přehledné znalosti o morfologii člověka, které jsou předpokladem pro pochopení funkčních souvislostí. Získání základních znalostí systematické a topografické anatomie orgánů a orgánových systémů. Cíle fyziologie: Cílem je vštípit posluchačům poznatky o základních fyziologických funkcích buněk, orgánů a orgánových systémů člověka a jejich vzájemných interakcích.

• Angličtina IIIA (část 1)2 kr.
  F7PBBA3AKZSemestr 32 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Splnění obou testů min. na 60 % Docházka - možné 2 absence

  Anotace: Cílem předmětu je zvýšit jazykové kompetence studentů v oblasti akademické angličtiny a odborné slovní zásoby, spolu s běžnými komunikačními dovednostmi . Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Studenti by měli být schopni aktivně pracovat s akademickým textem, porozumět základní terminologii a tu být schopni aktivně používat, měli by mít povědomí o různých stylistických hladinách angličtiny a s nimi spojenými syntaktickými a lexikálními prostředky .

  Výstupy učení: Zvýšit a upevnit jazykové kompetence v oblasti prezentací, psaní abstraktů, shnrutí a odborné slovní zásoby .

• Angličtina IIIB (část 2)2 kr.
  F7PBBA3BKZSemestr 42 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínkou úspěšného absolvování předmětu je: aktivní účast na seminářích a zapojení do komunikačních aktivit, průběžná příprava a práce s odbornou slovní zásobou, absolvování průběžného písemného testu (midterm test) min 60% absolvování závěrečného písemného testu (final test) min 60% dosažení stanoveného minimálního počtu bodů z průběžného a závěrečného hodnocení. Písemné testy ověřují zejména schopnost používat odbornou angličtinu v kontextu, porozumění odbornému textu, slovní zásobu, kolokace a jazykové prostředky běžné v profesní komunikaci. Nejsou zaměřeny na memorování odborných znalostí z technických či medicínských předmětů.

  Anotace: Předmět rozvíjí odbornou angličtinu studentů biomedicínské techniky se zaměřením především na profesní komunikaci v technickém a zdravotnickém prostředí. Studenti pracují s tématy souvisejícími s monitorováním pacienta, biologickými signály, senzory, zdravotnickou technikou, bezpečností, údržbou a řešením technických problémů. Důraz je kladen na schopnost srozumitelně vysvětlovat technické principy, popisovat funkci a chování zdravotnických přístrojů, klást upřesňující otázky, předávat technické informace, porovnávat řešení a vhodně reagovat v běžných profesních situacích. Výuka rozvíjí zejména mluvený projev, poslech a práci s odborným textem. Součástí výuky je pravidelné využívání nástrojů umělé inteligence pro simulaci profesních komunikačních situací. Předmět navazuje na odbornou angličtinu probíranou v zimním semestru a využívá odborná témata především jako kontext pro rozvoj jazykových a komunikačních dovedností.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je rozvíjet schopnost studentů používat angličtinu samostatně a efektivně v profesním prostředí biomedicínské techniky. Po absolvování předmětu by měl student být schopen: porozumět hlavním informacím v odborném textu a mluveném projevu souvisejícím s biomedicínskou technikou, používat odbornou slovní zásobu a typické kolokace v kontextu, srozumitelně vysvětlit funkci zdravotnického přístroje nebo základní technický princip, popsat hodnoty, signály, změny, trendy a chování zdravotnického zařízení, klást vhodné doplňující a upřesňující otázky, popsat technický problém a předat relevantní informace dalšímu pracovníkovi, formulovat jednoduchá doporučení, instrukce, upozornění a návrhy dalšího postupu, porovnat technická řešení a diskutovat jejich výhody, omezení a vhodnost pro konkrétní situaci, přizpůsobit míru odbornosti a způsob vyjadřování komunikační situaci a posluchači, aktivně se zapojit do odborné diskuse, vyjádřit názor, souhlas, nesouhlas a své stanovisko zdůvodnit, používat jazykové prostředky pro přesnou, zdvořilou a profesionální komunikaci, využívat nástroje umělé inteligence jako prostředek pro nácvik autentických profesních komunikačních situací. Cílem není prohlubování odborných znalostí z biomedicínského inženýrství jako takového, ale rozvoj schopnosti tyto znalosti komunikovat v angličtině v reálných profesních situacích.

• BOZP a normy v elektrotechnice1 kr.
  F7PBBBOZPZSemestr 11 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavek 1: Úspěšné absolvování písemného testu z problematiky odborné způsobilosti k výkonu činností na elektrických zařízeních a odborné způsobilost v elektrotechnice. (Písemný test s odpověďmi typu a/b/c, s možností jedné či více správných odpovědí. Úspěšné absolvování při dosažení 80 % bodového zisku). P2. Úspěšné absolvování písemného testu z problematiky BOZP s lasery podle ČSN EN 60825. Písemný test typu a/b/c s možností jedné či více správných odpovědí. Při neúspěšném pokusu na jeden či oba z výše uvedených testů nebude zápočet udělen.

  Anotace: Bezpečnost a ochrana zdraví při práci; úloha biomedicínského technika v klinické praxi; vlivy určující rizika; pacientské prostředí; zdravotnická izolovaná soustava; úraz elektrickým proudem; typy rozvodných soustav; třídy ochran; elektrické revize; právní úpravy a normy; práce s lasery

  Výstupy učení: Cílem předmětu je podat studentům přehled o problematice bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (BOZP) a souvisejících normách v elektrotechnice v návaznosti na ochranu pacienta, nebo zdravotnického personálu, před úrazem elektrickým proudem. Součástí předmětu je také proškolení a přezkoušení formou testu z problematiky vybraných paragrafů nařízení vlády 194/2022 Sb., o požadavcích na odbornou způsobilost k výkonu činnosti na elektrických zařízeních a na odbornou způsobilost v elektrotechnice. Dále je pak součástí náplně předmětu norma ČSN EN 60825 BOZP při práci s lasery.

• Bakalářská práce6 kr.
  F7PBBBPZSemestr 68 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Student odevzdá podle zveřejněných závazných pokynů zpracovanou bakalářskou práci v daném termínu a to vedoucímu práce. Vedoucí práce ověří původnost práce, formální soulad se zadáním a splnění formálních požadavků na zpracování včetně pravidel pro bibliografické citace. Pokud to bakalářská práce splňuje, může student obdržet zápočet.

  Anotace: Cíl/cíle: Práce studenta pod vedením vedoucího a případného konzultanta na zadaném tématu BP zejména v laboratoři, s využitím znalostí a dovedností z předchozích předmětů a ve vyhrazeném čase. Vstupní požadavky předmětu: Zápisová prerekvizita F7PBBMVP Metodika vědecké práce tento předmět je nezbytný z toho důvodu, že připravuje studenty na to, jak napsat bakalářskou práci a jak ji metodicky zpracovat. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student je schopen zpracovat zadané téma v definované formální úpravě, v definovaném čase a je schopen pracovat pod vedením vedoucího BP a též v týmu. Student je schopen využít poznatků, znalostí a dovedností z předchozích předmětů pro řešení zadaného problému. Jedná se o bakalářskou práci, která se obhajuje před komisí pro SZZ. Tato práce je hodnocena vedoucím a oponentem podle klasifikační stupnice ECTS. Následně jsou tato hodnocení a výsledek státní závěrečné zkoušky z tematických okruhů zahrnuty do jednoho výsledného hodnocení.

  Výstupy učení: Práce studenta pod vedením vedoucího a případného konzultanta na zadaném tématu BP zejména v laboratoři, s využitím znalostí a dovedností z předchozích předmětů a ve vyhrazeném čase.

• Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, požární ochrana a první pomoc0 kr.
  17BOZPZSemestr 11 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Povinná účast na školení s definovanou osnovou v délce trvání 90 minut a podpis na prezenčním seznamu s uvedením osnovy školení.

  Anotace: Předmět je zařazen jako povinná součást studijního plánu každého oboru studia na ČVUT FBMI. Součástí předmětu je základní školení o bezpečnosti práci a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci a dále školení podle par. 3, Vyhl. 50/1978 Sb. z hlediska elektrotechnické kvalifikace, které probíhá typicky v den zápisu studenta do studia. Student podepisuje prohlášení o náplni školení a o porozumění. Účast a absolvování školení o bezpečnosti práci a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci, resp. o BOZP v elektrotechnice jsou povinností každého studenta ČVUT. Školení, resp. přednáška je tedy povinná a nelze ji nijak nahradit, či omluvit. Bez uvedeného školení nelze realizovat žádnou činnost na ČVUT FBMI a zejména výuku ve cvičeních. Jedná se o povinný předmět o rozsahu 1+0, zakončený zápočtem, ale s počtem kreditů 0. Předmět musí mít zapsán každý student 1. ročníku v zimním semestru daného akademického roku na každém studijním oboru a nelze ho nahradit žádným jiným školením, či předchozím školením. Školení platí pouze pro dané započaté studium a při ukončení studia v daném oboru pozbývá platnosti. Uvedená školení mají platnost pouze v rámci ČVUT FBMI. Záznamy o školeních se archivují podle pravidel Archivačního a skartačního řádu ČVUT.

  Výstupy učení: Zajistit proškolení z bezpečnosti práce a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci a dále z par. 3, Vyhl. 50/1978 Sb. z hlediska elektrotechnické kvalifikace.

• Biochemie2 kr.
  F7PBBBCHZ,ZKSemestr 31 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky k získání zápočtu: Povinná účast na laboratorních cvičeních, absence musí být řádně omluveny a nahrazeny. Úspěšné zvládnutí vstupních testů do laboratoře (minimálně 50 %) pro absolvování všech laboratorních úloh s možností maximálně jedné opravné náhrady. Odevzdání vypracovaných protokolů v dostatečné kvalitě v řádném termínu. Průběh a hodnocení zkoušky: Zkouška má písemnou a ústní část. Test pokrývá svým rozsahem obsah všech témat probíraných na přednáškách a laboratorních cvičeních. Váha otázek se liší dle jejich obtížnosti. Pro úspěšné absolvování písemné části zkoušky je nutno získat minimálně 50 % bodového hodnocení. Po úspěšném napsání testu následuje ústní přezkoušení. V případě, že výsledky písemné části jsou dostačující pro klasifikaci, může být od ústní části zkoušky ustoupeno. Je-li výsledek kterékoliv části hodnocen stupněm F, je i výsledek zkoušky automaticky F.

  Anotace: Posluchači kurzu se seznámí se základními oblastmi biochemie a rozšíří si znalosti o chemii živých systémů. Výklad postupuje přes základní stavební struktury biologických systémů (aminokyseliny, proteiny, lipidy, sacharidy, nukleové kyseliny), biologické membrány a šíření biologických signálů až k nejdůležitějším metabolickým procesům a onemocněním. Mimořádná pozornost je pak věnována aspektům nutným pro pochopení metod práce v biochemické a klinické laboratoři, jež jsou součástí souboru kompetencí biomedicínského technika. Laboratoře jsou zaměřeny na praktické procvičení získaných teoretických poznatků. Studenti si osvojí základní laboratorní techniky biochemie.

  Výstupy učení: Posluchač se bude orientovat v základních oblastech biochemie a pochopí jejich vzájemné souvislosti. Posluchač bude schopen orientovat se v biochemických pojmech zejména v kontextu klinické biochemie. V laboratoři se naučí pracovat dle správné laboratorní praxe, osvojí si specifika práce s biologickým materiálem a získá správné pracovní návyky. Bude schopen získané výsledky správně zpracovat, interpretovat a diskutovat.

• Biologické signály4 kr.
  F7PBBBLSZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zápočet: Podmínky k udělení zápočtu A. Účast na cvičení, max. 3 omluvené absence. B. Odevzdané vypracované protokoly z měření. C. Prezentace na vybrané téma (5-10min, PowerPoint). D. Úspěšné zvládnutí testu na konci semestru obsahující otázky z praktických měření. Zkouška: A. Bez získání zápočtu a zápisu zápočtu do KOSu není možné realizovat zkoušku. B. Zkouška je tvořena písemným testem, kde je kombinována varianta odpovědí typu ABC- 1 bod a varianta, kdy je třeba odpovídat písemně - 5 bodů. Celkové hodnocení z předmětu: A. Viz klasifikační stupnice ECTS dle studijního řádu ČVUT. 100 bodů je rozděleno mezi jednotlivé části následovně: maximálně 30 % za získaný zápočet a maximálně 70 % za úspěšně absolvovaný test/zkoušku. B. Minimum získaných bodů je 50. Student musí získat minimálně 15 bodů za zápočet a minimálně 35 bodů za test/zkoušku.

  Anotace: Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy z oboru zpracování biomedicínských signálů, s moderními metodami analýzy biologických signálů v časové i kmitočtové oblasti, se zásadami snímání biosignálů pro zachování jejich diagnostických vlastností a s jejich zobrazením pro lékařské účely. Student bude schopen využít těchto znalostí pro řešení inženýrských problémů v oblasti zpracování biologických signálů. Vlastnosti biologických signálů. Způsoby vzniku, snímání a základní parametry biosignálů nutné pro diagnostiku. Signály srdce, mozku, svalů, nervového systému. Metody a algoritmy zpracování a vyhodnocování nejdůležitějších biologických (zejména elekrofyziologických) signálů, předzpracování, filtrace, analýza v časové i frekvenční oblasti. Využití moderních metod spektrální analýzy. Zobrazení výsledků, topografické mapování, metoda zhuštěných spektrálních kulis. Adaptivní segmentace nestacionárních signálů. Aplikace metod umělé inteligence. Metody automatické klasifikace signálů - učení bez učitele, shluková analýza. Praktické aplikace zpracování biosignálů.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy z oboru zpracování biomedicínských dat, s pokročilými moderními metodami analýzy biologických signálů v časové i kmitočtové oblasti, se zásadami snímání biosignálů pro zachování jejich diagnostických vlastností a s jejich zobrazením pro lékařské účely. Student bude schopen využít těchto znalostí pro řešení inženýrských problémů v oblasti zpracování biologických signálů.

• Biologie4 kr.
  F7PBBBLGZ,ZKSemestr 12 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky zápočtu: 1. Účast na laboratorních cvičeních, v případě neúčasti je třeba předložit omluvu a cvičení po dohodě s vedoucím cvičení nahradit. 2. Úspěšné zvládnutí zápočtové písemné práce, minimální úspěšnost 60%. Požadavky zkoušky: 1. Získání zápočtu. 2. Zkouška je tvořena písemným testem a ústním zkoušením. Po opravě písemného testu následuje ústní zkoušení. Celkové hodnocení zkoušky odpovídá platné klasifikační stupnici. Je-li výsledek kterékoliv části hodnocen stupněm F, je i výsledek zkoušky automaticky F.

  Anotace: Student získá přehledné znalosti z obecné a buněčné biologie, přes vznik buněk a organel (endosymbiotická teorie) a základní chemické složení buněk (jednoduché anorganické a organické látky, sacharidy, tuky, aminokyseliny, biopolymery NK a proteiny), stavbu nebuněčných forem (zejména virů) a buněk, jak prokaryotních (bakterie), tak eukaryotních (rostlinných, živočišných a buněk hub), dále se seznámí s buněčným metabolismes (anabolismus a katabolismus), růstem a buněčnou diferenciací, dělením (buněčný cyklus a jeho regulační mechanismy) až po zánik apoptózou a nekrózou. Seznámí se se základy mikrobiologie (virovými a bakteriálními onemocněními člověka) a aplikacemi v technických a lékařských oborech. Podrobné znalosti získá o vnitřní stavbě eukaryotní buňky, jejím endomembránovém systému a semiautonomních organelách a procesech, které v nich probíhají. Návazně v oblasti molekulární biologie se seznámí se základními procesy, které jsou nezbytné pro realizaci genetické informace, procesy replikace, transkripce, translace (tedy proteosyntézy) a genové exprese, genetickým kódem. V obecné genetice se základní genetickou terminologií a procesy předávání genetické informace z rodičů na potomky dle Mendelových a Morganových zákonů, změnou genetické informace formou mutací a možnostmi reparace v buňce. Genetika člověka (klinická genetika) zahrnuje základní vyšetřovací metody a genetická onemocnění člověka (autozomálně dominantní, recesivní, gonozomálně dominantní, recesivní, mitochondriální a další). V návaznosti na velký rozvoj technik molekulární biologie a biochemie je student seznámen s genovým inženýrstvím a jeho metodami geneticky modifikovanými organizmy a jejich přípravou), dále tkáňovými kulturami a biotechnologiemi. Aplikovaná biologie v technických a lékařských oborech popisuje využití biologických struktur a mechanismů v moderní technice a lékařství. Závěr tvoří problematika vztahující se k oboru živočišné buňky a tkáně, jejich histologie a problematika biokompatibility.

  Výstupy učení: Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: přehled a znalosti v oblastech obecné biologie, buněčné biologie, základů mikrobiologie, základů molekulární biologie, genetiky a genového inženýrství, potřebné pro další studium. Schopnost využívat přehledné biologické poznatky a mikroskopickou techniku při řešení studentské závěrečné práce.

