Bakalářský studijní program Biomedicínské nanotechnologie

Podmínka ze zdroje: 240

V této skupině nejsou uvedené předměty.

Podmínka ze zdroje: V této skupině musíte získat 240 kreditů V této skupině musíte absolvovat 68 předmětů

• Angličtina I.3 kr.
  F7PBNAJ1ZSemestr 12 cvičení h týdně
• Angličtina II.2 kr.
  F7PBNAJ2ZSemestr 22 cvičení h týdně
• Bakalářská práce18 kr.
  F7PBNBPZSemestr 8
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Student odevzdá podle zveřejněných závazných pokynů zpracovanou bakalářskou práci v daném termínu, a to vedoucímu práce. Vedoucí práce ověří původnost práce, formální soulad se zadáním a splnění formálních požadavků na zpracování včetně pravidel pro bibliografické citace. Pokud to bakalářská práce splňuje, může student obdržet zápočet. Odevzdaný text projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS.

  Anotace: Práce studenta pod vedením vedoucího a případného konzultanta na zadaném tématu BP, s využitím znalostí a dovedností z předchozích předmětů a ve vyhrazeném čase. Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: Student je schopen zpracovat zadané téma v definované formální úpravě, v definovaném čase a je schopen pracovat pod vedením vedoucího BP a též v týmu. Student je schopen využít poznatků, znalostí a dovedností z předchozích předmětů pro řešení zadaného problému. Jedná se o bakalářskou práci, která se obhajuje před komisí pro SZZ. Tato práce je hodnocena vedoucím a oponentem podle klasifikační stupnice ECTS. Následně jsou tato hodnocení a výsledek státní závěrečné zkoušky z tematických okruhů zahrnuty do jednoho výsledného hodnocení.

  Výstupy učení: Student pod vedením vedoucího projektu a konzultanta samostatně vypracuje bakalářskou práci. Lze předpokládat možnost zapojení některého z partnerských pracovišť do procesu řešení bakalářské práce, k čemuž je možno využít odborných praxí.

• Bakalářský projekt I.1 kr.
  F7PBNBP1KZSemestr 5
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace: Klasifikovaný zápočet uděluje vedoucí projektu za jeho včasné odevzdání a hodnotí ho známkou A-F dle kvality zpracování daného tématu. Odevzdaný text projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS.

  Anotace: Hlavní použitou výukovou metodou je projektová výuka, kdy student, pod vedením vedoucího projektu, samostatně pracuje na projektu. Tento projekt v následujících letech navazuje dalšími projekty, až vyústí v samotnou bakalářskou práci. Student tak bude motivován k dlouhodobé systematické práci na BP.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je metodické vedení studentů ve vědecko-výzkumné, nebo vývojové činnosti v oblasti působení Biomedicínských nanotechnologií. Kontrola soustavné činnosti na tématu projektu, který bude směřovat k závěrečné bakalářské práci (BP). Sekundárním cílem předmětu je vedení studentů k systematické činnosti dokumentace řešení zadaného úkolu, aplikace zvyklostí v oboru na studenty řešené úlohy, resp. projekty, a také prohloubení komunikačních dovedností studentů. Po absolvování předmětu se studenti orientují v požadavcích na náležitosti odborných zpráv a sdělení, ovládají orientaci v odborné literatuře k danému tématu, aplikují metody vědecko-výzkumné práce na konkrétní zadání. Jsou schopni prezentovat své navržené řešení a dosažené výsledky. Dosažené výsledky adekvátně diskutují.

• Bakalářský projekt II.2 kr.
  F7PBNBP2KZSemestr 6
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace: Klasifikovaný zápočet uděluje vedoucí projektu za jeho včasné odevzdání a hodnotí ho známkou A-F dle kvality zpracování daného tématu. Odevzdaný text projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS.

  Anotace: Hlavní použitou výukovou metodou je projektová výuka, kdy student, pod vedením vedoucího projektu, samostatně pracuje na projektu. Tento projekt v následujících letech navazuje dalšími projekty, až vyústí v samotnou bakalářskou práci. Student tak bude motivován k dlouhodobé systematické práci na BP.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je metodické vedení studentů ve vědecko-výzkumné, nebo vývojové činnosti v oblasti působení Biomedicínských nanotechnologií. Kontrola soustavné činnosti na tématu projektu, který bude směřovat k závěrečné bakalářské práci (BP). Sekundárním cílem předmětu je vedení studentů k systematické činnosti dokumentace řešení zadaného úkolu, aplikace zvyklostí v oboru na studenty řešené úlohy, resp. projekty, a také prohloubení komunikačních dovedností studentů. Po absolvování předmětu se studenti orientují v požadavcích na náležitosti odborných zpráv a sdělení, ovládají orientaci v odborné literatuře k danému tématu, aplikují metody vědecko-výzkumné práce na konkrétní zadání. Jsou schopni prezentovat své navržené řešení a dosažené výsledky. Dosažené výsledky adekvátně diskutují.

• Bakalářský projekt III.2 kr.
  F7PBNBP3KZSemestr 7
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace: Klasifikovaný zápočet uděluje vedoucí projektu za jeho včasné odevzdání a hodnotí ho známkou A-F dle kvality zpracování daného tématu. Odevzdaný text projektu dle metodiky pro BP: odevzdání tištěné verze (na sekretariát katedry) a elektronické verze do systému PROJECTS.

  Anotace: Hlavní použitou výukovou metodou je projektová výuka, kdy student, pod vedením vedoucího projektu, samostatně pracuje na projektu. Tento projekt v následujících letech navazuje dalšími projekty, až vyústí v samotnou bakalářskou práci. Student tak bude motivován k dlouhodobé systematické práci na BP. Studijní literatura

  Výstupy učení: Cílem předmětu je metodické vedení studentů ve vědecko-výzkumné, nebo vývojové činnosti v oblasti působení Biomedicínských nanotechnologií. Kontrola soustavné činnosti na tématu projektu, který bude směřovat k závěrečné bakalářské práci (BP). Sekundárním cílem předmětu je vedení studentů k systematické činnosti dokumentace řešení zadaného úkolu, aplikace zvyklostí v oboru na studenty řešené úlohy, resp. projekty, a také prohloubení komunikačních dovedností studentů. Po absolvování předmětu se studenti orientují v požadavcích na náležitosti odborných zpráv a sdělení, ovládají orientaci v odborné literatuře k danému tématu, aplikují metody vědecko-výzkumné práce na konkrétní zadání. Jsou schopni prezentovat své navržené řešení a dosažené výsledky. Dosažené výsledky adekvátně diskutují.

• Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, požární ochrana a první pomoc0 kr.
  17BOZPZSemestr 11 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Povinná účast na školení s definovanou osnovou v délce trvání 90 minut a podpis na prezenčním seznamu s uvedením osnovy školení.

  Anotace: Předmět je zařazen jako povinná součást studijního plánu každého oboru studia na ČVUT FBMI. Součástí předmětu je základní školení o bezpečnosti práci a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci a dále školení podle par. 3, Vyhl. 50/1978 Sb. z hlediska elektrotechnické kvalifikace, které probíhá typicky v den zápisu studenta do studia. Student podepisuje prohlášení o náplni školení a o porozumění. Účast a absolvování školení o bezpečnosti práci a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci, resp. o BOZP v elektrotechnice jsou povinností každého studenta ČVUT. Školení, resp. přednáška je tedy povinná a nelze ji nijak nahradit, či omluvit. Bez uvedeného školení nelze realizovat žádnou činnost na ČVUT FBMI a zejména výuku ve cvičeních. Jedná se o povinný předmět o rozsahu 1+0, zakončený zápočtem, ale s počtem kreditů 0. Předmět musí mít zapsán každý student 1. ročníku v zimním semestru daného akademického roku na každém studijním oboru a nelze ho nahradit žádným jiným školením, či předchozím školením. Školení platí pouze pro dané započaté studium a při ukončení studia v daném oboru pozbývá platnosti. Uvedená školení mají platnost pouze v rámci ČVUT FBMI. Záznamy o školeních se archivují podle pravidel Archivačního a skartačního řádu ČVUT.

  Výstupy učení: Zajistit proškolení z bezpečnosti práce a ochraně zdraví při práci, požární ochraně a první pomoci a dále z par. 3, Vyhl. 50/1978 Sb. z hlediska elektrotechnické kvalifikace.

• Bezpečnost nanotechnologií pro medicínské aplikace4 kr.
  F7PBNBNMAZKSemestr 72 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zkoušky: úspěšné absolvování testů v průběhu přednášek; teoretické znalosti na základě přednášených informací (seznam otázek/témat pro zkoušku bude studentům dodán) a ověření pochopení tématu (aplikace metod detekce toxicity nanočástic, interpretace výsledků biologických dopadů souvislosti s lidským zdravím).

  Anotace: Výuka bude probíhat prezenčně ve formě přednášek. V průběhu přednášek budou zařazovány diskuse se studenty a připraveny stručné dotazy, které ověří, že studenti jsou do výuky dostatečně vtaženi a výklad dokáží kriticky zhodnotit. Po skončení tematického celku (jedna, nebo více přednášek podle konkrétní problematiky) budou znalosti ověřeny krátkými testy. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Studenti se seznámí s využitím nanočástic v každodenní lidské činnosti a vyhodnocením rizik a přínosů nanotechnologií.

• Biochemie2 kr.
  F7PBNBCHKZSemestr 41 přednášky / 1 laboratoře h týdně
• Biofyzika4 kr.
  F7PBNBFYZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu - zápočet se uděluje za docházku (min. účast na 10 cvičení) a zápočtovou písemku z tematických příkladů počítaných na cvičení (min. 50 % bodů pro splnění) Podmínky zkoušky - Zápočet zapsaný v KOSu. Zkouška je písemná (popřípadě ústní) skládající se z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku a příkladů odpovídající obtížností i rozsahem látky příkladů probíraných na cvičeních. Zkouška je hodnocena dohromady 100 body. Výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F. Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti. U zkoušky je povolena kalkulačka.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a početní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na cvičení budou studenti za aktivitu dostávat plusové body k zápočtu/zkoušce. V průběhu cvičení pak budou studenti dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS Teams.

  Výstupy učení: Přednášky shrnují a navazují na hlavní fyzikální disciplíny z předchozího studia a ukazují fyzikální popis biologických jevů. Přednášky také ukazují vybrané fyzikální principy a metody, které jsou zásadní pro konstrukci a funkčnost biomedicínských přístrojů, biosenzorů a implantátů a také pro rozvoj metod biomedicínského inženýrství. Předmět je zaměřen zejména na tyto oblasti a jejich praktické aplikace: Fyzika kontinua a mechanika tekutin, Difuzní jevy, Transport přes membránu, Akustika, Mechanika hmotného botu, Základní mechanické vlastnosti živé hmoty, Rentgenové zdroje a radiologie a Radioaktivita pro biomedicínu.

• Biologie a cytologie4 kr.
  F7PBNBLGZ,ZKSemestr 12 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu - odevzdané výsledky cvičení, protokoly. 100% účast na cvičeních, neúčast bude řešena seminární prací, kontroly znalostí před i během cvičení. Podmínky zkoušky - Zkouška bude písemnou formou multiple choice test (30 otázek) z přednesených témat a témat probraných na cvičeních, součet bodů musí být nejméně 60 %, neúčast na určeném termínu omlouvají pouze závažné zdravotní komplikace doložené lékařským potvrzením. Další dozkoušení ústně. Opravný termín minimálně po týdenním intervalu.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku, tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) nebo ústní dotazování na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak pomocí krátkých dotazů na klíčové otázky vyučované problematiky umožní přednášejícímu získat zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci laboratorních cvičení student získá praktické zkušenosti z dané problematiky.

  Výstupy učení: V rámci předmětu se studenti seznámí se základními informacemi o biochemickém složení buňky, o buněčné organizaci od nebuněčných forem přes prokaryotickou buňku až k architektuře a funkcím eukaryotických buněk (membránový princip organizace buňky, struktura a funkce membrán, rozdíly ve složení membrán různých organel, membránový transport, typy buněčných organel, jejich vzájemná komunikace, metabolické funkce a sekreční dráhy, funkce a struktura mitochondrií, cytoskeletární princip organizace buňky). Obsahem předmětu jsou též životní procesy buňky (buněčný cyklus, dělení buněk - cytokineze, buněčná diferenciace a buněčná smrt, apoptóza, autofagie, nekróza). Součástí předmětu je i princip tkáňového uspořádání buněk, typy tkání a jejich specifika. V rámci cvičení se studenti prakticky seznámí s mikroskopickými technikami v cytologii, včetně seznámení se s mikroskopií inverzní, fázového kontrastu i fluorescenční.

• Biomateriály a biokompatibilita3 kr.
  F7PBNBKZ,ZKSemestr 22 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: odevzdané protokoly. Podmínky zkoušky: Získání minimálně 50 % bodů z písemky složené z témat probíraných na přednáškách a ústního dozkoušení. Hodnocení standardní ČVUT.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky, a to jak na začátku, tak v průběhu výuky. V průběhu přednášek pak budou studenti dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Předmět se zaměřuje na studium biomateriálů, jejich vlastností, aplikací a biokompatibility v kontextu moderní medicíny a biotechnologií. Účastníci se seznámí s různými typy biomateriálů a jejich použitím v lékařství, včetně implantátů, protéz a tkáňového inženýrství. Přednášky pokrývají základy principy biokompatibility, mechanické vlastnosti materiálů, metody povrchových úprav a testování jejich biologických vlastností. Důraz je kladen na experimentální práci, včetně přípravy vzorků, mikroskopické analýzy, testování mechanických a korozních vlastností.

• Biostatistika3 kr.
  F7PBNBSTZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Zápočet má teoretickou část. Úspěšné složení teoretické části vyžaduje 100% účast na početních cvičeních a dále je třeba získat alespoň 50 % bodů v zápočtovém testu, který proběhne v závěru semestru. Test se skládá z osmi početních úloh z okruhů probíraných na cvičeních. K testu je dovolena kalkulačka a seznam vzorců, který bude součástí testu. Podmínky zkoušky: Zkouška je pouze písemná skládající z osmi početních příkladů doplněných teoretickými podotázkami a pokrývá probrané učivo v celém rozsahu, hodnocení jednotlivých příkladů je 0-10 bodů, maximum je 80 bodů. K bodovému zisku zkouškového testu se přičtou body ze zápočtových testů (získané body nad minimum) a následné známkování je standardní.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Předmět Biostatistika poskytuje studentům základní statistické nástroje potřebné pro analýzu biologických a zdravotnických dat. Kurz začíná motivací k pochopení determinismu a náhodnosti, a postupně se zaměřuje na teorii náhodných veličin, jejich distribuční funkce a rozdělení. Studenti se naučí pracovat s náhodnými vektory, jejich číselnými charakteristikami a funkcemi. Dále kurz pokrývá metody odhadu parametrů, včetně bodových a intervalových odhadů pro normální rozdělení a metody konstrukce bodových odhadů, jako je metoda momentů a metoda maximální věrohodnosti. Součástí kurzu jsou testy hypotéz, analýza rozptylu a neparametrické testy. Výuka je doplněna o praktické aplikace, které pomohou studentům porozumět a využívat statistické metody pro analýzu reálných dat v biologii a medicíně.

• Biosystém člověka5 kr.
  F7PBNBSCZ,ZKSemestr 72 přednášky / 2 laboratoře h týdně
• Biotermodynamika5 kr.
  F7PBNTDZ,ZKSemestr 52 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: účast na řešení úloh při cvičeních minimálně 70%, Podmínky zkoušky: splnění podmínek zápočtu, prokázání znalostí odpovídajících odpřednášené látce formou písemného testu obsahujícího jak teoretické otázky (tři), tak početní příklady (tři). Písemný test bude hodnocen body. Z každé odpovědi může student získat 0,5 nebo 1 bod. Pro získání E je nutný min. počet 3 bodů, pro získání A je nutných 5 a více bodů. V případě nejednoznačného klasifikačního stupně bude navazovat zkouška ústní.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem a bude rozdělena na přednášky a cvičení. Důraz bude kladen na aktivní zapojení studentů a rozvoj jejich vlastních schopností. Pro aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku, tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení bude student samostatně zpracovávat odborná témata formou referátů, aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky. Zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu, zejména při psaní závěrečných zpráv a prezentaci svých zjištění. Vypracování referátů bude probíhat pod vedením vyučujícího, který bude studentům poskytovat konzultace a zpětnou vazbu. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Předmět biotermodynamika se zaměřuje na aplikaci základních principů termodynamiky na biologické systémy. Studenti se seznámí s termodynamickými zákony a jejich aplikacemi v biologii. Kurz pokrývá fázové přechody, chemickou termodynamiku a termodynamiku roztoků, včetně osmotického tlaku a transportu látek. Dalšími tématy jsou nelineární termodynamika, disipativní struktury a statistická termodynamika, která se používá k modelování biologických procesů. V závěru se studenti seznámí s experimentálními metodami v biotermodynamice.