• Biomechanika a biomateriály4 kr.
  F7PBBBBZ,ZKSemestr 52 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Cvičení jsou povinnou součástí výuky. Jsou povoleny nejvíce 3 zdůvodněné (tedy doložitelně omluvené) absence za semestr. Student získá zápočet na základě odevzdaných referátů. Referáty budou zadány a budou odevzdány ve skupině MS TEAMS. Termínem zadání je den přednášky a termín odevzdání je nejpozději do týdne od zadání. Referáty odevzdané po termínu nebudou započítány. Počet referátů je 10. Počet bodů za jeden referát je 10. Podmínkou získání zápočtu je získání minimálně 50 bodů. Splnění zkoušky na základě bodů z cvičení. Pokud student získá 80 a více bodů z cvičení nemusí skládat zkoušku a může požádat o zapsání známky (96-100 b = A, 92-95 b = B, 88-91 b = C, 84-91 b = D, 80-83 b = E). Ústní část: Pro ústní část si student předem připraví 5 témat z biomechaniky. Témata by měli obsahovat vlastní pohled studenta na biomechanické problémy. Témata by měli vycházet z přednášek a nesmí se jednat o prosté opakování přednášek nebo semináře nebo opakování obecně známých pojmů. Doporučuji volbu vlastních témat ze sportu, rehabilitace, pohybu atp. Student před koncem semestru předloží témata na schválení vyplněním webového formuláře. V případě, že dané téma nebude dostatečně originální nebo se bude opakovat u většího počtu studentů, bude zamítnuto a student si musí zvolit nové téma. Před zkouškou si student připraví prezentaci ve formátu ppt nebo pdf ke každému ze svých témat a nahraje je na společné úložiště (MS TEAMS, adresár zkouška) pod svým jménem a číslem prezentace, např. Novák_Jan_1.ppt . Obsah prezentace se musí věnovat biomechanické analýze problému s jemným úvodem, t.j. prezentace by neměla obsahovat 10 stránek anatomie. Student, který nemá schválené témata ke zkoušce , se zkoušky nemůže účastnit.

  Anotace: Předmět je určen pro všechny studenty, kteří si potřebují doplnit znalosti a vytvořit si obecné povědomí o biomechanice a její uplatnění v konkrétních praktických problémech. Obsah je zvolen tak, aby postačil k pochopení a zvládnutí problematik v navazujících předmětech, především předmětu Mechanika a Robotika v lékařství. V případě, že si student daný předmět nezvolí a nikdy neměl možnost si tyto základy doplnit, bude vystaven riziku nepochopení následných problematik v navazujících předmětech, ve kterých není brán na toto zřetel.

  Výstupy učení: Předmět je určen pro všechny studenty, kteří si potřebují doplnit znalosti a vytvořit si obecné povědomí o biomechanice a její uplatnění v konkrétních praktických problémech. Obsah je zvolen tak, aby postačil k pochopení a zvládnutí problematik v navazujících předmětech, především předmětu Mechanika a Robotika v lékařství. V případě, že si student daný předmět nezvolí a nikdy neměl možnost si tyto základy doplnit, bude vystaven riziku nepochopení následných problematik v navazujících předmětech, ve kterých není brán na toto zřetel.

• Chemie4 kr.
  F7PBBCHMZ,ZKSemestr 22 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky pro udělení zápočtu: Povinná účast na laboratořích, absence musí být řádně omluveny a nahrazeny. Nahrazovat je možno nejvýše jednu úlohu. Úspěšné zvládnutí zápočtových písemných prací (v součtu ze dvou testů minimálně 50 % z celkového počtu bodů) nebo úspěšné zvládnutí opravného souhrnného testu. Absolvování všech laboratorních úloh. Na začátku každého laboratorního cvičení studující odevzdají vyučujícím vypracované kontrolní otázky k dané úloze. Odevzdání vypracovaných protokolů v požadované kvalitě v řádném termínu. Průběh a hodnocení zkoušky: Zkouška má písemnou a ústní část. Písemná část se skládá ze dvou částí (první z obecné a anorganické chemie, druhá z organické chemie). Po úspěšném napsání testu (50 % z každé části) následuje ústní zkoušení. V případě, že výsledky písemné části jsou dostačující pro klasifikaci, může být od ústní části zkoušky ustoupeno. Je-li výsledek kterékoliv části zkoušky hodnocen stupněm F (hodnocení dle platné klasifikační stupnice), je i celkový výsledek zkoušky F.

  Anotace: Posluchači se seznámí se základními oblastmi aplikované chemie v biomedicínském inženýrství a technice. Během laboratorního cvičení si studenti osvojí základní laboratorní techniky používané v chemických laboratořích zaměřených především na přípravu a analýzu látek a materiálů. Laboratorním cvičením předchází cvičení zaměřená na praktické výpočty pro laboratorní praxi.

  Výstupy učení: Posluchači se seznámí se základními oblastmi aplikované chemie v biomedicínském inženýrství a technice. Během laboratorního cvičení si studenti osvojí základní laboratorní techniky používané v chemických laboratořích zaměřených především na přípravu a analýzu látek a materiálů. Laboratorním cvičením předchází cvičení zaměřená na praktické výpočty pro laboratorní praxi.

• Elektrická měřění4 kr.
  F7PBBEMZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Je přípustná jedna absence; v případě dlouhodobé nemoci je třeba domluvit náhradu s vedoucím cvičení. Vedení laboratorního deníku formátu A4 pro úhledné zdokumentování všech laboratorních úloh a jeho schválení v zápočtovém týdnu. Před začátkem každé laboratorní úlohy bude mít každý student k dané úloze v laboratorním deníku rukou psanou domácí přípravu. Domácí příprava bude zahrnovat teoretický úvod, schéma zapojení a tabulky pro zápis naměřených dat. Na vyžádání cvičícího je každý student povinen laboratorní deník kdykoliv předložit. Absence domácí přípravy v laboratorním deníku může být důvodem k vykázání studenta cvičícím z laboratoře. V 7. týdnu semestru proběhne semestrální test zahrnující látku probranou na předchozích přednáškách a cvičeních. Za test lze získat až 15 bodů, přičemž minimální hranice pro získání zápočtu je 7,5 bodu. Jedna otázka bude věnována určení nejistot měření. Pokud tato otázka nebude uspokojivě zodpovězena, student musí test opakovat. Opravný pokus je možný pouze jeden. Do konce 12. týdne semestru musí student odevzdat jeden protokol z laboratorních cvičení v požadovaném formátu. Za protokol lze získat až 15 bodů, přičemž minimální hranice pro získání zápočtu je 7,5 bodu. V případě pozdního odevzdání získá student za protokol maximálně 10 bodů. Podmínkou pro získání zápočtu je kromě docházky a pečlivého vedení deníku i zisk minimálně poloviny bodů z obou hodnocených částí (tedy z protokolu i semestrálního testu). Podmínkou pro získání zápočtu je kromě docházky a pečlivého vedení deníku i zisk minimálně poloviny bodů z obou hodnocených částí (tedy z protokolu i semestrálního testu). Podmínky zkoušky: Zkouška je tvořena písemnou částí v délce 45 minut a na ni navazující ústní částí. Obsah zkoušky tvoří náplň přednášek včetně souvisejících kapitol v doporučené literatuře, náplň cvičení a zadaného samostatného studia. Při zkoušce není dovoleno používat literaturu, poznámky ani opouštět místnost. Podíl bodů ze cvičení a zkoušky na celkovém hodnocení: Protokol: maximálně 15 bodů Semestrální test: maximálně 15 bodů Závěrečná zkouška: maximální počet bodů z písemné a ústní části činí po 35 bodech (celkem tedy až 70 bodů). Celkový součet bodů ze všech částí (maximálně 100 bodů) se převádí na konečné hodnocení podle stupnice ECTS.

  Anotace: Měření elektrických veličin, principy, použití, vlastnosti. Analogové měřicí převodníky. Elektromechanické měřicí přístroje. Měření proudu a napětí. Měření kmitočtu, fázového posunu. Měření práce, výkonu: stejnosměrný, jednofázový střídavý a trojfázový střídavý proud. Měření odporu, impedancí. Magnetická měření. Analogové osciloskopy. Digitalizace, číslicové zpracování signálu, rekonstrukce signálu. Elektronické měřicí přístroje: multimetr, osciloskop. Optoelektronické měřicí metody.

  Výstupy učení: Cílem výuky předmětu elektrická měření na FBMI je získat potřebné znalosti a dovednosti měření elektrických veličin a pochopit principy a vlastnosti nejužívanějších měřících přístrojů. Výuka je zaměřena na získání praktických dovedností pro uživatele měřících přístrojů a systémů, nikoliv pro jejich konstruktéry. Proto je také teoretická část věnovaná měřicím přístrojům omezena na nejnutnější pasáže, potřebné pro pochopení principu a funkce, které jsou nutné pro správnou volbu měřících přístrojů s ohledem na požadovanou přesnost měření.

• Elektrofyziologie2 kr.
  F7PBBELFZ,ZKSemestr 31 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky udělení zápočtu: účast a protokoly z praktické výuky, bez uděleného zápočtu nebude student připuštěn ke zkoušce. Zkouška: písemný test, otázky zahrnují početní úlohy či vyžadují komplexní přístup k řešení. Počet otázek 20. Na test je vymezeno 60 minut. Napsání testu minimálně na 50%. Celkové hodnocení podle ECTS klasifikační tabulky.

  Anotace: Cíl/cíle: Seznámit studenty s teorií vzniku elektrických projevů na úrovní buňky, orgánu a organismu celkem, s možnostmi měření a využití těchto projevů. Dílčím cílem je umožnit studentům experimentální ověření získaných znalostí. Vstupní požadavky předmětu: Tento předmět navazuje na předměty Anatomie a fyziologie I. a II. a vyžaduje základní znalosti struktury (anatomie) a funkce (fyziologie) následujících soustav (vzrušivé tkáně): nervová, pohybová, oběhová (především srdce). Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Předmět se zabývá problematikou vzrušivých tkání (nervové, svalové, žlázové) a poskytuje znalosti fyziologie elektrických procesů na různých úrovních: buňka, tkáň, orgán, organizmus.

• Elektronické obvody4 kr.
  F7PBBEOZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Hodnocení při zkoušce je složeno z bodového zisku během semestru, z bodového hodnocení písemné části zkoušky a hodnocení pohovoru, který je součástí zkoušky. Podmínkou pro vstup na každé z laboratorní měření je absolvování vstupního testu sestávajícího ze dvou otázek (úplný výčet otázek včetně podmínek absolvování testu viz. PDF níže). Studenti nejpozději do 8.1.2026 odevzdají protokol z jedné z měřených laboratorních úloh. Na protokoly odevzdané po tomto datu nebude brán zřetel. Protokoly budou hodnoceny od 0 do 10 bodů. V případě hodnocení nižšího než 5 bodů bude protokol vrácen k přepracování. Maximální hodnocení, které lze získat po přepracování, je 5 bodů z 10.

  Anotace: Předmět přináší základní orientaci v principech elektronických obvodů, které jsou využívány v elektronických laboratorních a lékařských přístrojích. Vytváří předpoklad pro kvalifikovanou obsluhu analogové i číslicové přístrojové techniky. Vstupní požadavky předmětu: Úspěšné absolvování předmětu Teoretická elektrotechnika Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Studenti se seznámí s funkčními elektronickými bloky, které jsou využívány v konstrukci laboratorních a lékařských přístrojů. Předmět je připraví pro kompetentní posouzení základních vlastností a parametrů elektronických přístrojů.

  Výstupy učení: Předmět přináší základní orientaci v principech elektronických obvodů, které jsou využívány v elektronických laboratorních a lékařských přístrojích. Vytváří předpoklad pro kvalifikovanou obsluhu analogové i číslicové přístrojové techniky.

• Etika v biomedicínském inženýrství2 kr.
  F7PBBEBIZKSemestr 62 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zkouška je ústní, formou rozpravy na jedno z témat z uvedených přednáškových okruhů. Na základě doporučené literatury student v diskuzi prokáže znalost základních etických pojmů a schopnost orientovat se v dané konkrétní problematice. Zkoušející v průběhu zkoušky může položit doplňující otázku v rozsahu povinné literatury a látky probírané na přednáškách. Hodnocení probíhá dle klasifikačního diagramu (tzv. zkouškové zrcadlo) standardně užívaného na FBMI ČVUT v Praze. Opatření proti snížení studijní neúspěšnosti: Možnost využití konzultačních hodin u garanta předmětu.

  Anotace: Vstupní požadavky předmětu: Znalosti z humanitních předmětů v rozsahu středoškolského studia (základy filozofie, historie, psychologie) Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Znalost základních pojmů a kontroverzních témat v teoretické i aplikované etice v biomedicíně, schopnost pomocí získaných znalostí kriticky uvažovat, diskutovat, podloženě argumentovat a obhajovat vlastní názory v oblasti eticky dilematických situací, rozvoj schopnosti práce s odbornou literaturou, podpora schopnosti empatie

  Výstupy učení: Přehled základních etických pojmů a teorií v kontextu problematiky aplikované etiky vzhledem k profesnímu zaměření, udržení a rozvoj humanitní vzdělanosti u technicky orientovaných studentů

• Evidence, servis a pořizování zdravotnické techniky2 kr.
  F7PBBESPZ,ZKSemestr 61 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Absolutní podmínka: docházka min. 70 % na cvičeních, zvládnutí testu, který bude na začátku tří cvičení, nad 50 % úspěšnosti, v případě nižší úspěšnosti studentovi není započítána docházka na cvičení. Podmínky zkoušky: 5 otázek v testu, každá hodnocena 10 body, ústní zkouška 2 otázky, každá hodnocena 25 body. Celkové hodnocení stupnicí ECTS ve SZŘ.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit studenty se všemi požadavky z hlediska zajištění provozuschopnosti a funkčnosti zdravotnických technologií, vysvětlit aplikaci legislativy a popsat základní požadavky provozu. Zvláštní pozornost je věnovaná čistotě prostor, mytí zdravotnických prostředků a sterilizaci.

• Fyzika I.4 kr.
  F7PBBFY1Z,ZKSemestr 12 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Znalosti fyziky a matematiky v rozsahu příjímacích testů FBMI ČVUT. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: studenti získají ucelený přehled ze základů mechaniky, termomechaniky, optiky a fyziky pevných látek. Tyto získané teoretické dovednosti budou schopni aplikovat na praktické početní a laboratorní problémy.

  Anotace: Předmět Fyzika 1 slouží pro zopakování a rozšíření základních znalostí z fyziky z oboru klasické mechaniky, termiky a optiky, která je potřebná pro další studium na FBMI. Studenti získají teoretické znalosti, schopnost řešit početní úlohy a praktické dovednosti spojené s prácí v laboratořích.

  Výstupy učení: Studující získají a prohloubí své základní středoškolské poznatky na vysokoškolskou úroveň, která je potřebná pro další studium na FBMI, a to v mechanice, termodynamice a fyzice pevných látek. Studium vyžaduje zvládnutí teoretických poznatků i praktických dovedností při řešení početních a laboratorních úloh ve školních laboratořích.

• Fyzika II.6 kr.
  F7PBBFY2Z,ZKSemestr 22 přednášky / 2 cvičení / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu - zápočet má teoretickou a praktickou část. Úspěšné složení teoretické části vyžaduje nejvýše dvě absence na početních cvičeních a dále je třeba získat alespoň 60% bodů v zápočtovém testu. Test se skládá z 8 početních úloh z okruhů probíraných na cvičeních. Ke splnění praktické části je nutná 100% účast na laboratorních cvičeních a vypracování všech protokolů (alespoň na známku E). Protokoly jsou známkovány A-F a průměrná známka A přidá 5% bodů k zápočtovému testu, průměrná známka B přidá 3%. Podmínky zkoušky - zkouška se skládá z deseti otázek hodnocených deseti body (maximálně 100 bodů). Součástí otázek jsou jak početní příklady, tak teorie pokrývající probranou látku. Důraz je kladen zejména na porozumění dané problematice a souvislosti.

  Anotace: Předmět Fyzika 2 navazuje na předmět Fyzika 1 a získáné znalosti rozšiřuje do oblasti elektromagnetismu a základů atomové a jaderné fyziky a fyziky kondenzovaného stavu.

  Výstupy učení: Studenti získají ucelený přehled ze základů fyziky elektromagnetického pole, elektromagnetického vlnění a základů moderní fyziky. Tyto získané teoretické dovednosti budou schopni aplikovat na praktické početní a laboratorní problémy. Studenti získají přehled o aplikaci těchto fyzikální jevů v lékařské technice.

• Fyzikální chemie4 kr.
  F7PBBFCHZ,ZKSemestr 32 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky k získání zápočtu: Povinná účast na cvičeních, absence musí být řádně omluvené a nahrazené. Úspěšné zvládnutí dvou zápočtových písemných prací (v součtu z obou minimálně 50 % bodů). Absolvování všech laboratorních úloh, napsání vstupních testů k úlohám alespoň na 60% a odevzdání vypracovaných protokolů v řádném termínu. Nahrazovat je možno jednu úlohu. Průběh a hodnocení zkoušky: Zkouška má písemnou a ústní část. Písemná část je tvořena testem, ve kterém jsou otázky, na něž budou studenti odpovídat. Test musí být napsán na minimálně 50 % bodů. Některé otázky mohou mít větší váhu při hodnocení než ostatní, a to například ty, které zahrnují početní úlohu či vyžadují komplexní přístup k řešení. Po úspěšném napsání testu následuje ústní přezkoušení. V případě, že výsledky písemné části jsou dostačující pro klasifikaci, může být od ústní části zkoušky ustoupeno. Je-li výsledek kterékoliv části hodnocen stupněm F, je i výsledek zkoušky automaticky F.

  Anotace: Předmět je zaměřen na objasnění fyzikálně-chemických principů témat týkajících se profese biomedicínského inženýra a technika v klinické praxi či při výzkumu. Cílem předmětu je podat studentům základy fyzikální chemie, které se vyskytují a aplikují při konstrukci lékařských přístrojů, při klinickém výzkumu či přímo v klinické praxi. V předmětu je ukázána přímá aplikace teoretických principů v praxi.

  Výstupy učení: Objasnit fyzikálně chemický princip témat týkajících se profese biomedicínského inženýra a technika v klinické praxi či při výzkumu. Cílem předmětu je podat studentům základy fyzikální chemie, které se vyskytují a aplikují při konstrukci lékařských přístrojů, při klinickém výzkumu či přímo v klinické praxi. V předmětu je ukázána přímá aplikace teoretických principů v praxi.

• Hygiena a epidemiologie1 kr.
  F7PBBHEZKSemestr 41 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky na studenta: zvládnutí teoretických základů vybraných hygienických oborů a epidemiologie v rozsahu určeném náplní přednášených tematických okruhů. Forma ověření studijních výsledků: písemný test s volenou odpovědí. V případě nesplnění testu, ověření znalostí ústně.

  Anotace: Vstupní požadavky předmětu: středoškolské znalosti biologie Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: znalost základních pracovních metod preventivní medicíny, základních legislativních norem Posluchač je podrobně seznámen s metodami práce oborů používaných v epidemiologii přenosných nemocí, tak i v epidemiologii životního prostředí, onemocnění neinfekčního původu a v řešení řady priorit ochrany veřejného zdraví.

  Výstupy učení: Posluchač je podrobně seznámen s metodami práce oborů používaných v epidemiologii přenosných nemocí, tak i v epidemiologii životního prostředí, onemocnění neinfekčního původu a v řešení řady priorit ochrany veřejného zdraví.

• Informační systémy ve zdravotnictví4 kr.
  F7PBBISZZ,ZKSemestr 52 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Pro předmět nejsou dány žádné specifické vstupní požadavky.

  Anotace: Přednášky jsou zaměřeny na definici a objasnění jednotlivých podoborů medicínské informatiky, vazby informačních systémů na organizaci zdravotnictví, úhrady a controling, definice uživatelů IS a jejich role. Předmět zahrnuje nezbytný přehled informačních technologií a technických a SW prostředků pro budování IS. Pozornost je dále věnována principům kódování a interpretace medicínských dat, datovým standardům a komunikacím. Jsou rozebrány jednotlivé typy a vlastnosti klinických, komplementárních, nemocničních, regionálních a managerských zdravotnických a medicínských IS. Předmět dává dále zevrubnou informaci o metodologii vývoje, implementace a podpory rozsáhlých informačních systémů ve zdravotnictví.

  Výstupy učení: Základní znalost vývoje, implementace a podpory informačních systémů ve zdravotnictví, zahrnující přehled informačních technologií a technických a SW prostředků pro budování IS.

• Integrální počet4 kr.
  F7PBBITPZ,ZKSemestr 22 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta A - Povinná účast na cvičeních, absence musí být řádně omluveny předem a následně doloženy např. lékařským potvrzením. Maximálně tři řádně omluvené absence. Na cvičeních je hodnocena aktivní účast (max. 5 body za semestr, a ty jsou připočítány k hodnocení ke zkoušce). Účast na přednáškách není povinná, pokud se však student na přednášku nedostaví, je povinen si probíranou látku doplnit samostudiem a do cvičení musí přijít připraven. B - Znalosti v rozsahu jednotlivých témat přednášek jsou prověřeny dvěma polo-semestrálními testy, které studenti absolvují v jednotném termínu společně v polovině a na konci semestru dle harmonogramu výuky předmětu pro daný akademický rok. Při testech jsou povoleny kalkulačky s certifikátem k DT maturitní zkoušky z matematiky (tj. neprogramovatelné, bez integrálů a řešení rovnic) a seznam vzorců, který bude součástí zadání testu. Podmínkou udělení zápočtu je splnění bodu A a zisk minimálně 50 % bodů z obou polo-semestrálních testů (každý test max. 40 bodů, minimum pro úspěšné splnění je tedy 40 bodů v součtu). Podmínkou připuštění ke zkoušce je zápočet zapsaný v KOSu. Zkouška je pouze písemná, trvá 120 minut, povoleny jsou kalkulačky a seznamy vzorců stejné jako u polo-semestrálních testů. Zkouška obsahuje převážně početní příklady doplněné teoretickými podotázkami v rozsahu probrané látky na přednáškách. Zkouškový test se sestává z početních úloh z látky probírané na přednáškách a cvičeních doplněných teoretickými podotázkami. Maximální bodový zisk je 75 bodů, pro úspěšné splnění zkouškového testu, musí student získat alespoň polovinu bodů tj. 37,5 bodů). K bodovému zisku zkouškového testu budou připočítány body z obou polo-semestrálních testů takto: bodový zisk nad povinných 50 % děleno 2 (max. 20 bodů) a přičteny body za aktivitu při cvičeních (max. 5 bodů). Celkový počet bodů je tedy (75+20+5) 100. Hodnocení předmětu: A: 100-90, B: 89-80, C: 79-70, D: 69-60, E: 59-50, F: méně než 50.

  Anotace: Předmět je úvodem do integrálního počtu a integrálních transformací. Integrální počet: teoretické poznatky týkající se neurčitého, určitého a nevlastního integrálu včetně výpočetních metod, jednoduché aplikace určitého integrálu pro výpočet obsahu rovinných ploch, objemů a ploch rotačních těles, statických momentů a těžišť i aplikace integrálu při řešení vybraných typů diferenciálních rovnic. Úvod do integrálních transformací: Laplaceova a zpětná Laplaceova transformace a jejich užití při řešení diferenciálních rovnic.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je získat základní znalosti z oblastí integrálního počtu (neurčitý integrál, určitý Riemannův integrál, dvojný integrál, aplikace) a obyčejných diferenciálních rovnic (= ODE) (ODE se separovatelnými proměnnými, lineární ODE 1. a 2. řádu s konstantními koeficienty, aplikace).

• Komunikační technologie2 kr.
  F7PBBKTZ,ZKSemestr 11 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Žádné vstupní znalosti a dovednosti nejsou požadovány.

  Anotace: Význam a praktické příklady nasazení informačních a komunikačních technologií ve zdravotnictví. Historie, základní struktura a rozdělení počítačů, motherboard, sběrnice, BIOS, autotest, procesor, operační paměť, klasické a SSD pevné disky, paměťové karty, zvukové karty, grafické karty, monitory, klávesnice, myši, tiskárny a skenery, univerzální vstupně výstupní porty (USB, USB-C, HDMI, DisplayPort, Thunderbolt, HDMI, S/PDIF), RS232 jako virtuální COM port a jeho použití v praxi, modemy, nejčastější sběrnice pro připojování periferií v mikroprocesorových systémech (IIC, SPI), nejčastější sběrnice pro komunikaci přístrojů a systémů ve zdravotnictví, standardizace, operační systémy, mobilní platforma pro snímání, vyhodnocování a přenos dat, rozhraní Bluetooth, NFC, počítačové sítě, LAN, WAN, vrstvový referenční model OSI, základní technické prostředky LAN (Ethernet, WiFi a jejich praktická realizace), Internet - prohlížeče, používané standardy a jazyky, úvod do architektury TCP/IP, protokoly a adresování, propojování lokálních sítí, brány a směrovače, pojem server, architektura klient-server, nejčastěji používané protokoly síťové architektury TCP/IP: HTTP, FTP, DNS, DHCP, VPN.

  Výstupy učení: Student pochopí základní principy funkce osobních počítačů, jejich periferií a komunikačních rozhraní. Bude umět nakonfigurovat síťové rozhraní a nakonfigurovat a připojit periferii typu jednoduššího zdravotnického přístroje s drátovým nebo bezdrátovým rozhraním.

• Konvenční zobrazovací systémy4 kr.
  F7PBBKZSZ,ZKSemestr 42 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Fyzika z hlediska interakce záření s hmotou, částicová fyzika, optika, proto je také stanovena zápisová prerekvizita. Vhodné jsou i partie z oblasti teorie systémů. Účast je povinná na všech cvičeních. Neúčast je možná pouze z vážných důvodů hodných zřetele (musí být doloženo). Na konci každé hodiny musí být vyučujícímu odevzdána úloha pro aktuální týden. Bez získání zápočtu a jeho zápisu do IS ČVUT KOS není možné realizovat zkoušku. Celkem budou psány 4 testy a každý musí být splněn na min. 50 bodů. Pokud nebude jakýkoli test ze 4 úspěšně splněn, tak nemůže být udělen zápočet. Opravy těchto testů se nepíší. Zkouška je tvořena písemným testem, kde je kombinovaná varianta odpovědí typu ABC (vždy jedna správná) - 1 bod, tj. 0 nebo 1 bod a varianta, kdy je potřeba odpovídat písemně (otevřené otázky) - 5 bodů, tj. od 0 do 5 bodů (důležité otázky). Celkem 36 otázek, z toho 20 MCQ (abc) po 1 bodu a 16 otázek otevřených po 5 bodech. Správná odpověď podle typu 0 až 5 bodů, označení více odpovědí znamená 0 bodů, žádná odpověď znamená 0 bodů, špatná odpověď znamená nula bodů. Minimum 50 bodů, max. 100 bodů. Hodnocení testu dle ECTS tabulky uvedené ve SZŘ ČVUT. Celkový čas vyhrazený na test je 90 minut. Po opravě testu je možné ústní dozkoušení na lepší stupeň, pokud je výsledek testu na rozhraní klasifikačních stupňů (typicky o 2 body).

  Anotace: Úvod do problematiky zobrazování. Klasifikace zobrazovacích systémů. Parametry zobrazovacích systémů. Elektromagnetické záření a vztah k jednotlivým typům lékařských diagnostických zobrazovacích systémů. Základy teorie zobrazení. Aplikace aparátu 2D FT. Přenosové vlastnosti zobrazovacích systémů. Optické zobrazovací systémy včetně mikroskopických. Televizní zobrazovací systémy (zahrnující videoendoskopické zobrazovací systémy). Základní metody předzpracování obrazu zahrnující převod z analogové do číslicové podoby. Infrazobrazovací systémy (termovizní systémy). RTG zobrazovací systémy. Gamazobrazovací systémy. Předmět a zejména laboratorní cvičení poskytují studentům náhled na principy tvorby vzniku obrazových dat používaných v lékařství, na princip metod jejich snímání, digitalizaci a následného zpracování, na princip funkce a vlastnosti snímacích obrazových prostředků v souvislostech, což má význam zejména z hlediska interdisciplinárnosti předmětu a oboru jako celku.

  Výstupy učení: Cílem je seznámit studenty s obecnými základy teorie procesu zobrazení, metodami snímání, hodnocení a zpracování obrazové informace, vlastnostmi obrazových signálů, principy vytváření obrazu, konstrukčním uspořádáním a s obecným kvantitativním hodnocením kvality zobrazovacích modalit používaných v lékařství a z toho vyplývajících omezení a rizik. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student je schopen vysvětlit základní fyzikální princip dané modality a zná její uspořádání včetně principu tvorby obrazu. Student je schopen posoudit, na základě standardně definovaných technických parametrů, zda ZS splňuje požadavky, které jsou lékaři na modalitu kladeny. Takovéto poznatky jsou pak výchozím předpokladem ke správnému postupu technika při výběru a aplikaci dané modality a též nezbytným minimem pro zajištění potřebné kvality výsledných obrazových dat.

• Laboratorní technika4 kr.
  F7PBBLTZ,ZKSemestr 62 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky k získání zápočtu: Povinná účast na cvičeních a laboratořích, absence musí být řádně omluveny a nahrazeny. Úspěšné zvládnutí vstupních testů do laboratoře (minimálně 50 % bodů) a absolvování všech laboratorních úloh. Odevzdání vypracovaných protokolů na daném cvičení. Pokud student podruhé nenapíše vstupní test na 50 % , musí cvičení nahradit v jiném čase, až dostuduje chybějí znalosti. Průběh a hodnocení zkoušky: Zkouška má písemnou a ústní část., které pokrývají rozsah přednášek tak cvičení. Po úspěšném absolvování testu následuje dobrovolná ústní zkouška. Pokud je jakákoliv část zkoušky hodnocena stupněm F, je i celá zkouška hodnocena tímto stupněm.

  Anotace: Posluchači se seznámí se základními metodami používanými v klinických laboratořích, s jejich principy, aplikacemi v biomedicíně a jejich technickými aspekty. V rámci laboratorních cvičení si studenti osvojí práci s laboratorním vybavením bioanalytických a klinických laboratoří, seznámí se se specifiky laboratorní analýzy biologického materiálu a správnými zásadami zpracování laboratorních dat.

  Výstupy učení: Posluchači se seznámí se základními metodami používanými v klinických laboratořích, s jejich principy, aplikacemi v biomedicíně a jejich technickými aspekty. V rámci laboratorních cvičení si studenti osvojí práci s laboratorním vybavením bioanalytických a klinických laboratoří, seznámí se se specifiky laboratorní analýzy biologického materiálu a správnými zásadami zpracování laboratorních dat.

• Lineární algebra a diferenciální počet6 kr.
  F7PBBLADZ,ZKSemestr 12 přednášky / 4 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta A - Povinná účast na cvičeních, absence musí být řádně omluveny předem a následně doloženy např. lékařským potvrzením. Maximálně tři řádně omluvené absence. Na cvičeních je hodnocena aktivní účast (max. 5 body za semestr, a ty jsou připočítány k hodnocení ke zkoušce). Účast na přednáškách není povinná, pokud se však student na přednášku nedostaví, je povinen si probíranou látku doplnit samostudiem a do cvičení musí přijít připraven. B - Znalosti v rozsahu jednotlivých témat přednášek jsou prověřeny dvěma polo-semestrálními testy, které studenti absolvují v jednotném termínu společně v polovině a na konci semestru dle harmonogramu výuky předmětu pro daný akademický rok. Při testech jsou povoleny kalkulačky s certifikátem k DT maturitní zkoušky z matematiky (tj. neprogramovatelné, bez integrálů a řešení rovnic) a seznam vzorců, který bude součástí zadání testu. Podmínkou udělení zápočtu je splnění bodu A a zisk minimálně 50 % bodů z obou polo-semestrálních testů (každý test max. 40 bodů, minimum pro úspěšné splnění je tedy 40 bodů v součtu). Podmínkou připuštění ke zkoušce je zápočet zapsaný v KOSu. Zkouška je pouze písemná, trvá 120 minut, povoleny jsou kalkulačky a seznamy vzorců stejné jako u polo-semestrálních testů. Zkouška obsahuje převážně početní příklady doplněné teoretickými podotázkami v rozsahu probrané látky na přednáškách. Zkouškový test se sestává z početních úloh z látky probírané na přednáškách a cvičeních doplněných teoretickými podotázkami. Maximální bodový zisk je 75 bodů, pro úspěšné splnění zkouškového testu, musí student získat alespoň polovinu bodů tj. 37,5 bodů). K bodovému zisku zkouškového testu budou připočítány body z obou polo-semestrálních testů takto: bodový zisk nad povinných 50 % děleno 2 (max. 20 bodů) a přičteny body za aktivitu při cvičeních (max. 5 bodů). Celkový počet bodů je tedy (75+20+5) 100. Hodnocení předmětu: A: 100-90, B: 89-80, C: 79-70, D: 69-60, E: 59-50, F: méně než 50.

  Anotace: Cílem předmětu je seznámení se se základními tématy diferenciálního počtu a se základy lineární algebry, s jejich využitím ve vybraných úlohách technické praxe. Získání početních dovedností při řešení jak cvičných, tak i aplikačních úloh technické praxe. Zlepšení schopnosti samostatně řešit zadané úlohy. Vstupní požadavky studentů na předmětu jsou: Středoškolská matematika algebraické výrazy, jejich úprava, zlomky, mocniny odmocniny, elementární funkce, goniometrické funkce, základní vzorce a pravidla, základy geometrie v rovině. Po absolvování předmětu studenti získají následné výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Schopnost orientovat se v probraných tématech, a souvislostech, posílení schopnosti samostatně řešit zadané úlohy a aktivizovat vlastní logického uvažování.

  Výstupy učení: Seznámení se se základními tématy diferenciálního počtu a se základy lineární algebry, s jejich využitím ve vybraných úlohách technické praxe. Získání početních dovedností při řešení jak cvičných, tak i aplikačních úloh technické praxe. Zlepšení schopnosti samostatně řešit zadané úlohy.

• Lékařské přístroje a zařízení I. (diagnostická technika)4 kr.
  F7PBBLPZ1Z,ZKSemestr 52 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky na udělení zápočtu: 1) Zpracování všech požadovaných protokolů a úkolů z laboratorních cvičení podle zadání vyučujícího a jejich odevzdání ve stanovených termínech. Oprava odevzdaných prací podle instrukcí vyučujícího. 2) Aktivní účast na laboratorních cvičeních; řádně omluvené a nahrazené absence. Hodnocení zkoušky: 1) Písemný semestrální test zadaný na přednášce v průběhu semestru (20 % bodů). Otázky jsou z obsahu přednášek a cvičení včetně zadaného samostatného studia a domácí přípravy, probrané do konce bezprostředně předcházejícího výukového týdne. Účast na semestrálním testu není povinná a jeho absolvování není podmínkou pro získání zápočtu. 2) Závěrečná zkouška (80 % bodů). Zkouška má písemnou formu. Otázky jsou z obsahu přednášek a cvičení včetně zadaného samostatného studia a domácí přípravy. Není dovoleno při zkoušce používat literaturu ani jinou nápovědu. Podmínkou započtení bodů ze zkoušky do celkového hodnocení z předmětu je zisk alespoň 40 bodů (50 %) ze závěrečné písemné zkoušky. U studentů se při zadávání semestrálního testu a zkouškových otázek předpokládá znalost matematiky, fyziky, fyzikální chemie, anatomie a fyziologie v rozsahu prvních čtyřech semestrů oboru BMT.