• Fyzika I.5 kr.
  F7PBNFY1Z,ZKSemestr 12 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu - zápočet má teoretickou a praktickou část. Úspěšné složení teoretické části vyžaduje nejvýše jednu absenci na početních cvičeních a dále je třeba získat alespoň 60% bodů v zápočtovém testu. Test se skládá z pěti početních úloh z okruhů probíraných na cvičeních. Ke splnění praktické části je nutná 100% účast na laboratorních cvičeních a vypracování všech protokolů. Protokoly jsou známkovány A-F a průměrná známka ze všech protokolů bude součástí celkové klasifikace předmětu. Podmínky zkoušky zkouška se skládá z deseti otázek hodnocených deseti body (maximálně 100 bodů). Součástí otázek jsou jak početní příklady, tak teorie pokrývající probranou látku.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, cvičení a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Součástí jsou laboratorní cvičení, kde studenti realizují měření v laboratořích a následně zpracovávají z tohoto měření protokoly. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Studující získají a prohloubí své základní středoškolské poznatky na vysokoškolskou úroveň, která je potřebná pro další studium v bakalářském programu, a to v mechanice, termodynamice a fyzice pevných látek. Studium vyžaduje zvládnutí teoretických poznatků i praktických dovedností při řešení početních a laboratorních úloh ve školních laboratořích.

• Fyzika II.4 kr.
  F7PBNFY2Z,ZKSemestr 22 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: zápočet má teoretickou a praktickou část. Úspěšné složení teoretické části vyžaduje nejvýše jednu absenci na početních cvičeních a dále je třeba získat alespoň 60% bodů v zápočtovém testu. Test se skládá z pěti početních úloh z okruhů probíraných na cvičeních. Ke splnění praktické části je nutná 100% účast na laboratorních cvičeních a vypracování všech protokolů. Protokoly jsou známkovány A-F a průměrná známka ze všech protokolů bude součástí celkové klasifikace předmětu. Podmínky zkoušky: zkouška se skládá z deseti otázek hodnocených deseti body (maximálně 100 bodů). Součástí otázek jsou jak početní příklady, tak teorie pokrývající probranou látku.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, cvičení a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Součástí jsou laboratorní cvičení, kde studenti realizují měření v laboratořích a následně zpracovávají z tohoto měření protokoly. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Předmět Fyzika II navazuje na předmět Fyzika I a získané znalosti rozšiřuje do oblasti elektromagnetismu a základů atomové a jaderné fyziky a fyziky kondenzovaného stavu. Předmět se zaměřuje na téma elektromagnetismu, vlnových jevů a optiky. Studenti se seznámí se základy elektrického a magnetického pole, Maxwellovými rovnicemi a elektromagnetickým vlněním. Kurz pokrývá také aplikace těchto jevů v moderní technologii, jako jsou senzory a využití elektromagnetického spektra, včetně jeho aplikace ve zdravotnictví. Dále se probírají jaderné reakce a technologie. Cílem předmětu je propojit teoretické základy s praktickými aplikacemi fyzikálních principů.

• Fyzika pevných látek4 kr.
  F7PBNFPLZ,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Absolvování cvičení z předmětu s max. dvěma omluvenými absencemi. Podmínky zkoušky: Zkouška se skládá z písemného testu s možným ústním dozkoušením. Je možné získat max. 100 bodů a hodnocení je založeno na stupnici ECTS.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku, tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky tak, aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS TeamSpeak.

  Výstupy učení: Předmět Fyzika pevných látek se zaměřuje na studium struktury a vlastností pevných látek, včetně typů chemických vazeb, krystalových mřížek, elektrických a mechanických vlastností kovů a polovodičů. Studenti se seznámí s metodami určování struktury, jako je rentgenová a neutronová difrakce, a s teoriemi týkajícími se elektrické vodivosti, pásové struktury a luminiscence. Předmět zahrnuje také studium dielektrik, magnetik a supravodivosti, včetně jejich teoretických základů a aplikací. Součástí výuky jsou i materiály používané v medicíně, jako keramika a biokompatibilní materiály pro kloubní náhrady.

• Fyzikální chemie5 kr.
  F7PBNFCHZ,ZKSemestr 52 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
• Genetika a cytogenetika3 kr.
  F7PBNGENKZSemestr 22 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Účast na cvičeních nebo v laboratořích, v případě neúčasti je třeba předložit omluvu a cvičení/laboratoře po dohodě a vedoucím cvičení nahradit. O klasifikaci rozhoduje Zápočtový test. Odpovědi na otázky jsou bodově ohodnoceny dle obtížnosti. Celkové hodnocení odpovídá platné klasifikační stupnici.

  Anotace: Předmět je zaměřen na aplikovanou a klinickou genetiku se zaměřením na moderní molekulárně biologické vyšetřovací metody a použití nanotechnologií v oborech. V úvodu budou zopakovány základními pojmy, NK a proteiny, genetickou informací, genetickým kódem a realizací genetické informace. Základní pojmy obecné genetiky a základy klinické genetiky: způsoby přenosu dědičných onemocnění, monogenní dědičnost autozomální a gonozomální, multifaktoriální dědičnost, příklady dědičných chorob. Změny genetické informace na genové a chromozómové úrovni (1 100 nm): typy mutací a jejich důsledky, fyzikální, chemické a biologické mutageny. Karcinogeneze, regulace buněčného dělení, protoonkogeny, nádorové supresorové geny, genové a chromozomální změny u nádorů. Nanotechnologie a léčba nádorů, využití nanorobotů při transportu látek a léčiv. Klinická cytogenetika. Molekulární cytogenetika, hybridizace in situ. DNA diagnostika v klinické genetice. Lidský genom, proteom, transkriptom. Genetické databáze a jeiich použití. Použití nanotechnologií v nových vyšetřovacích metodách Lab-on-a-chip, DNA chipy sledování mutací, virových a dalších sekvencí, sledování genů. Epigenetika jako genetický obor zabývající se změnami genové exprese. Genomický imprinting. Genové inženýrství a genová terapie nové poznatky.

  Výstupy učení: ehled a znalosti v oblastech obecné genetiky, cytologie a cytogenetiky, základů klinické genetiky, genetiky a genového inženýrství, potřebné pro další studium.

• Interakce záření s biologickými systémy3 kr.
  F7PBNIZZ,ZKSemestr 71 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Klinické zkoušky a certifikace3 kr.
  F7PBNKZCKZSemestr 71 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Konstruování a 3D tisk3 kr.
  F7PBNKDTKZSemestr 11 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Vypracovaný projekt dle zadání, úroveň zpracování bude hodnocena.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení bude student samostatně zpracovávat projekt tak aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky, zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS TeamSpeak.

  Výstupy učení: Předmět Konstruování a 3D tisk se zaměřuje na seznámení studentů s konstrukčními principy a metodami, které jsou klíčové pro návrh a výrobu funkčních mechanických dílů. Kurz zahrnuje práci se softwary pro návrh konstrukčních řešení, tvorbu technické dokumentace, výrobních výkresů, sestav a kótování. Dále kurz pokrývá způsoby obrábění a specifika návrhu konstrukce pro 3D tisk. Výuka zahrnuje detailní přehled technologií 3D tisku, což studentům umožní navrhovat a realizovat modely pro moderní výrobní procesy. Cvičení podporují praktické dovednosti v oblasti konstrukčního návrhu a přípravy modelů pro výrobu pomocí 3D tisku.