  Anotace: Přehled a kategorizace zdravotnických (diagnostických prostředků) dle mezinárodních směrnic (direktiv EU) včetně české terminologie. Elektrická bezpečnost provozu zdravotnické techniky. Zdravotnická technika v klinické praxi; Konstrukce diagnostických přístrojů; Zesilovače biosignálů, snímací elektrody, zapisovací systémy; Měření bioelektrické aktivity srdce (EKG) - elektrokardiografy, vektorkardiografy; Přístroje pro měření krevního tlaku - NIBP; Přístroje pro měření krevního tlaku - IBP, PCWP; Diluční měření srdečního výdeje, Swan-Ganz katetr; Pulzní oxymetrie SpO2; Monitory vitálních funkcí, centrální monitorovací systémy. Speciální monitory pro klinickou praxi - kardiotokografy, NIRS, BIS; Elektroimpedanční metody v klinické praxi - měření respirace impedanční metodou, EIT; Měření bioelektrické aktivity mozku (EEG); Měření bioelektrické aktivity svalů (EMG); Spirometrie; Vyšetření sluchového ústrojí; Simulátory a testery diagnostické techniky.

  Výstupy učení: Předmět si klade za cíl seznámit studenty s přehledem a kategorizací prostředků zdravotnické techniky (diagnostické zdravotnické techniky kromě zobrazovacích modalit), s patřičnou terminologií, s blokovými schématy významných diagnostických elektrických přístrojů a zařízení, včetně vysvětlení principu jejich funkcí, důležitými parametry těchto přístrojů a zařízení, specifikacemi jejich použití, možnými artefakty ovlivňující výstup a požadavky na bezpečnost. Konkrétně se jedná o přístroje pro měření základních životních funkcí (EKG, krevní tlak, pulzní oxymetrie), dále pak o pokročilé monitorovací systémy, tzv. centrální monitorovací stanice, speciální monitory typu kardiotokograf, monitor regionální oxygenace, EEG, EMG, audiometry, spirometry atd. Vše bude probráno v souvislosti s platnou legislativou a českými státními normami týkajícími se zdravotnických prostředků.

• Lékařské přístroje a zařízení II. (terapeutická technika)2 kr.
  F7PBBLPZ2Z,ZKSemestr 61 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky na udělení zápočtu: 1) Zpracování všech požadovaných protokolů a úkolů z laboratorních cvičení podle zadání vyučujícího a jejich odevzdání ve stanovených termínech. Oprava odevzdaných prací podle instrukcí vyučujícího. 2) Aktivní účast na laboratorních cvičeních; řádně omluvené a nahrazené absence. Hodnocení zkoušky: Závěrečná zkouška (100 % bodů). Zkouška má písemnou formu. Otázky jsou z obsahu přednášek a cvičení včetně zadaného samostatného studia a domácí přípravy. Není dovoleno při zkoušce používat literaturu ani jinou nápovědu. U studentů se při zadávání semestrálního testu a zkouškových otázek předpokládá znalost matematiky, fyziky, fyzikální chemie, anatomie a fyziologie v rozsahu prvních čtyřech semestrů oboru BMT.

  Výstupy učení: Cíle: Předmět si klade za cíl seznámit studenty s principy a využitím terapeutické techniky v klinické praxi, zejména s jejich funkcí, se stručnou charakteristikou v podobě požadovaných parametrů, specifikami použití, možnými kontraindikacemi ovlivňující výstup a požadavky na bezpečnost. A to vše v souvislosti s platnou legislativou a českými státními normami týkajícími se zdravotnických prostředků a požadavky na bezpečnost. Konkrétně se jedná o přístroje typu kardiostimulátor, defibrilátor, elektroterapeutická jednotka, elektrochirurgická jednotka, magnetoterapie, infuzní technika, mikrovlnná diatermie, radioterapie ale také přístrojová náhrada orgánů.

• Management a administrativa ve zdravotnictví1 kr.
  F7PBBMAZKZSemestr 11 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky klasifikovaného zápočtu Tematické okruhy klasifikovaného zápočtu odpovídají tématům jednotlivých přednášek. Minimální počet bodů pro splnění testu je 20 bodů ze 40 možných. Test obsahuje 40 otázek se třemi možnými odpověďmi (počet správných odpovědí jedna). Klasifikace testu A (1) = 100-90 % tj. 40-36 bodů B (1-) = 89-80 %tj. 35-32 bodů C (2) = 79-70 %tj. 31-28 bodů D (2-) = 69-60 %tj. 28-24 bodů E (3) = 59-50 %tj. 23-20 bodů F (neprospěl) = 49 a méně %tj. 19 a méně bodů V případě nesplnění testu možnost ověření znalostí ústně.

  Anotace: Základy teorie managementu. Seznámení se zdravotními systémy v zahraničí a v České republice, jejich financování. Řízení a kontrola zdravotnických institucí. Řízení lidských zdrojů. Kvalita zdravotních služeb a její vyhodnocování. Ekonomické činnosti zdravotnických organizací. Základní legislativní normy pro zdravotnictví.

  Výstupy učení: Získat základní znalosti v předmětu v rozsahu nezbytném pro výkon povolání ve studovaném oboru. Seznámit se s problematikou pracovně právních vztahů s využitím v praxi.

• Mechanika4 kr.
  F7PBBMECZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Cvičení jsou povinnou součástí výuky. Během semestru se uskuteční 3 testy, z každého je možné získat maximálně 20 bodů, celkem je tedy možné získat 60 bodů. Podmínkou získání zápočtu je úspěšné absolvování každého zápočtového testu s minimálním celkovým ziskem 50% bodů (maximum 20 bodů, minimum 10 bodů). Účast na testech je povinná. Každý student má právo absolvovat test jedenkrát znovu (tj. jeden opravný test). Pokud se student nemohl z vážných důvodů (nemoc) testu zúčastnit, písemně se omluvil před termínem testu vyučujícímu a doložil oprávněnost své absence (lékařským potvrzením), může psát test v náhradním termínu. O oprávněnosti omluvy rozhoduje přednášející. Pokuď student nesplní miniální podmínku u maximálně jednoho zápočtového testu ani u opravného termínu, je možné nahradit chybějící body vypracováním domácího úkolu. Pokuď student nesplní podmínku 10 bodů u dva a více testů, nebude mu udělen zápočet. Zkoušky se lze účastnit pouze při zapsaném zápočtu v KOSu a po zaspání na termín. Zkouška je převážně písemná a obsahuje jak teoretické, tak početní otázky z přednášek, cvičení a domácích úkolů. Zkouška se skládá z těchto částí: Test o délce cca 60 minut obsahuje krátké otázky z teorie a jednoduché výpočetní úlohy s maximálním ziskem 40 bodů. Ze 40 možných bodů je nutné získat alespoň 50%. Test probíhá na počítačích a student volí správnou odpověď z možných odpovědí. Příkladová část o délce cca 80 minut obvykle obsahuje dva až tři příklady s maximálním ziskem 40 bodů. Ze 40 možných bodů je nutné získat alespoň 50%. Lze používat seznamy vzorců bez dalších vepsaných poznámek (oficiální tahák). Ani jeden příklad nesmí být hodnocen 0 body. V případě hodnocení příkladu za 0 bodů student neuspěl. Ústní část. Lze získat 20 bodů. Při špatně zodpovězené otázce a prokázání neznalosti ztráta max. 20 bodů. Součtem bodů ze zápočtového testu a ze všech částí zkoušky vznikne výsledná známka. Součet bodů Výsledná známka 90-100 A výborně 80-89 B velmi dobře 70-79 C dobře 60-69 D uspokojivě 50-59 E dostatečně <50 F

  Anotace: Studenti se seznámí s těmito okruhy mechaniky: Obecné fyzikální rovnice, Newtonovy zákony, statika a dynamika, kmitání. Silový a momentový účinek a operace s nimi - skládání a rozklad, nahrazení účinků. Rovnováha silové soustavy v rovině a prostoru - rovnice rovnováhy, uvedení soustav do rovnováhy. Reakce na staticky určitých soustavách - omezení pohybu, prostorové a rovinné vazby, řešení reakcí. Statický moment, centrum tíhy a těžiště plochy. Prostorový moment setrvačnosti - kinetická energie rotačního pohybu, deviační moment, moment hybnosti, zákon zachování momentu hybnosti. Plošný moment setrvačnosti - deviační moment, polární moment, Mohrova kružnice, hlavní momenty setrvačnosti, elipsa setrvačnosti. Vnitřní statické účinky - nosník, soustava desek, průběh vnitřních statických účinků, kinematická metoda, staticky neurčité úlohy. Mechanické vlastnosti materiálů - zkoušky mechanických vlastností, napětí a deformace, Hookeův zákon. Stav napjatosti materiálu - jednoosý a dvojosý stav napjatosti, prostý ohyb, průhybová křivka, namáhání krutem, zkos, návrh průřezu, tenkostěnné průřezy, kombinované namáhání, nelineární modely. Vzpěrná pevnost - kritické břemeno, stabilita prutů, výpočet průřezu. Zkoušky tvrdosti, adheze, houževnatosti, tribologické.

  Výstupy učení: Předmět je určen pro všechny studenty, kteří si potřebují dostudovat znalosti a vytvořit si obecné povědomí o mechanice těles, soustav a teorií pevnosti. Obsah je zvolen tak, aby postačil k pochopení a zvládnutí problematik v navazujících předmětech, především předmětu Biomechanika, Robotika, Rehabilitační inženýrství. V případě, že si student daný předmět nezvolí a nikdy neměl možnost si tyto základy doplnit, bude vystaven riziku nepochopení následných problematik v navazujících předmětech, ve kterých není brán na toto zřetel.

• Medicínská terminologie1 kr.
  F7PBBMTZSemestr 11 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Byla vytvořena databáze odborných termínů, které jsou obsažené v edukačních materiálech, jenž je možné nalézt na webových stránkách předmětu (slovník a 13 power pointových prezentací). Studentovi bude udělen zápočet v případě úspěšného absolvování testu, který bude sestaven z výše uvedené databáze a který tedy obsahuje náhodně vybrané odborné termíny. Ukončení předmětu - písemný test. (3 části - celkově 70 bodů): - část první: slovní zásoba. (překlad slovíček z latinského jazyka. Slovíčka týkající se názvů jednotlivých orgánů a částí lidského těla) - část druhá: diagnózy (překlad jednotlivých diagnóz z latinského jazyka) - část třetí: diagnostické a léčebné postupy (překlad z latinského jazyka) Bližší informace ohledně testu lze nalézt v power pointové prezentaci č. 1. Studentovi je stanoven časový limit 50 minut na vypracování testu. Úspěšnost - 50 % V případe studenta se specifickými poruchami učení lze písemný test modifikovat dle jeho potřeb.

  Anotace: V průběhu výuky jsou posluchači seznámeni s jednotlivými termíny vycházející z latinských, ale i řeckých výrazů. Studenti jsou průběžně seznamováni s termíny celých diagnoz a terapeutických postupů. Výuka probíhá převážně formou samostudia.

  Výstupy učení: Získat základní znalosti v předmětu v rozsahu nezbytném pro výkon povolání.

• Metodologie výzkumné práce2 kr.
  F7PBBMVPKZSemestr 31 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Předmět nemá zvláštní vstupní požadavky. Požadavky na udělení zápočtu: 1. Zpracování všech požadovaných příprav a samostatných prací podle zadání vyučujícího a jejich odevzdání ve stanovených termínech. Oprava odevzdaných prací podle instrukcí vyučujícího. 2. Odprezentování zadaných samostatných prací studentů před celou skupinou podle instrukcí vyučujícího a ve stanovených termínech. Oprava prezentací podle instrukcí vyučujícího. 3. Aktivní účast na cvičeních; řádně omluvené absence. Hodnocení: Včasné odevzdání všech úkolů v požadované kvalitě: 50 % bodů. Písemný zápočtový test z látky přednášek, cvičení a zadaného samostatného studia: 50 % bodů.

  Anotace: Předmět seznámí studenty se základními metodami výzkumné práce a s nároky kladenými na odborné sdělení o provedeném výzkumu. Předmět rovněž seznámí studenty se zásadami pro tvorbu a prezentaci bakalářských prací.

  Výstupy učení: Studenti chápou význam výzkumné práce, rozumí základním požadavkům na obsah a kvalitu odborných publikací, orientují se ve struktuře odborných prací a dovedou z nich čerpat klíčové informace. Studenti umí pro svoji odbornou práci hledat a využívat kvalitní informační zdroje. Dovedou stručně a věcně prezentovat výsledky své odborné činnosti v psané i mluvené podobě. Rozumí významu experimentu v technických a přírodovědných oborech.

• Modelování a simulace4 kr.
  F7PBBMSZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Znalosti diferenciálního a integrálního počtu a teorie signálů a systémů. Zápočet: Účast na cvičení je povinná, povoleny jsou maximálně 3 absence. Cvičení mohou být bodována. Body jsou udělovány též za výsledek písemky na 5. a 14. cvičení. Za každou písemku je možné získat až 20 bodů. Body získané na cvičeních se počítají ke zkoušce. Pro udělení zápočtu je potřeba získat min. 50 % možných bodů. Zkouška: Zkouška má písemnou a ústní část. Většina příkladů je zaměřena na popis zadaného modelu, tj. napsání příslušných diferenciální (diferenčních) rovnic, vysvětlení jednotlivých členů a nakreslení časových závislostí. Může být doplněno několik stručných multiple choice otázek. Maximální počet získaných bodů je 60 bodů. Celkové hodnocení je uděleno podle dosaženého počtu bodů ze zápočtových testů a zkouškového testu podle ECTS stupnice.

  Anotace: Základní pojmy a důsledky modelování a simulace. Umět používat metodologie modelování a simulace. Důraz je kladen na důkladné pochopení kompartmentových modelů, fyziologických modelů, Farmakokinetiky. Dále na spojité a diskrétní modely populační dynamiky, epidemiologické modely, modely venerických onemocnění.

  Výstupy učení: Studenti budou schopni simulovat vývoje populací včase za různých podmínek, jak ve spojitém tak diskrétním čase a odvozovat potřebné parametry. Počítat rychlost šíření nákazy pro různé podmínky šíření nákazy. Zjišťovat šíření léčiva v organismu využitím kompartmentových modelů apod.

• Návrh a management projektu2 kr.
  F7PBBNMPKZSemestr 21 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky Předmět je organizován jako 1 hodina přednášek týdně a 1 hodina cvičení týdně (označení 1+1). Vzhledem k logistice probíhá výuka v semestru jako 7 týdnů přednášek po 2 hodinách a 7 týdnů cvičení po 2 hodinách. Cvičení navazují na přednášky, tj. cvičení započínají až ve druhém týdnu semestru. Každá výuková hodina trvá 50 minut. Podmínky pro získání certifikátu NCS IPMA:: - Docházka na cvičení a přednáškách minimálně 70 %. - Hodnocení práce v hodině na minimálně 80 %. - Absolvování závěrečného testu na minimálně 80 %. Certifikační proces ověřuje: - Schopnost pracovat v podmínkách projektového řízení s ohledem na obor vzdělání. - Znalost základních nástrojů, technik a procesů projektového řízení podle IPMA a jejich aplikaci ve fázích životního cyklu projektu. Podmínky zápočtu bez certifikátu NCS IPMA: - Docházka na cvičení minimálně 70 %. - Aktivní práce v hodině - min na 50 %. - Zvládnutí závěrečného testu - min na 50 %. Hodnocení Práce v hodině: - Studenti pracují v týmech, které si na začátku semestru vyberou jedno téma ze zdravotnického prostředí. - Každý tým zpracovává zvolené téma během celého semestru. - Na konci každého cvičení studenti prezentují probírané téma. - Celkem je 6 prezentací, každá hodnocená maximálně 8 body. - Další 2 body jsou rezervovány pro bonusy za mimořádnou aktivitu (celkově může student obdržet 50 bodů za práci v hodině). Závěrečný test: - Test bude ve formě případové studie a bude pokrývat klíčová témata projektového managementu a tvoří 50 % celkového hodnocení. Vyhodnocení známky: - 50 % známky tvoří práce v hodině (max. 50 bodů). - 50 % známky tvoří závěrečný test (max. 50 bodů). Hodnocení je provedeno podle klasifikační stupnice ECTS.

  Anotace: V rámci přednášek se studenti seznámí s tématy jako projektový management (PM) podle IPMA, proces certifikace, projekt, program, portfolio, fáze a životní cyklus projektu, vznik projektu. Seznámí se se studií proveditelnosti, zahájením projektu, identifikační listinou projektu a logickým rámcem. Další témata zahrnují úvod do plánování projektu, tvorbu harmonogramu, rizika a rizikovou analýzu, realizaci projektu, behaviorální kompetence v PM, ukončení projektu a jeho vyhodnocení. Studenti také získají poznatky z praxe v nemocničním prostředí. V rámci cvičení si studenti osvojí následující pojmy a témata a vypracují relevantní výstupy: týmová práce, studie proveditelnosti, identifikační listina, logický rámec, WBS (Work Breakdown Structure - hierarchická struktura prací či činností), harmonogram, riziková analýza, realizace projektu a závěrečný test. V rámci uvedeného předmětu mají studenti možnost získat Národní certifikát studentů IPMA NCS, který potvrzuje znalost základních dovedností a nástrojů projektového managementu. Platnost certifikátu je 5 let. Držitelé NCS mají po dobu platnosti certifikátu nárok na studentskou slevu na certifikaci vyšší úrovně D, kterou mohou složit kdykoliv online za cenu 6000 CZK včetně DPH.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je naučit studenty práci v týmu mezi lidmi. Stanovit smysluplný cíl a cestu, jak se k němu dostat. Pochopit základní principy řízení projektu. Vystavit studenty práci v prostředí s neurčitostí a náhodou. Předmět F7PBBNMP Návrh a management projektu je začleněn do 3 letého bakalářského studijního programu s názvem Biomedicínská technika (kód B0914A360004) na ČVUT FBMI. Tento program má platnou akreditaci, a to ze dne 20. února 2020 pod č. j. NAU-368/2019-9 s dobou platnosti 10 let do 13. března 2030, dále souhlasné stanovisko MZd ČR ze dne 13. června 2018 pod č. j. MZDR 19163/2018-4/ONP podle zákona č. 96/2004 Sb., vyhl. 39/2005 Sb. a vyhl. č. 55/2011 Sb. a je v souladu s obsahem Kvalifikačního standardu MZ ČR uveřejněném na https://mzd.gov.cz/prehled-kvalifikacnich-standardu/ (viz § 19), kde jsou uvedeny i počty hodin skupin předmětů. Předmět byl poprvé začleněn v akreditaci v roce 2003. Od té doby se v jistých obměnách vyučuje až do dnešní doby. V současné podobě a koncepci se vyučuje od letního semestru akademického roku 2020/2021, čili 4 roky. V rámci současné platné akreditace je předmět akreditován pro prezenční a též pro výuku v cizím jazyce, a sice v anglickém jazyce. Předmět je začleněn jako povinný předmět v 1. ročníku v letním semestru uvedeného studijního programu s uvedeným rozsahem 1+1 výuky týdně. Je zakončen klasifikovaným zápočtem a je ohodnocen 2 kredity. Na www stránce https://bilakniha.cvut.cz/cs/pruchod1249577086305.html#gsc.tab=0 lze nalézt přesné umístění v rámci zmíněného studijního plánu.