• Laboratorní metody buněčných a tkáňových kultur2 kr.
  F7PBNLMKKZSemestr 31 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace - odevzdané výsledky cvičení, protokoly. 100 % účast na cvičeních, neúčast bude řešena seminární prací, kontroly znalostí před i během cvičení. Klasifikace bude písemnou formou multiple choice test (30 otázek) z přednesených témat a témat probraných na cvičeních, součet bodů musí být nejméně 60 %, neúčast na určeném termínu omlouvají pouze závažné zdravotní komplikace doložené lékařským potvrzením.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku, tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) nebo ústní dotazování na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak pomocí krátkých dotazů na klíčové otázky vyučované problematiky umožní přednášejícímu získat zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci laboratorních cvičení student získá praktické zkušenosti z dané problematiky.

  Výstupy učení: Cílem předmětu je seznámit studenty s významem buněčných a tkáňových kultur, které se staly jedním z hlavních nástrojů dnešních přírodních věd. Studenti se seznámí s typy buněk využívaných pro kultivaci a jejich charakteristikou, podmínkami získávání a kultivace, pasážováním a zejména jejich využitím v různých oblastech medicíny, farmakologie, genetiky a v dalších oblastech tkáňového inženýrství. Na cvičeních se seznámí s vybavením laboratoře buněčných kultur, s přípravou kultivačních médií a suplementů, a prakticky zvládnou techniky kultivace, stanovení počtu buněk a jejich viability, monitorování buněčné simulace a proliferace buněk. Seznámí se s metodami získávání tkání, zamrazování buněčných kultur a vyhodnotí jejich případné poškození.

• Laboratorní technologie a technika3 kr.
  F7PBNBLTKZSemestr 32 přednášky / 2 laboratoře h týdně
• Makromolekulární chemie3 kr.
  F7PBNMCHZ,ZKSemestr 31 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: splnění na základě průběžných testů nebo závěrečného zápočtového testu Podmínky zkoušky: ústní zkoušení, 3 otázky, klasifikace dle ECTS

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5-10 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení budou studenti samostatně zpracovávat i několik odborných témat. Zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty budou využívány aktuální digitální hardware i software.

  Výstupy učení: Předmět poskytuje úvod do makromolekulární chemie se zaměřením na základní pojmy, strukturu a vlastnosti polymerů. Studenti se seznámí s přírodními a syntetickými polymery, jejich aplikacemi a stárnutím. Důraz je kladen na polymerizační procesy, včetně radikálové, iontové a koordinační polymerizace, stejně jako na stupňovité polyreakce. Předmět zahrnuje charakterizaci polymerů, metody stanovení molární hmotnosti a vlastností polymerních gelů a hydrogelů. Součástí kurzu je také syntéza monomerů a přehled moderních polymerních materiálů, včetně silikonhydrogelů.

• Matematika I.6 kr.
  F7PBNMA1Z,ZKSemestr 12 přednášky / 4 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na cvičeních, absence musí být řádně omluveny předem a následně doloženy např. lékařským potvrzením. Maximálně tři řádně omluvené absence. Na cvičeních je hodnocena aktivní účast (max. 5 body za semestr, a ty jsou připočítány k hodnocení ke zkoušce). Podmínky zkoušky: Zápočet zapsaný v KOSu. Zkouška je písemná (popřípadě ústní) skládající se z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku a příkladů odpovídající obtížností i rozsahem látky příkladů probíraných na cvičeních. Zkouška je hodnocena dohromady 100 body. Výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F. Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti. U zkoušky je povolena kalkulačka.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení bude student samostatně zpracovávat odborná témata tak aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky, zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu zejména při psaní závěrečných zpráv. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS TeamSpeak.

  Výstupy učení: Schopnost orientovat se v probraných tématech, a souvislostech, posílení schopnosti samostatně řešit zadané úlohy a aktivizovat vlastní logického uvažování.

• Matematika II.4 kr.
  F7PBNMA2Z,ZKSemestr 22 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na cvičeních, absence musí být řádně omluveny předem a následně doloženy např. lékařským potvrzením. Maximálně tři řádně omluvené absence. Na cvičeních je hodnocena aktivní účast (max. 5 body za semestr, a ty jsou připočítány k hodnocení ke zkoušce). Podmínky zkoušky: Zápočet zapsaný v KOSu. Zkouška je písemná (popřípadě ústní) skládající se z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku a příkladů odpovídající obtížností i rozsahem látky příkladů probíraných na cvičeních. Zkouška je hodnocena dohromady 100 body. Výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F. Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti. U zkoušky je povolena kalkulačka.

  Anotace: Předmět Matematika II se zaměřuje na pokročilé techniky integrálního počtu a diferenciální rovnice. Studenti se seznámí s metodami výpočtu neurčitých a určitých integrálů, včetně speciálních technik pro integraci racionálních a goniometrických funkcí. Dále se probírají aplikace integrálů v geometrii a fyzice, nevlastní integrály a dvojné integrály včetně transformací do polárních souřadnic. Druhá část kurzu je věnována obyčejným diferenciálním rovnicím prvního a druhého řádu, metodám jejich řešení a aplikacím, včetně využití Laplaceovy transformace. Kurz je doplněn o dva pololetní testy a cvičení, která prakticky procvičují probíranou látku.

  Výstupy učení: V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení bude student samostatně zpracovávat odborná témata tak aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky, zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu zejména při psaní závěrečných zpráv.

• Mechanika pro bioinženýry I.4 kr.
  F7PBNMPB1Z,ZKSemestr 32 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Aktivní účast na cvičeních, Odevzdání domácích úkolů (min. 50% bodů ze všech úkolů), zápočtový text (min. 50% bodů) Podmínky zkoušky: Písemná zkouška obsahující příklady z mechaniky (min. 50% bodů), Hodnocení zkoušky bude provedeno na základě správnosti a úplnosti řešení jednotlivých úloh. Bude zohledněna nejen znalost teoretických základů, ale také schopnost aplikovat tyto znalosti na řešení konkrétních problémů. Ústní zkouška z témat probraných na přednáškách.

  Anotace: Mechanika je základem pro pochopení pohybu a rovnováhy těles v přírodě a technice. Tento předmět poskytuje ucelený přehled o základních principech statiky, kinematiky a dynamiky. V rámci předmětu se studenti naučí analyzovat a řešit statické i dynamické úlohy, pochopí zákony pohybu a síly a získají praktické dovednosti pro řešení inženýrských problémů. Předmět se zabývá rovnováhou těles, pohybem hmotných bodů a tuhých těles, silami, momenty sil, pracemi, energiemi a dalšími důležitými pojmy.

  Výstupy učení: Studenti získají hlubší porozumění základním principům mechaniky, naučí se analyzovat a řešit statické a dynamické úlohy, získají praktické dovednosti pro řešení inženýrských problémů. Předmět umožní aplikovat získané znalosti v dalších technických oborech. Předmět bude mít přesah do biomechaniky a aplikace těchto témat na živé organismy.

• Mechanika pro bioinženýry II.5 kr.
  F7PBNMPB2Z,ZKSemestr 42 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Aktivní účast na cvičeních, Odevzdání projektů (min. 50% bodů ze všech úkolů), zápočtový text (min. 50% bodů) Podmínky zkoušky: Písemná zkouška obsahující příklady z mechaniky (min. 50% bodů), Hodnocení zkoušky bude provedeno na základě správnosti a úplnosti řešení jednotlivých úloh. Bude zohledněna nejen znalost teoretických základů, ale také schopnost aplikovat tyto znalosti na řešení konkrétních problémů. Ústní zkouška z témat probraných na přednáškách.

  Anotace: Teoretická výuka bude probíhat formou přednášek, během kterých budou vysvětleny základní pojmy, principy a zákony mechaniky deformabilních těles. Důraz bude kladen na odvození důležitých vztahů a jejich fyzikální interpretaci. Praktická výuka bude realizována formou cvičení, kde studenti budou řešit konkrétní úlohy a aplikovat teoretické znalosti na praktické příklady. Cílem cvičení je prohloubit porozumění probírané látce a rozvíjet analytické myšlení studentů. V rámci semestru mohou být zadány projekty, které umožní studentům samostatně řešit komplexnější úlohy a rozvíjet své tvůrčí schopnosti. Platforma Moodle bude využívána pro sdílení studijních materiálů, zadávání domácích úkolů a komunikaci mezi studenty a vyučujícím. Další online nástroje mohou být využity pro online kvízy, fóra a spolupráci na projektech. Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura:

  Výstupy učení: Znalosti získané v tomto předmětu jsou nezbytné pro při návrhu a analýze konstrukcí, strojních součástí a zároveň slouží jako základ pro další navazující předměty. Předmět bude mít přesah do biomechaniky a aplikace těchto témat na živé organismy.

• Metodologie výzkumné práce2 kr.
  F7PBNMVPKZSemestr 31 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Mikropočítače v laboratorních aplikacích3 kr.
  F7PBNMPCKZSemestr 51 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Modelování pro medicínské aplikace4 kr.
  F7PBNMMAZ,ZKSemestr 62 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Moderní metody tkáňového inženýrství5 kr.
  F7PBNMTIZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 laboratoře h týdně
• Molekulární biologie a mikrobiologie3 kr.
  F7PBNMOBKZSemestr 22 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Účast na cvičeních nebo v laboratořích, v případě neúčasti je třeba předložit omluvu a cvičení/laboratoře po dohodě a vedoucím cvičení nahradit. O klasifikaci rozhoduje Zápočtový test. Odpovědi na otázky jsou bodově ohodnoceny dle obtížnosti. Celkové hodnocení odpovídá platné klasifikační stupnici.

  Anotace: Základy molekulární biologie: Heteropolymery - nukleové kyseliny a proteiny (a jejich stavební kameny nukleotidy a AMK) jako nanočástice s důležitou biologickou funkcí. Využití biomolekul jako nanostruktur pro konstrukci nových struktur a materiálů pro nanotechnologie a tkáňové inženýrství. NK jako médium pro ukládání informace. Centrální molekulární dogma - uchování, přenos a překlad genetické informace, proteosyntéza v biologických systémech. Studium exprese genů, genomika a proteomika. Mutace. Genové inženýrství - příprava rekombinantní DNA, vektory, restrikční enzymy, polymorfismus délky restrikčních fragmentů (RFLP). Elektroforéza v molekulární biologii, Southern blot, Northern blot, Western blot, hybridizace. Klonování DNA, metoda PCR, biotechnologie a hybridomové technologie. Diagnostika dědičných onemocnění analýzou nukleových kyselin (sekvenování DNA). Základy mikrobiologie: Mikroorganismy s nanorozměry či nanostrukturami (cytoplazmatická membrána 7,5 nm). Nebuněčné formy působící infekce viry (nanočástice o velikosti od 10 nm). Prokaryota - bakteriální buňky. Eukaryota řazená mezi mikroorganismy, obecný přehled houby (kvasinky) a prvoci. Nové poznatky z oblasti virologie a bakteriologie zaměřené na nanotechnologie (bakterie a biogenní magnetické částice - magnetosomy. bakteriální komunikace nanočástice). Mikrobiom lidského těla. Mikrobiální onemocnění člověka. Nozokomiální infekce ve zdravotnických zařízeních. Problematika antimikrobiální rezistence. Nanotechnologie jako nástroj při výzkumu vzrůstající rezistence mikrobiálních patogenů. Biofilmy a jejich problematika v medicíně a materiálovém inženýrství. Antimikrobiální prostředky antivirotika, antibiotika a chemoterapeutika, mechanizmus jejich účinku, dezinfekce, sterilizace. Cytoplazmatická membrána jako nanostruktura, lipozomy, micely.

  Výstupy učení: Výstupní znalosti, dovednosti, schopnosti a kompetence: přehled a znalosti v oblastech základů molekulární biologie a mikrobiologie potřebné pro další studium. Schopnost využívat přehledné molekulárně biologické a mikrobiologické poznatky v nanotechnologiích.

• Nanobiomechanika - interakce buňky s nanostrukturami4 kr.
  F7PBNNBMZ,ZKSemestr 62 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: účast na řešení úloh při cvičeních minimálně 70%. Složení zápočtového testu. Podmínky zkoušky: splnění podmínek zápočtu, prokázání znalostí odpovídajících odpřednášené látce formou písemného testu obsahujícího jak teoretické otázky (tři), tak početní příklady (tři). Písemný test bude hodnocen body. Z každé odpovědi může student získat 0,5 nebo 1 bod. Pro získání E je nutný min. počet 3 bodů, pro získání A je nutných 5 a více bodů. V případě nejednoznačného klasifikačního stupně bude navazovat zkouška ústní. Garant předmětu

  Anotace: Výuka bude realizována prezenční formou a zahrnuje přednášky, praktická cvičení a laboratorní práce. Přednášky se zaměří na teoretické základy mechaniky buňky a příbuzných oblastí, přičemž budou doplněny diskusemi nad klíčovými tématy, aby došlo k aktivizaci studentů a podpoře jejich kritického myšlení. Praktická cvičení budou orientována na aplikaci teoretických poznatků při řešení konkrétních úkolů, například analýzu mechanických vlastností membrán nebo simulaci mechaniky makromolekul. Na začátku každého cvičení budou studenti psát krátké testy k ověření znalostí z předchozích hodin, čímž se zajistí průběžná zpětná vazba o úrovni jejich pochopení. Laboratorní práce budou zaměřeny na experimentální ověřování teoretických poznatků, například měření fluktuací membrán nebo zkoumání mechaniky cytoskeletu. Studenti budou také zpracovávat samostatné odborné úkoly, což jim umožní rozvíjet kreativitu, analytické myšlení a schopnost prezentace závěrů. Pro podporu výuky a komunikaci bude využívána platforma Moodle, kde budou dostupné studijní materiály, zadání úkolů a zpětná vazba. V případě potřeby distanční výuky budou využity MS Teams pro online přednášky a konzultace. Studenti se rovněž mohou zapojit do pravidelné ankety FBMI ČVUT, která poskytuje zpětnou vazbu na kvalitu výuky a přístup vyučujících.

  Výstupy učení: Předmět se zaměřuje na studium mechanických vlastností biologických struktur na úrovni nanočástic. Obsahuje přehled složení a funkcí buněk, struktury biologických membrán, a interakce mezi nanomateriály a buňkami. Studenti se seznámí s mechanismy samoorganizace membrán, zatížením membrán a mechanikou cytoskeletu. Předmět zahrnuje také základy statistické mechaniky, elasticitu makromolekulárních sítí, a roli molekulárních motorů. Důraz je kladen na aplikace v oblasti nanotechnologií, kde se interakce buňky s nanočásticemi využívají v biomedicínských a biotechnologických aplikacích.

• Nanotechnologie pro medicínu I. - výroba nanoobjektů a nanostruktur5 kr.
  F7PBNNT1Z,ZKSemestr 42 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: zápočet se uděluje za docházku a vypracované laboráty z praktických cvičení Podmínky zkoušky: zkouška je písemná (popřípadě ústní) skládající se z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku a příkladů odpovídající obtížností i rozsahem látky příkladů probíraných na cvičeních. Zkouška je hodnocena dohromady 100 body. Výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F. Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednáškyí a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Součástí jsou laboratorní cvičení, kde studenti realizují měření v laboratořích a následně zpracovávají z tohoto měření protokoly. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle. Dále v rámci FBMI ČVUT probíhá každoročně studentská anketa, ve které mají studenti možnost se vyjádřit jak k vyučujícím a jejich přístupu k výuce, tak i k samotným vyučovaným předmětům, čímž je zabezpečena zpětná vazba z dlouhodobého hlediska.

  Výstupy učení: Studenti získají přehled o technikách a postupech výroby nanoobjektů a nanostruktur, které mohou být využity v medicínských aplikacích. Naučí se základní principy různých výrobních metod, pochopí význam procesních parametrů a budou schopni kriticky hodnotit možnosti a limity jednotlivých přístupů.