• Ochrana před účinky ionizujícího záření2 kr.
  F7PBBOIZZKSemestr 42 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Průběžná kontrola pomocí E-learningový kurzu Hodnocení testu se započítává do výsledné známky. Ústní zkouška Ústní zkouška - tři otázky ze zadaných tematických okruhů.

  Anotace: Cílem předmětu je podat studentům přehled o problematice ochrany před ionizujícím zářením a dozimetrie jak obecně, ale i na specializovaném zdravotnickém pracovišti. Přehledně jsou shrnuty vlastnosti základních typů ionizující záření, zdroje ionizujícího záření, interakce záření gama s látkou, interakce nabitých částic s látkou, průchod svazku fotonů a elektronů látkou, veličiny a jednotky používané v dozimetrii a radiační ochraně, operační veličiny k monitorování pracovního a okolního prostředí, měření dávek, vnitřní kontaminace, stínění jednoduchých zdrojů. Zvláštní pozornost je pak věnována kontrole ozáření pracovníků, obyvatel a pacientů. Jsou uvedeny příslušné dávkové limity a jejich interpretace z hlediska příslušných legislativních požadavků. Vstupní požadavky předmětu: Stavba hmoty, základní typy jaderných přeměn. Vlastnosti základních typů ionizující záření, zdroje ionizujícího záření. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Veličiny a jednotky používané v dozimetrii a radiační ochraně. Principy a cíle radiační ochrany. Základní principy ochrany před vnějším IZ a ochrany před vnitřní kontaminací. Systém limitování dávek, ionizující záření v legislativě České republiky a EU. Použití ZIZ ve zdravotnictví.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je podat studentům přehled o problematice ochrany před ionizujícím zářením a dozimetrie jak obecně, ale i na specializovaném zdravotnickém pracovišti. Přehledně jsou shrnuty vlastnosti základních typů ionizující záření, zdroje ionizujícího záření, interakce záření gama s látkou, interakce nabitých částic s látkou, průchod svazku fotonů a elektronů látkou, veličiny a jednotky používané v dozimetrii a radiační ochraně, operační veličiny k monitorování pracovního a okolního prostředí, měření dávek, vnitřní kontaminace, stínění jednoduchých zdrojů.

• Pacientské a přístrojové simulátory a testery2 kr.
  F7PBBPPSZ,ZKSemestr 51 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Znalosti z anatomie a zejména z fyziologie, elektrofyziologie, fyzikální chemie, biochemie, modelování a simulace a dovednosti v Matlabu a Simulinku. Zápočet je podmíněn prezencí. Možná je pouze jedna omluvená nepřítomnost z vážných důvodů. A dále absolvováním dvěma průběžnými testy v semestru. Každý test po 10 otázkách po 1 bodu s třemi možnostmi odpovědí, vždy je pouze jedna správná) s daným počtem bodů. Výsledné hodnocení bude průměrem součtu bodů za oba testy a musí to být hodnota vyšší, nebo rovná 50 % celkového počtu bodů z obou testů. Bez získání zápočtu a jeho zápisu do IS ČVUT KOS není možné realizovat zkoušku. Zkouška je tvořena písemným testem, kde je kombinovaná varianta odpovědí typu ABC (vždy jedna správná) - 1 bod, tj. 0 nebo 1 bod a varianta, kdy je potřeba odpovídat písemně (otevřené otázky) - 5 bodů, tj. od 0 do 5 bodů (důležité otázky). Celkem 32 otázek, z toho 20 MCQ (abc) po 2 bodech a 12 otázek otevřených po 5 bodech. Správná odpověď podle typu 0 až 5 bodů, označení více odpovědí znamená 0 bodů, žádná odpověď znamená 0 bodů, špatná odpověď znamená nula bodů. Minimum 50 bodů, max. 100 bodů. Hodnocení testu dle ECTS tabulky uvedené ve SZŘ ČVUT. Celkový čas vyhrazený na test je 60 minut. Po opravě testu je možné ústní dozkoušení na lepší stupeň, pokud je výsledek testu na rozhraní klasifikačních stupňů (typicky o 2 body).

  Anotace: Pacientské a přístrojové simulátory a testery. Základní principy realizace, souvislosti s ostatními obory. Detailní popis a realizace vybraného modelu dílčího subsystému. Návrh a realizace dílčích bloků pacientských a přístrojových simulátorů. Příklady obvodových realizací simulátorů a testerů. Prostředí, tvorba scénáře a dalších souvisejících procedur při ovládání manekýna, základní pojmy a zásady z anesteziologie. Ostatní druhy simulátorů a fantomů. Možnosti využití v klinické praxi. Praktická demonstrace. Propojení simulátoru s další zdravotnickou technikou. Simulátory a testery. Realizace zavedeného scénáře simulace, testování scénáře, vytváření nových scénářů. Spolupráce HPS a anesteziologickým přístrojem.

  Výstupy učení: Hlavním cílem předmětu je, aby studenti získali základní vědomosti o existenci a principech tzv. přístrojových a pacientských simulátorů a testerů, které se zcela běžně používají v klinické praxi a dále též o možnostech využití v souvislosti s provozem a odbornou údržbou zdravotnických prostředků. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Znalosti principů, uspořádání, parametrů a možnosti použití přístrojových a pacientských simulátorů. Student umí použít přístrojové simulátory pro každodenní činnost biomedicínského technika v klinické praxi. Student je schopen připravit scénář s pacientským simulátorem.

• Praktika z návrhu a konstrukce lékařských přístrojů4 kr.
  F7PBBPNKKZSemestr 54 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Orientace ve schématu a znalost základních výpočtů v obvodu pasivní součástky (odporový dělič, RC a RL články, odporový můstek), aktivní součástky (diody a Zenerovy diody), operační zesilovače (zapojení jako sledovač, invertující a neinvertujcí zesilovač, diferenční zesilovač a přístrojový zesilovač). Základní znalost práce s laboratorními přístroji digitální multimetr (měření parametrů U, I, R), laboratorní zdroj (nastavení napětí a proudového omezení), osciloskop (ruční nastavení parametrů rozsah, časová základna, trigrování) a generátor signálu. Předmět je zakončen klasifikovaným zápočtem. Předmět je hodnocen na základě vypracování samostatné úlohy a závěrečného testu s praktickou zkouškou. Náplní samostatné úlohy je návrh schématu a desky plošných spojů v programu Fusion, kdy každý student je hodnocený na základě odevzdaných podkladů - Schématu a DPS vyexportovaných do PDF jako průvodní dokumentace. Jsou hodnoceny všechny náležitosti správné dokumentace, za nepřesnosti a chyby v návrhu jsou strhávány body. Maximální celkový počet získaných bodů je 20. Závěrečný test je zaměřen na probranou látku v předmětu a skládá se z následujících částí: početní příklad s nutností vyčtení parametrů z katalogového listu součástky, návrh schématu zapojení s výběrem součástek z definované řady a teoretické otázky s jednou správnou odpovědí. Student může získat maximálně 40 bodů (15 bodů početní příklad, 15 bodů tvorba schématu a 2 body za otázku, tj. celkem 10 bodů za otázky, celkem tedy 40 bodů za test). Čas na vypracování testu je 30 min. Praktická zkouška probíhá bezprostředně po vypracování testu. Student si vylosuje zapojení z předem známých úloh a bude mět za úkol samostatně toto zapojení realizovat, včetně např. dopočtu potřebných komponent obvodu. Správnost zapojení bude hodnocena vyučujícím po proměření významných bodů v obvodu. Student musí umět spočítat, či alespoň přibližně odhadnout velikost napětí/proudu v tomto bodu. Maximální počet bodů za praktickou zkoušku je 40 bodů. Studenti mohou získat další bonusové body nad rámec testů za návrh, realizaci a oživení vlastní DPS nutné pro realizaci úlohy v rámci výuky. Výsledné hodnocení je dáno součtem bodů z testu, samostatné úlohy a praktické zkoušky a případných bonusových bodů. Výsledná známka je dána stupnicí ECTS. Bodové minimum je 50 bodů, tj. známka E, maximum je 100 bodů, tj. známka A podle SZŘ ČVU V předmětu je možné mít dvě absence bez omluvy.

  Anotace: Cílem prakticky orientovaného předmětu je seznámit studenty s postupem návrhu měřicí části přístroje, tj. základní analýza problému, stanovení funkčních bloků a jejich návrh, volba vhodných součástek a jejich hodnot s důrazem na práci s katalogovým listem a aplikačními doporučeními, přípravou elektrotechnické dokumentace a návrhu desky plošného spoje, její osazení, pájení a oživení. V průběhu výuky budou studenti realizovat funkční přípravek (osazení, pájení, oživení) elektronického teploměru, jež se bude skládat ze dvou funkčních celků analogová část pro měření teploty a úpravu signálu (osazena THT součástkami) a zobrazovací člen s diodovým bargrafem (osazena SMT součástkami). K oběma přípravkům budou studenti realizovat návrh schématu a DPS v CAD prostředí Fusion. K analogové části přípravku bude realizována dále aplikace pro digitalizaci dat z analogového přípravku pomocí karet NI-DAQ a levného řešení pomoci Arduina.

  Výstupy učení: Orientace v technické dokumentaci (katalogové listy, aplikační doporučení); návrh elektrotechnické dokumentace v prostředí EAGLE (elektronické schéma a deska plošných spojů); výroba DPS; měkké pájení THT a SMT součástek; bezpečná ESD práce; realizace jednoduché aplikace pro digitalizaci signálu na bázi NI-DAQ a Arduino v prostředí LabVIEW a export dat; servisní zásah do přístroje (analýza funkčních bloků, bezpečnost při manipulaci, měření na testovacích bodech)

• Pravděpodobnost a matematická statistika4 kr.
  F7PBBPMSZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zápočet: 1) Získání minimálně 50 % z celkového počtu bodů ve 2 průběžných písemných pracích zahrnující typové příklady ze cvičení. 2) Povolené jsou 3 absence za semestr. 3) Požadovaná je aktivní účast na cvičení, plnění domácích úloh. Zkouška: Ke zkoušce bude připuštěn pouze student mající zápočet a hotový předmět F7PBBLAD (prerekvizita). Zkouška je ústní - 2 otevřené otázky na problematiku probíranou na přednáškách.

  Anotace: Cíl/cíle: Cílem předmětu je seznámit se se základními pojmy teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. Vstupní požadavky předmětu: Znalost matematiky (lineární algebra, diferenciální a integrální počet) v rozsahu výuky předmětů F7PBBLAD a F7PBBITP vyučovaných v 1. ročníku studia. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student je seznámen s pravděpodobnostním modelem, základními definicemi Kolmogorovovy teorie pravděpodobnosti a induktivní statistiky. Umí tyto definice aplikovat na praktické problémy, které vznikají v jiných oblastech odborné práce a umí je dostatečně vysvětlit (například lékaři). Orientuje se v základních metodách induktivní statistiky a umí zvolit vhodnou metodu pro standardní statistické problémy.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit se se základními pojmy teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky.

• První pomoc2 kr.
  F7PBBPPKZSemestr 21 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Opatření proti snížení studijní neúspěšnosti: možnost individuální konzultace probrané problematiky a praktického nácviku. Podmínky klasifikovaného zápočtu: - 90% účast na cvičeních (dlouhodobá absence je řešena individuálně s garantem předmětu); - vypracování seminární práce; - prokázání praktických dovedností osvojených během praktického nácviku ve cvičeních (1/3 známky klas. zápočtu); - splnění multiple choice testu na minimálně 50 % (2/3 známky klas. zápočtu).

  Anotace: Předmět podává stručný přehled o hlavních zásadách a postupech poskytování neodkladné první pomoci se zvláštním zřetelem na postupy při selhání základních životních funkcí a stavy bezprostředně ohrožující život. Do náplně předmětu jsou zahrnuty i situace hromadného výskytu postižených při krizových situacích a mimořádných událostech, včetně fenoménu CBRN.

  Výstupy učení: Po úspěšném absolvování předmětu by student měl být schopen samostatně diagnostikovat selhání základních životních funkcí, rozpoznat stavy bezprostředního ohrožení života, provádět základní neodkladnou resuscitaci a poskytnout neodkladnou laickou první pomoc.

• Práce s programovými prostředky (Matlab) I.1 kr.
  F7PBBPPM1KZSemestr 11 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Maximálně 30 bodů lze získat ze tří minitestů (každý za 10 bodů, délka 15 minut), které se konají ve 3., 4. a 6. hodině. Účast alespoň na 2 ze 3 minitestů je podmínkou pro připuštění k závěrečnému testu, avšak není stanoven minimální počet bodů. Závěrečný test (90 minut) se píše v poslední hodině a je hodnocen maximálně 70 body. Celkové hodnocení se řídí stupnicí ECTS uvedené ve SZŘ ČVUT.

  Anotace: Studenti se naučí vytvářet funkce, nástroje a skripty v jazyku Matlab, seznámí se s datovými strukturami a s prací s daty a jejich zobrazením. Během semestru získají znalost tvorby skriptů v Matlabu a základy pro jejich využití ve zpracování biomedicínských dat.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit studenty s prostředím a základy jazyka Matlab.

• Práce s programovými prostředky (Matlab) II.2 kr.
  F7PBBPPM2KZSemestr 22 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Základní znalost tvorby skriptů v Matlabu absolvovaný předmět Práce s programovými prostředky (Matlab) I. Studenti budou průběžně plnit minitesty v průběhu cvičeni, za které můžou získat až 40 bodů. V půlce a na konci semestru bude zápočtový test každý za 30 bodů. Účast na cvičení je povinná, jsou tolerovány max. 3 omluvené absence. Známka se určí dle počtu získaných bodů a ECTS stupnice.

  Anotace: Cílem předmětu je seznámit studenty s prostředím a jazykem Matlab a se základními toolboxy. Předmět navazuje na Práce s programovými prostředky (Matlab) I. Studenti se naučí vytvářet funkce a skripty v jazyku Matlab, seznámí se s datovými strukturami a s prací s daty a jejich zobrazením, se základními toolboxy a s tvorbou uživatelských rozhraních.

  Výstupy učení: Pokročilá znalost tvorby skriptů v Matlabu, znalosti využití Matlabu pro matematiku, zpracování signálu, obrazu a tvorby uživatelských rozhraní.

• Psychologie2 kr.
  F7PBBPSLKZSemestr 11 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Na konci semestru je vypsán termín pro zápočtový test a skupinovou prezentaci.

  Anotace: Tato disciplína ve formě přednáška - cvičení seznamuje studenty se základy psychologie poskytuje jim elementární komunikativní průpravu, orientovanou na profesní komunikaci. Těžiště výuky spočívá ve zlepšení sociálních dovedností, prohloubení sebepoznání, uvědomění si odezvy vlastního působení na druhé lidi. Studenti mají zvládnout elementární teorii profesionální komunikace a především si osvojit základní komunikativní dovednosti, které budou prohlubovány v rámci odborných praxí.

  Výstupy učení: Předmět studenty seznámí s psychologií jako samostatným vědním oborem, důraz bude kladen zejména na využití psychologie v praxi. Popíše jeho témata, nástroje a limity. Koncipován je prakticky, nikoliv teoreticky, zaměřen na rozvinutí komunikačních dovedností při styku s klientem a pacientem. Důraz bude kladen na rozvoj schopnosti myslet kriticky, v souvislostech.

• Semestrální projekt I.1 kr.
  F7PBBSPR1KZSemestr 41 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Téma semestrálního projektu (SPR1) musí být z oblasti biomedicínského inženýrství a musí mít vztah ke studijnímu programu. Témata jsou pro příslušný akademický rok přístupná v databázi projects.fbmi.cvut.cz Pozn.: Nelze realizovat ekonomicko-manažerská témata, témata založená převážně na tvorbě rešerše, čisté programování, témata čistě z oblasti biologie apod. Vždy musí být součástí práce aplikace v souladu se zaměřením oboru. V tématu musí být vždy souvislost s technikou (lékařské přístroje, případně náplně práce Biomedicínského technika v klinické praxi)! Zadání, která nebudou spadat do výše uvedených oblastí nebudou schválena. Požadavky na udělení klasifikovaného zápočtu: Povinná účast na všech seminářích, omluvy jsou možné pouze ze závažných důvodů. Celkem realizované 2 prezentace (Prezentace č. 1: Identifikované cíle práce, aktuální stav řešení projektu; Prezentace č. 2: Závěrečná prezentace k Semestrálnímu projektu) Odevzdaný text - přehled současného stavu řešeného projektu (tématu) Odevzdaný text semestrálního projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS. Hodnocení klasifikovaného zápočtu se skládá z těchto částí: - 50 % posudek vedoucího - 50 % závěrečná zpráva (posouzená vedoucím předmětu nebo garantem, či jeho zástupcem) Zápis hodnocení (klasifikovaný zápočet) do systému KOS zapisuje garant předmětu F7PBBSPR1, nebo jím určený zástupce, na základě výše uvedené metodiky hodnocení.

  Anotace: Téma semestrálního projektu (SPR1) musí být z oblasti biomedicínského inženýrství a musí mít vztah ke stejnojmennému studijnímu oboru Biomedicínský technik. Témata jsou pro příslušný akademický rok přístupná v databázi projects.fbmi.cvut.cz Pozn.: Nelze realizovat ekonomicko-manažerská témata, témata založená převážně na tvorbě rešerše, čisté programování, témata čistě z oblasti biologie apod. Vždy musí být součástí práce aplikace v souladu se zaměřením oboru. V tématu musí být vždy souvislost s technikou (lékařské přístroje, případně náplně práce Biomedicínského technika v klinické praxi)! Zadání, která nebudou spadat do výše uvedených oblastí nebudou schválena.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je metodické zahájení zapojení studentů do vědecko-výzkumné, nebo vývojové činnosti v oblasti působení Biomedicínských techniků a zahájení soustavné činnosti na tématu projektu, který bude směřovat k závěrečné bakalářské práci (BP). Zároveň je cílem předmětu seznámit studenty s obecnými požadavky na vypracování projektu, resp. požadavky na vypracování závěrečné práce, včetně schopnosti obhajovat navrhované řešení a dosažené výsledky. V rámci seminářů jsou nacvičovány komunikační, resp. prezentační dovednosti, jsou demonstrována a aplikována typografická pravidla atd. Studenti pracují na zvoleném tématu pod dohledem vedoucího semestrálního projektu a výsledky prezentují a diskutují v rámci semináře s nezávislou osobou (vyučující předmětu F7PBBSPR1).

• Semestrální projekt II.4 kr.
  F7PBBSPR2KZSemestr 54 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Téma semestrálního projektu (SPR2) musí být z oblasti biomedicínského inženýrství a musí mít vztah ke studijnímu programu. Témata jsou pro příslušný akademický rok přístupná v databázi projects.fbmi.cvut.cz Pozn.: Nelze realizovat ekonomicko-manažerská témata, témata založená převážně na tvorbě rešerše, čisté programování, témata čistě z oblasti biologie apod. Vždy musí být součástí práce aplikace v souladu se zaměřením oboru. V tématu musí být vždy souvislost s technikou (lékařské přístroje, případně náplně práce Biomedicínského technika v klinické praxi)! Zadání, která nebudou spadat do výše uvedených oblastí nebudou schválena. Požadavky na udělení klasifikovaného zápočtu: Povinná účast na všech seminářích, omluvy jsou možné pouze ze závažných důvodů. Odevzdaný text - přehled současného stavu řešeného projektu (tématu) Odevzdaný text semestrálního projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS. Hodnocení klasifikovaného zápočtu se skládá z těchto částí: - 50 % posudek vedoucího - 50 % závěrečná zpráva (posouzená vedoucím předmětu nebo garantem, či jeho zástupcem) Zápis hodnocení (klasifikovaný zápočet) do systému KOS zapisuje garant předmětu F7PBBSPR2, nebo jím určený zástupce, na základě výše uvedené metodiky hodnocení.

  Anotace: Cílem předmětu je metodické vedení studentů ve vědecko-výzkumné, nebo vývojové činnosti v oblasti působení Biomedicínských techniků. Kontrola soustavné činnosti na tématu projektu, který bude směřovat k závěrečné bakalářské práci (BP). Sekundárním cílem předmětu je vedení studentů k systematické činnosti dokumentace řešení zadaného úkolu, aplikace zvyklostí v oboru biomedicínského inženýrství na studenty řešené úlohy, resp. projekty, a také prohloubení komunikačních dovedností studentů. V neposlední řadě také prohloubení znalosti typografických pravidel, vč. korekturních značek apod. Studenti pracují na zvoleném tématu pod dohledem vedoucího semestrálního projektu a výsledky prezentují a diskutují v rámci semináře s nezávislou osobou (vyučující předmětu F7PBBSPR2).

  Výstupy učení: Požadavky na udělení klasifikovaného zápočtu: Povinná účast na všech seminářích, omluvy jsou možné pouze ze závažných důvodů. Odevzdaný text - přehled současného stavu řešeného projektu (tématu) Odevzdaný text semestrálního projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS. Hodnocení klasifikovaného zápočtu se skládá z těchto částí: - 50 % posudek vedoucího - 50 % závěrečná zpráva (posouzená vedoucím předmětu nebo garantem, či jeho zástupcem) Zápis hodnocení (klasifikovaný zápočet) do systému KOS zapisuje garant předmětu F7PBBSPR2, nebo jím určený zástupce, na základě výše uvedené metodiky hodnocení.

• Seminář k bakalářské práci1 kr.
  F7PBBSBPZSemestr 61 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky na udělení zápočtu: Povinná účast na všech seminářích, omluvy jsou možné pouze ze závažných důvodů. Dvě prezentace, tj. na začátku semestru (identifikace, cíle, harmonogram, očekávané výstupy) a na konci semestru (předběžná prezentace k obhajově). Obě prezentace budou odevzdány v LMS Moodle a to jako soubor s prezentací a jednak jako PDF soubor. Zápočet je udělen za odevzdání obou prezentací a napravě případných nedostatků. Zápis zápočtu do systému KOS zapisuje garant předmětu F7PBBSBP.

  Anotace: Cíl/cíle: Cílem předmětu je akcentace realizovaných výstupů z projektů, řešených ve 4., 5. a 6. semestru bakalářského studijního programu Biomedicínská technika. Zároveň je cílem předmětu příprava studentů na obhajobu bakalářské práce před státní komisí. Vstupní požadavky předmětu: zápisová prerekvizita F7PBBMVP Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Studenti se plně orientují v požadavcích na náležitosti odborných zpráv a sdělení, ovládají orientaci v odborné literatuře k danému tématu, aplikují metody vědecko-výzkumné práce na konkrétní zadání. Prezentují svá navržená řešení a dosažené výsledky, jsou schopni výsledky interpretovat.

  Výstupy učení: Cíl/cíle: Cílem předmětu je akcentace realizovaných výstupů z projektů, řešených ve 4., 5. a 6. semestru bakalářského studijního programu Biomedicínská technika. Zároveň je cílem předmětu příprava studentů na obhajobu bakalářské práce před státní komisí.

• Senzory v medicíně4 kr.
  F7PBBSMZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Pro získání zápočtu je dovolená jedna absence, další absence jsou omluveny pouze potvrzením od doktora a student si musí měření nahradit. Student musí být na cvičení řádně připraven, což zahrnuje písemnou přípravu včetně tabulek v pracovním deníku. Výstupem z každého měření jsou zpracované hodnoty, které musí být okomentovány a diskutovány. Tyto výsledky musí být vyučujícímu prezentovány na konci hodiny. Student je povinen odevzdat jeden excelentní vypracovaný protokol dle nového vzoru. Požadavky ke zkoušce: Zkouška bude probíhat formou testu, z informací předložených na přednáškách a cvičeních. Test bude písemný a bude obsahovat otázky s nabízenými odpověďmi. Vstupní požadavky předmětu: Úspěšné absolvování předmětu Teoretická elektrotechnika Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Studenti se seznámí se základními funkcemi, principy činnosti, konstrukcí, vyhodnocováním signálů, náhradními modely, materiály základních typů senzorů tak, aby byli připravení k jejich aplikačnímu využití v lékařských přístrojích

  Anotace: Předmět poskytuje informace o základních typech senzorů a principech činnosti, parametrech, základních obvodových zapojení pro vyhodnocování signálů a aplikacích. Principy vycházejí ze základních fyzikálních jevů, piezoelektrický, piezoodporový, pyoelektrický, SAW, ultrazvuk a další. Důraz je kladen především na základní principy činnosti senzorů včetně vyhodnocování výstupních signálů. Senzory mechanických jevů (polohy, síly, tlaku, mechanického napětí, prodloužení, torze, vibrací, akcelerace, průtok apod.), senzory s indukčností a kapacitou, senzory magnetického pole (Hallův senzor, magnetorezistor, SQUID), teploty (odporové, termoelektrické, PN přechod, bolometry a jejich použití v termokamerách), chemických a biochemických veličin, mikrosenzory a mikroaktuátory s využitím pro biomedicínské aplikace.

  Výstupy učení: Předmět poskytuje základní informace o fyzikálních a biochemických principech využívaných pro senzory, seznamuje s principy činnosti jednotlivých typů senzorů, konstrukcí, vyhodnocováním signálů, náhradními modely, materiály a základními aplikacemi v biomedicíně, medicínské diagnostice a přístrojové technice.

• Silnoproudá elektrotechnika5 kr.
  F7PBBSELZ,ZKSemestr 62 přednášky / 3 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Znalosti elektrotechniky a elektrických obvodů. Z důvodů samostatných měření je nezbytná znalost z předmětu elektrická měření. Požadavky pro úspěšné zakončení předmětu: Podmínky zápočtu: Povinná účast na C, omluvy pouze z vážných a doložených důvodů. Odevzdaný jeden úplný protokol s úlohou z oblasti PBTK ZP. 2 testy během semestru, doba trvání 30 až 100 minut, z každého testu je nutné získat minimálně 50 %. Zkouška je tvořena písemným testem, kde je kombinována varianta odpovědí typu ABC (vždy jedna správná) - 1 bod. Varianta, kdy je třeba odpovídat písemně, 0 až 5 bodů max. (velmi důležité otázky). Celkově se jedná o test, který obsahuje 44 otázek, z toho 30 MCQ (abc) po 1 bodu a 14 otázek otevřených po 0 až 5 max. bodech. Minimum 50 bodů, max. 100 bodů.

  Anotace: Základy výkonové elektroniky, napájecích zdrojů včetně zdrojů elektrochemických, usměrňovačů, stabilizátorů, nejpoužívanějších typů motoru, základů rozvodu elektrické energie, typů elektrizačních soustav a připojování spotřebičů se zaměřením na použití pro lékařské účely. Důraz je kladen především na fyzikální podstatu problému a její pochopení. Probíraná látka bude ověřována na praktických příkladech a při práci v laboratoři.

  Výstupy učení: Cílem výuky předmětu silnoproudá elektrotechnika na FBMI je zvládnutí základů silnoproudé elektrotechniky se zaměřením na použití pro lékařské účely. Tento předmět si klade za cíl propojit získané znalosti z elektrotechnických předmětů v rámci bakalářského studia.

• Speciální přístrojová technika v anesteziologii a resuscitační péči4 kr.
  F7PBBSPTZ,ZKSemestr 62 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: U studentů se předpokládá znalost matematiky, fyziky, fyzikální chemie, anatomie a fyziologie v rozsahu prvních pěti semestrů programu BMT. Zápisovou prerekvizitou je předmět Fyzikální chemie. Požadavky na udělení zápočtu: 1. Zpracování všech požadovaných protokolů a úkolů z laboratorních cvičení podle zadání vyučujícího a jejich odevzdání ve stanovených termínech. Oprava odevzdaných prací podle instrukcí vyučujícího. 2. Aktivní účast na laboratorních cvičeních; řádně omluvené a nahrazené absence. Hodnocení závěrečné zkoušky a celého předmětu: 1. Písemný semestrální test zadaný v průběhu semestru s praktickými úlohami (15 bodů). Otázky a praktické úlohy jsou z obsahu přednášek a cvičení včetně zadaného samostatného studia a domácí přípravy, probraného do konce bezprostředně předcházejícího výukového týdne. Účast na semestrálním testu není povinná a jeho absolvování není podmínkou pro získání zápočtu. 2. Úlohy z laboratorních cvičení (5 bodů). 3. Závěrečná zkouška (80 bodů). Zkouška má písemnou formu. Otázky jsou z obsahu přednášek a cvičení včetně zadaného samostatného studia a domácí přípravy z celého semestru. Není dovoleno při zkoušce používat literaturu ani jinou nápovědu. U studentů se při zadávání semestrálního testu a závěrečné písemné zkoušky předpokládá znalost matematiky, fyziky, fyzikální chemie, anatomie a fyziologie v rozsahu prvních pěti semestrů programu BMT.

  Anotace: Hlavním cílem předmětu je seznámit studenty se základním přístrojovým vybavením jednotek intenzivní péče (JIP) a anesteziologicko-resuscitačních oddělení (ARO) nemocnic. Jedná se o přístroje pro podporu životních funkcí, zejména plicní ventilace, dále o monitory fyziologických veličin, anesteziologické přístroje a jejich části a další vybavení. Dalším cílem předmětu je integrovat znalosti a dovednosti studentů z oblastí přírodovědných (zejména fyzika, chemie, fyziologie) a inženýrských (modelování, teorie obvodů, pneumatické prvky aj.) při analýze fungování klinické techniky a při návrhu a realizaci funkčních technických systémů.

  Výstupy učení: Studenti mají přehled o základním přístrojovém vybavení ARO a JIP, zejména z oblasti umělé plicní ventilace a anestezie. Rozumí principům jeho funkce a použití. Dovedou kombinovat a využívat znalosti z fyziky, chemie, fyziologie a modelování systémů při řešení úloh z oblasti biomedicínského inženýrství. Chápou vztahy mezi modelem systému a jeho praktickou realizací, včetně analogií mezi systémy.

• Teoretická elektrotechnika4 kr.
  F7PBBTELZ,ZKSemestr 22 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Veškeré požadavky na zápočet a zkoušku jsou k dispozici na www stránce https://moodle-vyuka.cvut.cz/course/view.php?id=16066

  Anotace: Předmět uvádí do základních vědomostí v elektrotechnice. Vytváří předpoklad pro informovanou práci s elektrickým zařízením. Obsahové zaměření: Elektrický proud, vedení proudu, stejnosměrné a střídavé proudy. Elektrické obvody odporové a reaktanční. Výkon elektrického proudu, tepelné účinky. Rozvod elektrické energie. Spojování elektrických systémů. Vstupní odpor a impedance, napětí naprázdno, vnitřní odpor a impedance zdroje, vzájemné zatěžování zdroje a spotřebiče, impedanční přizpůsobení. Vlastnosti obvodů v časové a frekvenční oblasti. Přechodný děj ve stejnosměrném obvodu, frekvenční charakteristika reaktančního obvodu. Elektrický proud v polovodiči, typy vodivosti, vytvoření polovodičového přechodu, jeho vlastnosti v propustném a nepropustném směru. Bipolární tranzistor - tranzistorový jev, princip činnosti v elementárním obvodu. Unipolární tranzistor. Unipolární tranzistory s komplementárním typem vodivosti (CMOS). Elektromagnetické jevy (indukce, magnetizace, silové působení). Elektromagnetická vlna, šíření, rušení, elektromagnetická kompatibilita. Magneticky měkké a magneticky tvrdé materiály. Konstrukce transformátorů a jejich vlastnosti. Magnetický záznam a reprodukce signálů. Principy elektromotorů.

• Tomografické zobrazovací systémy4 kr.
  F7PBBTZSZ,ZKSemestr 52 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Fyzika z hlediska interakce záření s hmotou, částicová fyzika, akustika, vlnění, optika, proto je také stanovena zápisová prerekvizita. Vhodné jsou i partie z oblasti teorie systémů. Účast je povinná na všech cvičeních. Neúčast je možná pouze z vážných důvodů hodných zřetele (musí být doloženo). Na konci každé hodiny musí být vyučujícímu odevzdána úloha pro aktuální týden, pokud je zadána. Bez získání zápočtu a jeho zápisu do IS ČVUT KOS není možné realizovat zkoušku. Povinnou součástí předmětu je povinná celodenní účast na studentské odborné konferenci, která se zabývá pravidelně technickými trendy vývoje zobrazovacích systémů v lékařství a která se koná na začátku prosince. Viz též předchozí ročníky na www stránce https://www.fbmi.cvut.cz/fakulta/pracoviste/kbt-akce . Bez této účasti není možné realizovat zkoušku. V rámci zkouškového testu bude navíc obsažena vybraná probelmatka z konference. Zkouška je tvořena písemným testem, kde je kombinovaná varianta odpovědí typu ABC (vždy jedna správná) - 1 bod, tj. 0 nebo 1 bod a varianta, kdy je potřeba odpovídat písemně (otevřené otázky) - 5 bodů, tj. od 0 do 5 bodů (důležité otázky). Celkem 36 otázek, z toho 20 MCQ (abc) po 1 bodu a 16 otázek otevřených po 5 bodech. Správná odpověď podle typu 0 až 5 bodů, označení více odpovědí znamená 0 bodů, žádná odpověď znamená 0 bodů, špatná odpověď znamená nula bodů. Minimum 50 bodů, max. 100 bodů. Hodnocení testu dle ECTS tabulky uvedené ve SZŘ ČVUT. Celkový čas vyhrazený na test je 120 minut. Po opravě testu je možné ústní dozkoušení na lepší stupeň, pokud je výsledek testu na rozhraní klasifikačních stupňů (typicky o - 1 až - 2 body).