• Nanotechnologie pro medicínu II. - analytické metody, charakterizace nanoobjektů a nanostruktur5 kr.
  F7PBNNT2Z,ZKSemestr 52 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Nanotechnologie pro medicínu III. - aplikace nanoobjektů a nanostruktur v medicíně5 kr.
  F7PBNNT3Z,ZKSemestr 62 přednášky / 1 cvičení / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: zápočet se uděluje za docházku a vypracované laboráty z praktických cvičení Podmínky zkoušky: Zkouška je písemná (popřípadě ústní) skládající se z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku a příkladů odpovídající obtížností i rozsahem látky příkladů probíraných na cvičeních. Zkouška je hodnocena dohromady 100 body. Výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F. Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, cvičení a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů, nebo rozebrání problematiky pči řešení praktických úkolů v laboratořích. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle. Dále v rámci FBMI ČVUT probíhá každoročně studentská anketa, ve které mají studenti možnost se vyjádřit jak k vyučujícím a jejich přístupu k výuce, tak i k samotným vyučovaným předmětům, čímž je zabezpečena zpětná vazba z dlouhodobého hlediska.

  Výstupy učení: Kurz poskytne přehled hlavních aplikací pro nanotechnologie v medicíně, s důrazem na praktické použití nanoobjektů a nanostruktur v diagnostice, terapii a dalších medicínských oblastech. Studenti se seznámí s výhodami a potenciálními riziky použití nanotechnologií a s aktuálními trendy. V rámci cvičení a laboratorních úloh si studenti osvojí různé praktické dovednosti související s nanotechnologiemi v medicíně. Některé úlohy budou zaměřeny na přímé měření vlastností nanomateriálů, například stanovení velikosti nanočástic nebo fluorescenčních vlastností. Další část se bude věnovat modelování a simulaci. Kromě toho budou mít studenti možnost zpracovávat a analyzovat experimentální data, například vyhodnocovat výsledky testů cytotoxicity, antimikrobiálních účinků nebo účinnosti cíleného doručování léčiv. Tyto aktivity jim umožní získat nejen teoretické znalosti, ale i praktické zkušenosti s metodami používanými v současném výzkumu a vývoji nanomedicínských technologií.

• Obecná chemie I.3 kr.
  F7PBNOCH1Z,ZKSemestr 11 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: splnění na základě průběžných testů nebo závěrečného zápočtového testu Podmínky zkoušky: ústní zkoušení, 3 otázky

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5-10 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení budou studenti samostatně zpracovávat i několik odborných témat. Zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty budou využívány aktuální digitální hardware i software.

  Výstupy učení: Předmět Obecná chemie I se zaměřuje na základy chemie, které jsou nezbytné pro pochopení složitějších chemických procesů. Studenti se seznámí s teorií atomu, molekuly a chemickými reakcemi. Kurz pokrývá témata jako chemické reakce, termochemie, stavba atomů, chemická vazba, zákony plynů a chemická kinetika. Součástí předmětu je i úvod do chemických rovnic a jejich vyvažování, výpočty chemických koncentrací a reakčních výtěžků. Výuka bude doplněna praktickými cvičeními zaměřenými na základní laboratorní techniky a experimenty.

• Obecná chemie II.2 kr.
  F7PBNOCH2Z,ZKSemestr 21 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: splnění na základě průběžných testů nebo závěrečného zápočtového testu Podmínky zkoušky: ústní zkoušení, 3 otázky

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5-10 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. V rámci cvičení budou studenti samostatně zpracovávat i několik odborných témat. Zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty budou využívány aktuální digitální hardware i software.

  Výstupy učení: Předmět Obecná chemie II pokračuje v rozvíjení chemických znalostí studentů, s důrazem na chemii vybraných anorganických a organických sloučenin. Kurz se zaměřuje na přípravu, reakce a použití vybraných sloučenin, jako jsou oxidy, kyseliny, halogenovodíky a jejich soli, a prozkoumává vlastnosti organických látek, včetně uhlovodíků, alkoholů, aldehydů a ketonů. Dále se studenti seznámí s metodami chemické analýzy a instrumentálními technikami jako spektroskopie, chromatografie a elektroanalýza. Kurz rovněž pokrývá vlastnosti materiálů, testování jejich mechanických a elektrochemických vlastností a problematiku stárnutí a recyklace materiálů.

• Optika a nanofotonika pro medicínské aplikace3 kr.
  F7PBNNFTZ,ZKSemestr 22 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: účast na laboratorních a naměření všech laboratorních úloh; úspěšné zvládnutí a odevzdání protokolů ze všech úloh. Podmínky zkoušky: zapsaný zápočet v systému KOS; zkouška se skládá z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku; zkouška je písemná a je doplněna ústní dozkoušením; zkouška je hodnocena dohromady 100 body; výsledné známkování je standardní podle dosažených bodů A-F; důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednáškyí a laboratorní cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Součástí jsou laboratorní cvičení, kde studenti realizují měření v laboratořích a následně zpracovávají z tohoto měření protokoly. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle. Dále v rámci FBMI ČVUT probíhá každoročně studentská anketa, ve které mají studenti možnost se vyjádřit jak k vyučujícím a jejich přístupu k výuce, tak i k samotným vyučovaným předmětům, čímž je zabezpečena zpětná vazba z dlouhodobého hlediska.

  Výstupy učení: Předmět Optika a nanofotonika pro medicínské aplikace poskytuje studentům základy optických a nanofotonických principů, které jsou specificky zaměřeny na využití v medicínských aplikacích. Studium zahrnuje teorii světla, jeho interakci s materiály a biologickými tkáněmi, principy laserů a jejich využití v různých medicínských oblastech. Dále se studenti seznámí s optickými biosenzory, optickou manipulací a nanomateriály v medicíně. Laboratorní cvičení zahrnují praktické aplikace, jako měření interakce optického záření s tkáněmi, spektrofotometrické analýzy, interferometrie a měření optických filtrů. Tento předmět připraví studenty na využívání optických technologií v moderní medicíně.

• Patofyziologie2 kr.
  F7PBNPFKZSemestr 32 přednášky h týdně
• Počítačový návrh léčiv, modelování a chemoinformatika5 kr.
  F7PBNPCNZ,ZKSemestr 72 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Praxe I2 kr.
  F7PBNPX1ZSemestr 5
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na všech seminářích k organizaci odborné praxe Realizace odborné praxe v celkovém rozsahu min. 80 hod. Doložení potvrzení o realizaci min 80. hod odborné praxe Dodání evaluační zprávy o průběhu odborné praxe, včetně vlastního hodnocení přínosů

  Anotace: Odborná praxe v biomedicínských nanotechnologiích klade důraz na aktivní zapojení studenta do reálného pracovního prostředí. Každý student pracuje pod vedením zkušeného mentora na individuálním projektu, který odpovídá aktuálnímu výzkumu nebo výrobnímu procesu. Aktivně se účastní všech fází projektu, od plánování a experimentálního návrhu až po analýzu dat a prezentaci výsledků. Praxe je zaměřena na rozvoj praktických dovedností, jako je práce s nanomateriály a moderními přístroji, a klade důraz na dodržování bezpečnostních předpisů. Práce na reálném projektu zvyšuje motivaci studenta a umožňuje mu vidět přímý dopad své práce. Průběžné hodnocení a zpětná vazba od mentora pomáhají studentovi zlepšovat jeho dovednosti. Během praxe je kladen důraz na etické aspekty výzkumu a vývoje v nanotechnologiích a na bezpečnost práce.

  Výstupy učení: Cílem odborné praxe je zisk patřičných praktických dovedností a návyků studentů pro budoucí uplatnění v praxi spojené s výzkumem, vývojem a výrobou, případně s aplikací biomedicínských nanotechnologií. Automatickou součástí odborné praxe je také získání přehledu o aktuální technické úrovni vybavení jednotlivých podniků; přehled o organizaci práce inženýrů ve výzkumu a vývoji; přehled požadavků a procesů pro výrobu nanotechnologií použitelných v lékařství. Nedílnými cíli je i prohloubení komunikačních dovedností, schopnost spolupráce v kolektivu apod. Dále je cílem získání praktických znalostí spojených s kontrolou kvality výroby v oblasti biomedicínských nanotechnologií

• Praxe II.3 kr.
  F7PBNPX2ZSemestr 6
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na všech seminářích k organizaci odborné praxe Realizace odborné praxe v celkovém rozsahu min. 80 hod. Doložení potvrzení o realizaci min 80 hod. odborné praxe Dodání evaluační zprávy o průběhu odborné praxe, včetně vlastního hodnocení přínosů

  Anotace: Odborná praxe v biomedicínských nanotechnologiích klade důraz na aktivní zapojení studenta do reálného pracovního prostředí. Každý student pracuje pod vedením zkušeného mentora na individuálním projektu, který odpovídá aktuálnímu výzkumu nebo výrobnímu procesu. Aktivně se účastní všech fází projektu, od plánování a experimentálního návrhu až po analýzu dat a prezentaci výsledků. Praxe je zaměřena na rozvoj praktických dovedností, jako je práce s nanomateriály a moderními přístroji, a klade důraz na dodržování bezpečnostních předpisů. Práce na reálném projektu zvyšuje motivaci studenta a umožňuje mu vidět přímý dopad své práce. Průběžné hodnocení a zpětná vazba od mentora pomáhají studentovi zlepšovat jeho dovednosti. Během praxe je kladen důraz na etické aspekty výzkumu a vývoje v nanotechnologiích a na bezpečnost práce.