  Anotace: CT systémy (základní princip, schematické uspořádání systému, základní fyzikální princip, vývojové generace, základní principy rekonstrukce). Systémy zobrazování magnetickou rezonancí. Princip PET a SPECT. Specializované zobrazovací systémy (hybridní). Ultrazvukové zobrazovací systémy. Dopplerovské systémy. Předmět a zejména laboratorní cvičení poskytují studentům náhled na principy tvorby vzniku obrazových dat používaných v lékařství, na princip metod jejich snímání, digitalizaci a následného zpracování, na princip funkce a vlastnosti snímacích obrazových prostředků v souvislostech, což má význam zejména z hlediska interdisciplinárnosti předmětu a oboru jako celku.

  Výstupy učení: Cílem je seznámit studenty s obecnými základy teorie procesu zobrazení, metodami snímání, hodnocení a zpracování obrazové informace, vlastnostmi obrazových signálů, principy vytváření obrazu, konstrukčním uspořádáním a s obecným kvantitativním hodnocením kvality zobrazovacích modalit používaných v lékařství a z toho vyplývajících omezení a rizik.

• Zdravotnická legislativa a normy2 kr.
  F7PBBZLNKZSemestr 51 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: 1. Účast na cvičení - max. 1 absence 2. Studenti zpracovávají v průběhu semestru na cvičení samostatné modelové úkoly na jednotlivá témata. Z těchto úkolů je možné získat body do závěrečného hodnocení. Max. 10 bodů za každé cvičení (tj. 70 bodů/semestr), min. 5 bodů za každé cvičení. 3. Nepovinná ústní zkouška v případě dosažení více než 50 bodů ze cvičení. Z ústní zkoušky lze získat max. 30 bodů.

  Anotace: Cíl/cíle: Cílem předmětu Zdravotnická legislativa a normy je seznámit studenty se základními požadavky a regulatorními povinnostmi především v oblasti zdravotnických prostředků. V průběhu studia tohoto předmětu se studenti seznámí se základy práva, dále se zákony souvisejícími s uváděním zdravotnických prostředků na trh, ale také s legislativními předpisy z oblastí klinických hodnocení a zkoušek i z oblasti provozu zdravotnických prostředků. Dále se v rámci studia studenti seznámí s právními souvislostmi poskytování zdravotní péče. Cílem je seznámit studenty s právy a povinnostmi vyplývajícími ze současné legislativy, které se týkají problematiky zdravotnictví. Důraz není kladen na memorování doslovného znění právních předpisů, ale na seznámení studentů s hlavními body a myšlenkami obsaženými v zákonech, nařízeních a normách České republiky a legislativě EU pro oblast zdravotnictví. Vstupní požadavky předmětu: Studenti by pro úspěšné absolvování předmětu měli znát základy principů zdravotnických prostředků z důvodu praktické aplikace legislativních předpisů v této oblasti. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student by měl mít po absolvování předmětu ucelený přehled v problematice zdravotnické legislativy. Měl by být schopen se v daném problému souvisejícímu s legislativou bez problémů zorientovat a měl by vědět, kde dohledá jednotlivé detaily související s právní problematikou ve zdravotnictví.

  Výstupy učení: Cílem předmětu Zdravotnická legislativa a normy je seznámit studenty se základními požadavky a regulatorními povinnostmi především v oblasti zdravotnických prostředků.

• Základy patologie2 kr.
  F7PBBZPZKSemestr 42 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zkouška předtermín 21. 5. 2026; xx 2026 termín řádný Požadavky na ukončení předmětu : 1.Doporučená účast na přednáškách. 2.Další samostudium dle doporučené literatury. 3.Závěrečný test 20 otázek, minimum ke splnění zkoušky z předmětu 10 správných odpovědí. 4.V případě nesplnění testu následuje ústní přezkoušení. 5.Interval mezi řádným a 1. opravným termínem je minimálně 1 týden. Podmínky zkoušky počet správných odpovědí: A: 20 B: 19 -18 C: 17 -15 D: 14 -13 E: 12-10 F 9 a méně

  Anotace: Předmět navazuje na znalosti anatomie a fyziologie člověka. Znalosti těchto oborů budou rozšířeny o základy obecné patologie, která je nezbytná pro pochopení souvislostí v patologii speciální. Morfologické poznatky patologie budou kombinovány a přehledně propojeny se základními poznatky patofyziologie orgánových systémů, s důrazem na propojení funkčních a morfologických důsledků patologických stavů organismu.

  Výstupy učení: Student by měl být schopen porovnat a rozlišit metody zdravotního vyšetření, popsat postup základního klinického vyšetření a pochopit jeho podstatu a význam. Musí mít znalosti o způsobu a metodách monitorování zdravotního stavu nemocného.

• Úvod do signálů a systémů4 kr.
  F7PBBUSSZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Integrální počet, Laplaceova, Fourierova a Z transformace

  Anotace: Cílem předmětu je seznámit studenty se základy zpracování signálů, zejména s operacemi včasové a frekvenční oblasti. Důraz je kladen na důkladné pochopení Fourierovy analýzy. Druhá část předmětu je zaměřena na seznámení studentů se systémy, jejich vlastnostmi a popisem. Důraz je kladen na vnější a vnitřní popis lineárních dynamických systémů.

  Výstupy učení: Mít schopnost ze získaných znalostí navrhovat číslicové filtry spožadovanou LACH. Umět analyzovat ve frekvenční oblasti různé druhy signálů periodické, neperiodické, repetiční, spojité a diskrétní. V oblasti systémů umět navrhovat přenos regulátoru za účelem splnění požadovaných vlastností regulačního děje jako je přesnost, kvalita a stabilita pro spojité a diskrétní regulační obvody.

• Řízená odborná praxe2 kr.
  F7PBBROPZSemestr 6
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky na udělení zápočtu: Povinná účast na všech seminářích k organizaci Řízené odborné praxe v nemocničním zařízení Realizace odborné praxe v nemocničním zařízení v celkovém rozsahu min. 80 hod. Doložení potvrzení o realizaci min 80. hod odborné praxe Dodání evaluační zprávy o průběhu odborné praxe, včetně vlastního hodnocení přínosů Zápis zápočtu do systému KOS zapisuje garant předmětu F7PBBROP, nebo jím určený zástupce, na základě výše uvedené metodiky hodnocení.

  Anotace: Seznámení studentů s organizací a zajištěním odborných praxí na klinickém pracovišti. Zajištění smluvních podkladů pro realizaci ROP (řízená odborná praxe). ROP následně umožní získané praktické dovednosti a návyky uplatnit v klíčových předmětech 3. ročníku. Student tak má přehled o aktuální technické úrovni vybavení nemocničních pracovišť; přehled o organizaci práce biomedicínských techniků a inženýrů; dokáže aplikovat zákonné požadavky na zajištění bezpečného provozu zdravotnické techniky. Dovede komunikovat s techniky, ale i zdravotnickým personálem. Je schopný pracovat v kolektivu.

  Výstupy učení: Cílem odborné praxe je zisk patřičných praktických dovedností a návyků studentů pro budoucí uplatnění v klinické či jiné praxi. Automatickou součástí odborné praxe je také získání přehledu o aktuální technické úrovni vybavení nemocničních pracovišť; přehled o organizaci práce biomedicínských techniků a inženýrů; přehled o praktické implementaci zákonných požadavků na zajištění bezpečného provozu zdravotnické techniky. Nedílnými cíli je i prohloubení komunikačních dovedností mezi techniky a zdravotnickým personálem, schopnost spolupráce v kolektivu apod.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 2 kredity (maximálně 6) V této skupině musíte absolvovat alespoň 1 předmět ( maximálně 3)

• Ekonomika zdravotnického provozu2 kr.
  F7PBBEZPKZSemestr 21 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: docházka min. 65% na cvičeních, odevzdání vyhovující práce Hodnocení: 100% (max 100bodů) výsledek nejlepšího testu ze dvou a korekce při ústním přezkoušení k testům nebo k odevzdané práci.

  Anotace: Metodika řízení ekonomiky zdravotnického provozu. Úloha managementu a administrativy. Zdravotnická legislativa a právo, aplikace zákonů v reálné nemocnici. Úloha řízení managementu a jeho role na trhu zdravotnické techniky, strategie plánování, analýza a průzkum spotřebitelských a organizačních trhů, vývoj a pozice na trhu. Cíl/cíle: Cílem předmětu je podat studentům základy zbožíznalství v oboru zdravotnických prostředků, efektivity ekonomiky zdravotnického provozu, která je cílem a zárukou úspěchu a úrovně poskytování zdravotní péče.Předmět poskytuje znalostní základ předmětu PBB2ESP. Vstupní požadavky předmětu: výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student bude umět úročit, počítat inflaci, anuitu. Bude tedy schopen vytvořit ekonomickou část studie proveditelnosti

  Výstupy učení: Cílem předmětu je podat studentům základy zbožíznalství v oboru zdravotnických prostředků, efektivity ekonomiky zdravotnického provozu, která je cílem a zárukou úspěchu a úrovně poskytování zdravotní péče.Předmět poskytuje znalostní základ předmětu PBB2ESP.

• Marketing zdravotnické techniky2 kr.
  F7PBBMATKZSemestr 22 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky pro absolvování předmětu: A. Podmínkou pro absolvování předmětu je úspěšné vypracování případové studie a splnění testu. B. Případová studie je zadána a zpracována v průběhu semestru, test probíhá ve zkouškovém období po absolvování předmětu. C. Případovou studii zpracovávají studenti v týmu, hodnotí se výsledek celého týmu. D. Za zpracování případové studie lze získat maximálně 20 bodů, pro úspěšné hodnocení v rámci předmětu je nutné hodnocení alespoň 10 bodů. E. V testu lze získat maximálně 40 bodů, pro úspěšné absolvování testu je nutné získat alespoň 20 bodů. F. Test obsahuje celkem 20 otázek hodnocených bodově 2 body. Klasifikovaný zápočet, tj. celkové hodnocení z předmětu: -hodnocení testu je jedním z faktorů celkového hodnocení předmětu, -výsledná známka vzniká z aritmetického součtu bodů zahodnocení práce v semestru (případová studie) a z hodnocení testu.

  Anotace: Cílem předmětu je předat praktické základy marketingu jako ekonomicko-manažerské disciplíny, která je mnohdy hlavním východiskem pro úspěšnou pozici daného výrobku na trhu. Úloha řízení marketingu na trhu zdravotnické techniky, role marketingu ve společnosti a firmách, základy strategického plánování. Informační systém, analýza prostředí, průzkum spotřebitelských a organizačních trhů, analýza konkurence. Měření a předpovědi trhů, identifikace segmentů trhu, cílové trhy, vývoj pozice na trhu. Marketingový mix. Vývoj, testování, uvedení nových produktů na trh, cenová strategie, vývoj a řízení marketingových kanálů, návrh promočních strategií, management obchodních sil. Strategie a specifika prodeje investičních celků a spotřebního zboží. Vzhledem k rozsahu předmětu bude v rámci přednášek zahrnuta i diskuse a rozbor konkrétních výrobků. Vstupní požadavky předmětu: Optimální by byla znalost oblasti zdravotnictví (viz povinný předmět Management a administrativa ve zdravotnictví v ZS 1.r.) a dále významných druhů zdravotnické techniky (viz volitelný předmět Úvod do biomedicínského inženýrství v ZS 1.r.). Není to však kritický požadavek. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: - student je schopen aplikovat základní poznatky z marketingu pro uvedení daného produktu na trh, - student je schopen pracovat a komunikovat v týmu, - student je schopen zpracovat případovou studii z oblasti marketingu.

  Výstupy učení: V rámci předmětu je kladen důraz na: - týmovou práci, - aktuální informace ze zdravotnictví, - konzultace k semestrálním projektům (případové studie) v rámci předmětu po skupinách. V předmětu si studenti vyzkouší týmovou práci, která je vždy směřována přímo k poskytovatelům zdravotní nebo sociální péče nebo do prostředí firem podnikajících ve zdravotnictví. Výuka 7 týdnů po 4 hodinách během prvních 10 týdnů semestru dle harmonogramu výuky.

• Práce s programovými prostředky2 kr.
  F7PBBPPPKZSemestr 22 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: získání minimálně 50 průběžných bodů ze 100 za řešení cvičebních úloh.

  Anotace: Cílem předmětu je podat přehled základního aplikačního software pro GNU/Linux a MS Windows s ukázkami a příklady užití, včetně srovnání parametrů jednotlivých programů. Okruhy zaměření jednotlivých programových prostředků jsou vybrány s ohledem na využitelnost studenty FBMI v dalších předmětech a dále při přípravě kvlifikačních prací i při následném profesním uplatnění v oboru. Vstupním požadavky předmětu jsou znalosti ovládání počítače na středoškolské úrovni. Student po absolvování předmětu získá následující výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Rutinní ovládání běžných uživatelských programů v prostředí MS Windows a GNU/Linux, změřených na tyto oblasti: tvorba technické dokumentace, zpracování 2D grafiky, audia, videa, bezpečné sdílení informací a síťová komunikace, tvorba a publikace osobních webových stránek, zpracování a vizualizace biomedicínských dat, základy skriptování.

  Výstupy učení: Rutinní ovládání běžných uživatelských programů v prostředí MS Windows a GNU/Linux, seznámení s možnostmi blended e-learning. Vybavení studentů znalostmi potřebnými pro volitelné testování dle standardu ECDL.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 2 kredity (maximálně 6) V této skupině musíte absolvovat alespoň 1 předmět ( maximálně 3)

• Biofotonika2 kr.
  F7PBBBFTKZSemestr 32 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Zápočtová písemka na konci semestru skládající se z několika teoretických otázek kopírující probranou látku (max. 100 bodů - klasifikace klasická ČVUT)

  Anotace: Přehled o principech a aplikacích v interdisciplinární oblasti spojující poznatky fyziky, optiky a biologie. Zaměření na interakci záření s látkou, interakce záření s tkání, základy biologie, fotobiologie, biozobrazování, základní principy laserů a vlastnosti laserového záření, bezpečnost práce s lasery, optické biosenzory, fotodynamická terapie, optická manipulace s buňkami, nanotechnologie pro biofotoniku, biomateriály pro fotoniku.

  Výstupy učení: Přehled o principech a aplikacích v interdisciplinární oblasti spojující poznatky fyziky, optiky a biologie. Zaměření na interakci záření s látkou, interakce záření s tkání, základy biologie, fotobiologie, biozobrazování, základní principy laserů a vlastnosti laserového záření, bezpečnost práce s lasery, optické biosenzory, fotodynamická terapie, optická manipulace s buňkami, nanotechnologie pro biofotoniku, biomateriály pro fotoniku.

• Funkce více proměnných2 kr.
  F7PBBFVPKZSemestr 31 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Klasifikovaný zápočet: Nejvýše 3 řádně omluvené absence, získání minimálně 50 bodů v průběhu semestru - na přednášce i cvičení bude možné získat body z testu typu multiple choice na konci každé lekce nebo pomocí úspěšného absolvování velkých souhrnných testů na početní příklady, popřípadě odevzdání zadané nepovinné úlohy. Pro KZ se známkou E je třeba alespoň 50 bodů. Známkování je standardní. V případě hybridní nebo bezkontaktní výuky se velké testy neuskuteční a bude možné získat odpovídající ekvivalent při online výuce (MS teams).

  Anotace: Předmět je zaměřen na základy analýzy funkcí dvou a více proměnných. Analýza funkcí více proměnných: limita a spojitost, parciální derivace, diferenciál a jeho význam. Derivace složené funkce, derivace implicitní funkce. Derivace vyšších řádů, lokální extrémy, vázané extrémy. Taylorův polynom pro funkce více proměnných. Dvojné a trojné integrály, geometrický význam, výpočet podle Fubiniovy věty. Křivkový a plošný integrál, Gaussova, Greenova a Stokesova věta.

  Výstupy učení: Seznámit se se základy analýzy funkcí dvou a více proměnných.

• Modelování fyzikálních jevů v prostředí COMSOL MULTIPHYSICS2 kr.
  F7PBBMFJKZSemestr 31 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Základní znalosti diferenciálních rovnic. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence Po absolvování kurzu budou studenti schopni vytvořit robustní numerický model. To mimo jiné zahrnuje vytvoření geometrie, nastavení materiálových vlastností a okrajových podmínek a v neposlední řadě volbu diferenciálních rovnic, způsob diskretizace výpočetní oblasti a zpracování výsledků. Studenti pak budou schopni provádět výpočty v odvětvích biomedicínského inženýrství, kde se nejčastěji řeší problémy z elektrotechniky, termiky, mechaniky, chemie, akustiky a dynamiky tekutin.

  Anotace: Numerické simulace jsou stále častěji využívány k vývoji nových a optimalizaci stávajících produktů a zařízení. Pomocí numerických simulací lze výrazně snížit počet potřebných prototypů, a tím vývoj značně urychlit a snížit náklady na vývoj. Dalším odvětvím, kde jsou numerické simulace využívány, jsou odvětví, kde je složité ověřit probíhající fyzikální děje (např. ohřev biologické tkáně pod elektrodami u přímé mozkové simulace). V neposlední řádě můžeme na základě numerických simulací provádět plánování léčby, kde na základě znalosti materiálových vlastností můžeme definovat množství dodávaného výkonu do zařízení (např. radiofrekvenční ablace v onkologii či kardiochirurgii). Počítačové modelování zahrnuje vytvoření geometrie, nastavení materiálových vlastností a okrajových podmínek a v neposlední řadě volbu diferenciálních rovnic, způsob diskretizace výpočetní oblasti a zpracování výsledků. Přesnost získaných výsledků, délka výpočtů a nároky na výpočetní výkon jsou velmi závislé na nastavení numerického modelu. Přednášky pokrývají nejčastější problémy z elektrotechniky, termiky, mechaniky, chemie, akustiky a dynamiky tekutin. Získané znalosti si studenti vyzkouší aplikovat při návrhu jednotlivých částí přístrojů a zařízení.

  Výstupy učení: Předmět si klade za cíl seznámit studenty s možnostmi, které nabízejí současné numerické simulátory fyzikálních jevů zejména v souvislosti s biomedicínským inženýrstvím. K těmto účelům bude využita softwarová platforma COMSOL Multiphysics umožňující provádět numerické simulace jednotlivých fyzikálních jevů i jejich kombinací. Dále si studenti vyzkouší pomocí segmentace vytvořit reálný anatomický 3D model, který bude využit ve výpočtu nebo bude vytištěn na 3D tiskárně.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 2 kredity (maximálně 8) V této skupině musíte absolvovat alespoň 1 předmět ( maximálně 4)

• Detektory ionizujícího záření2 kr.
  F7PBBDIZKZSemestr 42 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Vstupní požadavky předmětu: Zejména Fyzika I. F7PBBFY1 , Fyzika II. F7PBBFY2 Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Znalost fyzikálních principů detekce ionizujícího záření a funkce základních typů detektorů ionizujícího záření. Schopnost správně interpretovat naměřená obrazová data. Použitelnost znalostí zejména v předmětu F7PBBTZS Tomografické zobrazovací systémy a částečně F7PBBKZS Konvenční zobrazovací systémy.

  Anotace: Pochopení základů fyziky detekce ionizujícího záření a funkce základních typů detektorů ionizujícího záření. Interakce fotonů s látkou. Nepixelové detektory. Pixelové detektory. Elektrický náboj a obrazová data.

  Výstupy učení: Pochopení základů fyziky detekce ionizujícího záření a funkce základních typů detektorů ionizujícího záření. Interakce fotonů s látkou. Nepixelové detektory. Pixelové detektory. Elektrický náboj a obrazová data.

• Mikrovlnná diagnostika a terapie2 kr.
  F7PBBMDTKZSemestr 41 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky pro úspěšné zakončení předmětu: Účast na cvičeních a vypracování semestrální práce na studentem vybrané téma z nabídky přednášejícího.

  Anotace: Interakce EM pole s biologickými tkáněmi a její využití v diagnostice a terapii. Numerické metody vhodné pro modelování těchto interakcí. Základy mikrovlnného zobrazování (MWI). Perspektivní aplikace mikrovlnné techniky v lékařské diagnostice: neinvazivní monitorování koncentrace glukózy v krvi, mikrovlnná detekce a klasifikace cévních mozkových příhod a raná detekce rakoviny prsu. Terapeutické systémy a aplikátory pro mikrovlnnou a RF lokální a regionální hypertermii. Plánování léčby. Návrh a testování aplikátorů.

  Výstupy učení: V předmětu Mikrovlnná diagnostika a terapie se studenti seznámí s nejnovějšími trendy v návrhu a testování HW a SW mikrovlnné diagnostiky a terapie, jako například aplikátorů, anténních elementů, hypertermických a zobrazovacích systémů, plánování léčby a hodnocení rizik zdravotnický prostředků. Cílem je zprostředkovat studentům obecný přehled o aktuálních příležitostech v této oblasti, kde se intenzivně kombinují numerické simulace elektromagnetických a teplotních polí, materiálové vlastnosti biologických tkání, anatomicky přesné modely a fantomy biologických tkání a pokročilé algoritmy pro plánování léčby a mikrovlnného zobrazování.

• Praktika z tkáňového inženýrství2 kr.
  F7PBBPTIKZSemestr 40 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Účast na blokových cvičeních a vypracování semestrální práce vyhodnocení realizovaného kultivačního experimentu v buněčném bioreaktoru.

  Anotace: Prakticky orientovaná bloková cvičení budou zaměřena na sterilní práci v laboratorních podmínkách s buněčnou kulturou; přípravu dvoj- a trojrozměrných buněčných nosičů; jejich rekolonizaci; přípravu pro kultivaci v reaktoru a jejich analýzu pomocí testů metabolické aktivity a fluorescenční mikroskopie.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit studenty s moderní oblastí regenerativní medicíny a tkáňového inženýrství zaměřující se na výzkum a vývoj nových biologických věrných tkáňových náhrad s využitím pokročilých technologií jako 3D biotisk, využití kultivační reaktorů pro diferenciaci kmenových buněk, decelularizovaných nosičů apod.

• Skriptovací jazyky2 kr.
  F7PBBSJKZSemestr 42 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Studentovy znalosti se prověřují 2 testy během semestru, ze kterých lze získat až 100 bodů. Známka se určí dle počtu získaných bodů a ECTS stupnice. Jsou povoleny max. 2 omluvené absence.

  Anotace: Cílem předmětu je porozumět tématu skriptovacích jazyků a jejich aplikací, pochopit jejich výhody a nevýhody a jejich komplementaritu k systémovým jazykům. Studenti se seznámí s regulárními výrazy a nástroji pro zpracování textu. Předmět se soustředí na skriptovací jazyky v operačním systému Unix a skriptovací jazyky Python.

  Výstupy učení: Získání znalostí tvorby skriptů pro práci s daty a procesy.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 2 kredity (maximálně 8) V této skupině musíte absolvovat alespoň 1 předmět ( maximálně 4)

• Analýza zpracování biomedicínských dat2 kr.
  F7PBBAZDKZSemestr 51 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: - Povoleny jsou maximálně 2 absence na cvičení. - Vypracovat kontrolní úlohy na cvičení, maximální zisk 50 bodů (2 kontrolní úlohy po 25 bodech v průběhu semestru), minimální zisk v součtu 25 bodů. - Vypracovat závěrečný test na konci semestru z přednášené látky, maximální zisk 50 bodů. - Hodnocení bude na základě ECTS stupnice F (<50), E (50-59), D (60-69), C (70-79), B (80-89), A (90-100).

  Anotace: Seznámit studenty se základními metodami statistického zpracování časových řad, typicky se vyskytujících v biologii a medicíně. Analýza časových řad, trendy, vzájemná závislost, stacionarita. Korelační a kovarianční funkce. Odhady autokorelační funkce. Vliv odstranění trendu na autokorelační strukturu. Periodogram - vztah korelogramu a periodogramu. Frekvenční spektrum, frekvenční spektrum náhodných signálů. Lineární frekvenční filtr. ARMA, MA, AR proces. Spektrální analýza. FFT, neparametrické metody odhadu spektra. Klady a zápory spektrální analýzy. Opakovaná měření a jejich analýza. Identifikace parametrů AR a ARMA modelu. Predikce. Bivariační analýza časových řad - křížová korelace a kovariance, jejich odhady. Bispektrum.

  Výstupy učení: Studenti budou umět provést analýzu časové řady z hlediska jejího trendu, periodicity, sezónnosti atd., současně budou umět identifikovat nad časovou řadou model. Z hlediska využití prostředků UI jako jsou neuronové sítě a Fuzzy-logické systémy představující učící se hierarchické struktury je budou umět využít jako prediktoru hodnot časových řad.

• Mikroprocesorová technika v biomedicíně2 kr.
  F7PBBMTBKZSemestr 51 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Úspěšně odladěné a obhájené řešení zadaných laboratorních úloh.

  Anotace: Formou prakticky orientovaného výkladu a demonstračních úloh bude vysvětlen princip a stavební prvky mikroprocesorového systému, struktura mikroprocesoru, připojování základních periferií, programátorský model mikropočítačového systému. Bude podán základní přehled architektur ATMega a ARM Cortex M s praktickými ukázkami jejich programování s ukázkami užití v biomedicíně. Vstupní požadavky předmětu: základní vědomosti o číslicové technice a zpracování signálů, základy ISO C. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student se orientuje v oblasti výběru a návrhu řešení mikroprocesorového systému pro použití v biomedicíně. Zvládá konfiguraci a programové ovládání těchto stavebních bloků mikroprocesorového systému: digitální vstupy a výstupy, A/D a D/A převodníky, sériová a paralelní komunikace, čítače a časovače, řadič přerušení. Chápe základy komunikace mikropočítačů s okolím: rozhraní pro LCD displeje, klávesnice, RS232, Ethernet, WIFI, Bluetooth, XBee a mobilní 3G/4G komunikace, GPS/GLONAS lokalizace.

  Výstupy učení: Orientace v biomedicínských aplikacích mikroprocesorové techniky. Seznámení s principy mikroprocesorové techniky v biomedicínckých přístrojových systémech, při snímání, přenosu a zpracování biologických signálů a dat. Praktické ukázky designu a programování moderních embedded systémů a implementace vybraných algoritmů pro zpracování biosignálů v mikroprocesorových systémech.

• Technická audiologie2 kr.
  F7PBBTAKZSemestr 51 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky pro udělení klasifikovaného zápočtu: Přípustná je pouze jedna absence na cvičení. Úspěšné absolvování dvou testů zaměřených na problematiku přednášek a cvičení. Počet otázek v testu je 10 (otázky typu ABC pouze jedna správná odpověď). Všechny otázky budou mít stejnou váhu a za správnou odpověď získá student 10 bodů. Minimální počet bodů pro získání zápočtu je 50 a výsledný klasifikační stupeň je dán stupnicí ECTS (max. 100 bodů).

  Anotace: Cílem studia předmětu je podat studentům základní přehled z oblasti audiologie, tj. základní poznatky z biologie, medicíny a techniky ve vztahu k normálnímu a poškozenému sluchu a to vše ve vzájemných souvislostech s důrazem na technickou stránku. Nedílnou součástí tohoto cíle je též motivace k práci v klinické praxi na audiologických pracovištích. Vstupní požadavky předmětu: Tyto požadavky jsou vyjádřeny tzv. prerekvizitami a podrobný rozpis požadavků je následující: - nervový systém - organizace a funkce CNS, vnitřní prostředí CNS (hematoencefalická bariéra, mozkomíšní mok, jeho tvorba, transport a funkce), neuroglie, motorický nervový systém, spinální mícha (stavba, reflexy), - nervový systém - motorický systém, mozkový kmen (stavba, reflexy), mozeček (stavba, reflexy), bazální ganglia (stavba, reflexy), mozková kůra (stavba, rexlexy), fyziologie řízení pohybu, - senzorický nervový systém receptory, kožní čití, vnímání pohybu a polohy, zrak, sluch, chuť, čich, bolest, autonomní nervový systém, mozkový kmen, hypotalamus, periferní oddíly: sympatikus a parasympatikus, - vlnění, druhy vln, postupné vlny, interference, stojaté vlny, zvuk, - druhy signálů, základní operace se signály, rozklad signálů, - harmonická analýza, Fourierova transformace pro spojité a diskrétní signály, DFT, FFT, - konvoluce, - technické a biologické systémy, systémy a jejich popis, lineární a nelineární systém, - vnější popis spojitého a diskrétního lineárního systému diferenciální/diferenční rovnice, přenosové funkce, frekvenční charakteristiky, rozložení nul a pólů, časové charakteristiky, - spojování systémů, zpětnovazební zapojení, - charakteristika základních biosignálů EEG, EKG, EOG, EP, EMG, artefakty, původ, zdroje, diagnostické využití, frekvenční rozsah a pásma, - sběr a předzpracování biologických dat, základní řetězec převodu do počítače, A/D převodníky, problémy vzorkování a kvantizace signálu, Nyquistův teorém, chyby při převodu, úprava signálu, aliasing, filtrace, trendy, možnosti snímání. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Studenti získají základní znalosti z oblasti akustiky, měření a diagnostiky sluchových funkcí včetně technických principů přístrojového a programového zabezpečení a sluchových pomůcek a náhrad. Studenti tak budou schopni se orientovat v této problematice, poznají další oblast lékařské přístrojové techniky a metod používaných v klinické praxi, budou též motivováni a po absolvování studia budou připraveni začít pracovat v oblasti audiologie a doplnit si tyto znalosti a dovednosti pokročilejšími a to v rámci tzv. certifikovaného kurzu, který podle zákona 96/2004 Sb. umožňuje získání tzv. zvláštní odborné způsobilosti Technický audiolog po absolvování studia, tj. po získání tzv. odborné způsobilosti Biomedicínský technik podle uvedeného zákona.

• Zpracování obrazových dat2 kr.
  F7PBBZODKZSemestr 51 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Základní znalost práce v programovém prostředí Matlab

  Anotace: Cílem předmětu je podat základní znalosti o principech procesu číslicového zpracování obrazu (algoritmy - implementace a realizace). Tento cíl zahrnuje i problematiku digitalizace a základní metody analýzy obrazových dat.

  Výstupy učení: Porozumění metodám zpracování obrazů jako zobecnění metod pro zpracování signálů. Získání praktických zkušeností s číslicovým zpracováním obrazů.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat alespoň 2 kredity (maximálně 6) V této skupině musíte absolvovat alespoň 1 předmět ( maximálně 3)

• Algoritmy zpracování biosignálů v jazyce C2 kr.
  F7PBBAZCKZSemestr 61 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Povinná účast na cvičeních, realizace průběžně bodovaných úloh na jednotlivých cvičeních.

  Anotace: Formou prakticky orientovaného výkladu a demonstračních úloh vysvětlit princip a realizaci nejpoužívanějších algoritmů pro zpracování biosignálů a jejich konkrétní funkční (a časově i paměťově efektivní) implementace v jazyce C a C++. Absolventi budou obeznámeni s konkrétními řešeními základních algoritmických problémů při zpracování biosignálů: se segmentací, analýzou v časové a frekvenční oblasti, s návrhem lineárních číslicových filtrů (FIR a IIR) a s vizualizací výsledků. Vstupní požadavky předmětu: základní vědomosti o systémech a zpracování signálů, základy ISO C. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student se orientuje v oblasti algoritmů předzpracování a inteligentní segmentace biologických časových řad v C a C++, např.: algoritmus FFT, SFFT a wavelet transformace, algoritmus výpočtu autokorelační a vzájemné korelační funkce, konvoluce apod. Zvládá v jazyce C implementovat metodu plovoucího časového okna pro extrakci příznaků a základní algoritmy návrhu a realizaci číslicových filtrů FIR a IIR. Chápe a umí realizovat v jazyce C základní způsoby vizualizace biologických dat a výsledků jejich zpracování.

  Výstupy učení: Praktická implementace moderních algoritmů pro zpracování biosignálů v C a C ++. Absolventi se seznámí s vybranými praktickými řešeními běžných algoritmických problémů při zpracování biosignálu: segmentace, analýza v časové a frekvenční oblasti, návrh a implementace filtrů FIR a IIR a metody vizualizace biosignálu.

• Elektromagnetické pole živých organismů2 kr.
  F7PBBEMPKZSemestr 61 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Přípustná je jedna absence; v případě dlouhodobé nemoci je třeba domluvit náhradu s vedoucím cvičení. Úspěšné absolvování zápočtového testu. Počet otázek v testu je 10. Všechny otázky budou mít stejnou váhu a za odpověď získá student až 10 bodů. Minimální počet bodů pro získání zápočtu je 50 a výsledná známka je dána stupnicí ECTS (max. 100 bodů).

  Anotace: Statické a quasi-statické elektrické a magnetické pole, elektromagnetické pole - základní fyzikální poznatky a rovnice. Elektrické a magnetické vlastnosti biologických tkání. Elektrická, magnetická a elektromagnetická stimulace v medicíně. Anatomické a fyziologické základy bioelektromagnetismu. Bioelektrické zdroje a vodivé prostředí. Integrální vztahy elektrodynamiky bioelektrických polí, elektrodynamické aspekty matematického modelování elektrokardiografie a elektroencefalografie. Topografická koncepce bioelektrických a biomagnetických měření. Metody a techniky měření. Rozhraní člověk-robotická náhrada končetiny.

  Výstupy učení: Cílem je seznámit studenty s obecnými základy teorie elektrického a magnetického pole, s podstatou a významem vzniku elektromagnetických polí v prostředí živého organismu a s vlivy elektromagnetických polí na živé organismy. Seznámit studenty se způsoby modelováním těchto polí a jejich zdrojů přímou a inverzní metodou, s modelováním na různých strukturálních úrovních organismu.

• Robotika v lékařství2 kr.
  F7PBBRBLKZSemestr 61 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: maticový počet, základy mechaniky.

  Anotace: Uplatnění robotických principů vlékařství, tj. vmedicíně a laboratorní technice. Popis kinematického řetězce robotů sohledem na jejich použití. Vysvětluje jejich kinematickou analýzu a syntézu. Tedy vyšetřování vztahů mezi polohou, rychlostí a zrychlením jednotlivých kinematických dvojic vůči rámu řetězce. A také konání předepsaného pohybu (trajektorie) koncového bodu řetězce. Seznamuje smetodami vyšetřování dynamiky kinematických řetězců operačních a manipulačních paží. Především se jedná onalezení takových silových účinků v pohonech kinematických dvojic, aby koncový bod řetězce konal požadovaný pohyb. Dále předmět vysvětluje nejčastěji používaná paradigmata řízení těchto paží. Především v souvislosti s úlohou inverzní kinematiky a inverzní dynamiky. Vzhledem křízení jsou uvedeny nejčastěji používané senzory a pohony, tj. konstrukční provedení a funkce. Na závěr budou uvedeny konkrétní příklady uplatnění robotických principů vlékařství

  Výstupy učení: Student bude mít schopnost navrhnout kinematickou strukturu podle potřebné úlohy manipulace. Dokáže na základě analýzy dynamiky otevřeného robotického řetězce a požadovaných zrychlení a rychlostí koncového bodu řetězce navrhnout jeho konečnou podobu vzhledem kmateriálu linků a zástavbovým prostorům pro zvolené motory a převodovky. Dále je schopen navrhnout silové (momentové) řízení robotické struktury.