  Výstupy učení: Cílem odborné praxe je zisk patřičných praktických dovedností a návyků studentů pro budoucí uplatnění v praxi spojené s výzkumem, vývojem a výrobou, případně s aplikací biomedicínských nanotechnologií. Automatickou součástí odborné praxe je také získání přehledu o aktuální technické úrovni vybavení jednotlivých podniků; přehled o organizaci práce inženýrů ve výzkumu a vývoji; přehled požadavků a procesů pro výrobu nanotechnologií použitelných v lékařství. Nedílnými cíli je i prohloubení komunikačních dovedností, schopnost spolupráce v kolektivu apod. Dále je cílem získání praktických znalostí spojených s kontrolou kvality výroby v oblasti biomedicínských nanotechnologií

• Praxe III.3 kr.
  F7PBNPX3ZSemestr 7
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na všech seminářích k organizaci odborné praxe Realizace odborné praxe v celkovém rozsahu min. 80 hod. Doložení potvrzení o realizaci min 80 hod. odborné praxe Dodání evaluační zprávy o průběhu odborné praxe, včetně vlastního hodnocení přínosů

  Anotace: Odborná praxe v biomedicínských nanotechnologiích klade důraz na aktivní zapojení studenta do reálného pracovního prostředí. Každý student pracuje pod vedením zkušeného mentora na individuálním projektu, který odpovídá aktuálnímu výzkumu nebo výrobnímu procesu. Aktivně se účastní všech fází projektu, od plánování a experimentálního návrhu až po analýzu dat a prezentaci výsledků. Praxe je zaměřena na rozvoj praktických dovedností, jako je práce s nanomateriály a moderními přístroji, a klade důraz na dodržování bezpečnostních předpisů. Práce na reálném projektu zvyšuje motivaci studenta a umožňuje mu vidět přímý dopad své práce. Průběžné hodnocení a zpětná vazba od mentora pomáhají studentovi zlepšovat jeho dovednosti. Během praxe je kladen důraz na etické aspekty výzkumu a vývoje v nanotechnologiích a na bezpečnost práce.

  Výstupy učení: Cílem odborné praxe je zisk patřičných praktických dovedností a návyků studentů pro budoucí uplatnění v praxi spojené s výzkumem, vývojem a výrobou, případně s aplikací biomedicínských nanotechnologií. Automatickou součástí odborné praxe je také získání přehledu o aktuální technické úrovni vybavení jednotlivých podniků; přehled o organizaci práce inženýrů ve výzkumu a vývoji; přehled požadavků a procesů pro výrobu nanotechnologií použitelných v lékařství. Nedílnými cíli je i prohloubení komunikačních dovedností, schopnost spolupráce v kolektivu apod. Dále je cílem získání praktických znalostí spojených s kontrolou kvality výroby v oblasti biomedicínských nanotechnologií

• Praxe IV.9 kr.
  F7PBNPX4ZSemestr 8
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Povinná účast na všech seminářích k organizaci odborné praxe Realizace odborné praxe v celkovém rozsahu min. 240 hod. Doložení potvrzení o realizaci min 240 hod. odborné praxe Dodání evaluační zprávy o průběhu odborné praxe, včetně vlastního hodnocení přínosů

  Anotace: Odborná praxe v biomedicínských nanotechnologiích klade důraz na aktivní zapojení studenta do reálného pracovního prostředí. Každý student pracuje pod vedením zkušeného mentora na individuálním projektu, který odpovídá aktuálnímu výzkumu nebo výrobnímu procesu. Aktivně se účastní všech fází projektu, od plánování a experimentálního návrhu až po analýzu dat a prezentaci výsledků. Praxe je zaměřena na rozvoj praktických dovedností, jako je práce s nanomateriály a moderními přístroji, a klade důraz na dodržování bezpečnostních předpisů. Práce na reálném projektu zvyšuje motivaci studenta a umožňuje mu vidět přímý dopad své práce. Průběžné hodnocení a zpětná vazba od mentora pomáhají studentovi zlepšovat jeho dovednosti. Během praxe je kladen důraz na etické aspekty výzkumu a vývoje v nanotechnologiích a na bezpečnost práce.

  Výstupy učení: Cílem odborné praxe je zisk patřičných praktických dovedností a návyků studentů pro budoucí uplatnění v praxi spojené s výzkumem, vývojem a výrobou, případně s aplikací biomedicínských nanotechnologií. Automatickou součástí odborné praxe je také získání přehledu o aktuální technické úrovni vybavení jednotlivých podniků; přehled o organizaci práce inženýrů ve výzkumu a vývoji; přehled požadavků a procesů pro výrobu nanotechnologií použitelných v lékařství. Nedílnými cíli je i prohloubení komunikačních dovedností, schopnost spolupráce v kolektivu apod. Dále je cílem získání praktických znalostí spojených s kontrolou kvality výroby v oblasti biomedicínských nanotechnologií

• Programování I.3 kr.
  F7PBNP1KZSemestr 24 cvičení h týdně
• Programování II.3 kr.
  F7PBNP2KZSemestr 44 cvičení h týdně
• Přehled aplikovaných biomedicínských nanotechnologií3 kr.
  F7PBNPABNZSemestr 22 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: vypracování práce na zadané téma, případně na vybrané téma, které odsouhlasí garant předmětu.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, výjimečně formou video konference. Studenti budou mít možnost přímo namístě pokládat dotazy a diskutovat s přednášejícím daná témata a souvislosti.

  Výstupy učení: Předmět navazuje na předmět prvního semestru Úvod do nanotechnologií s zaměřením na aplikovaný výzkum. Předmět poskytuje přehled o současných trendech, výzkumu a aplikacích v oblasti biomedicínských nanotechnologií. Přednášky budou vedeny odborníky z fakulty a spolupracujících pracovišť a zaměří se na aktuálně řešené problémy v této oblasti. Cílem je seznámit studenty s tématy, která budou dále rozvíjena v rámci jejich studia. Pozvaní odborníci mohou být zároveň jejich budoucími vyučujícími, školiteli závěrečných prací nebo mentory při exkurzích a odborných praxích. Důraz bude kladen na propojení těchto témat se základními odbornými znalostmi z matematiky, fyziky, chemie a biologie. Prezentace odborníků se zaměří především na aplikovaný výzkum a průmyslové využití.

• Seminář k bakalářsklé práci3 kr.
  F7PBNSBPZSemestr 86 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: V rámci semináře student musí odprezentovat 2 povinné prezentace v délce 10 min.

  Anotace: V rámci semináře k bakalářské práci se uplatňují metody výuky zaměřené na praktickou přípravu studentů. Klíčovým prvkem je simulace obhajoby nanečisto, kdy studenti prezentují své práce a následně čelí dotazům a připomínkám od vyučujících i spolužáků. Tato simulace umožňuje studentům získat reálnou zkušenost s obhajobou, procvičit si prezentační dovednosti a schopnost argumentovat, a identifikovat případné nedostatky, které mohou následně odstranit.

  Výstupy učení: Seminář k bakalářské práci má za cíl studenty důkladně připravit na obhajobu. Klíčovou metodou je opakovaná prezentace práce, po níž následuje detailní zpětná vazba od vyučujících i spolužáků. Tento iterativní proces umožňuje studentům postupně zdokonalovat jak obsahovou, tak formální stránku prezentace, včetně schopnosti argumentovat a reagovat na dotazy. Součástí semináře je i nácvik diskuse, která je nedílnou součástí obhajoby. Systematická příprava a zpětná vazba mají pozitivní vliv na kvalitu jak prezentace, tak samotné bakalářské práce, a zvyšují tak šance na úspěšnou obhajobu.

• Seminář k projektu I.1 kr.
  F7PBNSP1ZSemestr 51 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: V rámci semináře student musí odprezentovat 3 povinné prezentace a odevzdat závěrečnou zprávu z řešení Bakalářského projektu I.

  Anotace: V rámci tohoto předmětu je klíčovou metodou výuky systematická prezentace aktuálního stavu řešených projektů, jejich výsledků a plánovaných budoucích kroků. Tato prezentace slouží jako základ pro následnou diskuzi, která rozvíjí kritické myšlení a komunikační dovednosti studentů. Důležitou součástí výuky je také analýza rizik spojených s projektem, což studentům umožňuje proaktivně předcházet potenciálním problémům v průběhu jejich práce i při tvorbě bakalářských prací. Tato kombinace prezentace, diskuze a analýzy rizik vytváří interaktivní a prakticky orientované prostředí, které studentům umožňuje hlubší pochopení problematiky a rozvoj klíčových kompetencí.

  Výstupy učení: Prvním stěžejním bodem je naučit studenty efektivně prezentovat výsledky jejich vlastní práce. To zahrnuje zvládnutí struktury prezentace, vizuální komunikace, prezentačních technik a schopnosti jasně a srozumitelně předat komplexní informace. Studenti se naučí, jak připravit působivé prezentace, které zaujmou publikum a zdůrazní klíčové poznatky jejich výzkumu. Druhým, neméně důležitým cílem, je vytvoření interaktivního diskusního fóra. Toto fórum slouží jako platforma pro sdílení myšlenek, názorů a zkušeností mezi studenty. Studenti se zde učí konstruktivně diskutovat o odborných tématech, kriticky hodnotit výsledky své i cizí práce, a společně hledat inovativní řešení problémů. Prostřednictvím těchto diskusí se rozvíjí jejich schopnost kritického myšlení, argumentace, naslouchání a efektivní komunikace. Diskusní fórum také podporuje spolupráci a týmovou práci. Studenti se učí, jak sdílet své pokroky, problémy a nápady s ostatními, a jak společně pracovat na dosažení cílů. Tímto způsobem se vytváří dynamické a inspirativní prostředí, které podporuje vzájemné učení a rozvoj. Kombinace těchto dvou cílů umožňuje studentům získat komplexní soubor dovedností, které jsou nezbytné pro úspěšnou kariéru v oblasti výzkumu a vývoje. Studenti se naučí nejen prezentovat své výsledky, ale také efektivně komunikovat, spolupracovat a kriticky myslet, což jsou klíčové kompetence pro jakékoliv odborné prostředí.

• Seminář k projektu II.2 kr.
  F7PBNSP2ZSemestr 61 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: V rámci semináře student musí odprezentovat 3 povinné prezentace a odevzdat závěrečnou zprávu z řešení Bakalářského projektu II, včetně zhodnocení aktuálního stavu poznání na základě kritické rešerše.

  Anotace: V rámci tohoto předmětu je klíčovou metodou výuky systematická prezentace aktuálního stavu řešených projektů, jejich výsledků a plánovaných budoucích kroků. Tato prezentace slouží jako základ pro následnou diskuzi, která rozvíjí kritické myšlení a komunikační dovednosti studentů. Důležitou součástí výuky je také analýza rizik spojených s projektem, což studentům umožňuje proaktivně předcházet potenciálním problémům v průběhu jejich práce i při tvorbě bakalářských prací. Tato kombinace prezentace, diskuze a analýzy rizik vytváří interaktivní a prakticky orientované prostředí, které studentům umožňuje hlubší pochopení problematiky a rozvoj klíčových kompetencí.

  Výstupy učení: Prvním stěžejním bodem je naučit studenty efektivně prezentovat výsledky jejich vlastní práce. To zahrnuje zvládnutí struktury prezentace, vizuální komunikace, prezentačních technik a schopnosti jasně a srozumitelně předat komplexní informace. Studenti se naučí, jak připravit působivé prezentace, které zaujmou publikum a zdůrazní klíčové poznatky jejich výzkumu. Druhým, neméně důležitým cílem, je vytvoření interaktivního diskusního fóra. Toto fórum slouží jako platforma pro sdílení myšlenek, názorů a zkušeností mezi studenty. Studenti se zde učí konstruktivně diskutovat o odborných tématech, kriticky hodnotit výsledky své i cizí práce, a společně hledat inovativní řešení problémů. Prostřednictvím těchto diskusí se rozvíjí jejich schopnost kritického myšlení, argumentace, naslouchání a efektivní komunikace. Diskusní fórum také podporuje spolupráci a týmovou práci. Studenti se učí, jak sdílet své pokroky, problémy a nápady s ostatními, a jak společně pracovat na dosažení cílů. Tímto způsobem se vytváří dynamické a inspirativní prostředí, které podporuje vzájemné učení a rozvoj. Kombinace těchto dvou cílů umožňuje studentům získat komplexní soubor dovedností, které jsou nezbytné pro úspěšnou kariéru v oblasti výzkumu a vývoje. Studenti se naučí nejen prezentovat své výsledky, ale také efektivně komunikovat, spolupracovat a kriticky myslet, což jsou klíčové kompetence pro jakékoliv odborné prostředí.

• Seminář k projektu III.2 kr.
  F7PBNSP3ZSemestr 71 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: V rámci semináře student musí odprezentovat 3 povinné prezentace a odevzdat závěrečnou zprávu z řešení Bakalářského projektu III, metod použitých pro dosažení cílů bakalářské práce.

  Anotace: V rámci tohoto předmětu je klíčovou metodou výuky systematická prezentace aktuálního stavu řešených projektů, jejich výsledků a plánovaných budoucích kroků. Tato prezentace slouží jako základ pro následnou diskuzi, která rozvíjí kritické myšlení a komunikační dovednosti studentů. Důležitou součástí výuky je také analýza rizik spojených s projektem, což studentům umožňuje proaktivně předcházet potenciálním problémům v průběhu jejich práce i při tvorbě bakalářských prací. Tato kombinace prezentace, diskuze a analýzy rizik vytváří interaktivní a prakticky orientované prostředí, které studentům umožňuje hlubší pochopení problematiky a rozvoj klíčových kompetencí.

  Výstupy učení: Prvním stěžejním bodem je naučit studenty efektivně prezentovat výsledky jejich vlastní práce. To zahrnuje zvládnutí struktury prezentace, vizuální komunikace, prezentačních technik a schopnosti jasně a srozumitelně předat komplexní informace. Studenti se naučí, jak připravit působivé prezentace, které zaujmou publikum a zdůrazní klíčové poznatky jejich výzkumu. Druhým, neméně důležitým cílem, je vytvoření interaktivního diskusního fóra. Toto fórum slouží jako platforma pro sdílení myšlenek, názorů a zkušeností mezi studenty. Studenti se zde učí konstruktivně diskutovat o odborných tématech, kriticky hodnotit výsledky své i cizí práce, a společně hledat inovativní řešení problémů. Prostřednictvím těchto diskusí se rozvíjí jejich schopnost kritického myšlení, argumentace, naslouchání a efektivní komunikace. Diskusní fórum také podporuje spolupráci a týmovou práci. Studenti se učí, jak sdílet své pokroky, problémy a nápady s ostatními, a jak společně pracovat na dosažení cílů. Tímto způsobem se vytváří dynamické a inspirativní prostředí, které podporuje vzájemné učení a rozvoj. Kombinace těchto dvou cílů umožňuje studentům získat komplexní soubor dovedností, které jsou nezbytné pro úspěšnou kariéru v oblasti výzkumu a vývoje. Studenti se naučí nejen prezentovat své výsledky, ale také efektivně komunikovat, spolupracovat a kriticky myslet, což jsou klíčové kompetence pro jakékoliv odborné prostředí.

• Správná laboratorní praxe3 kr.
  F7PBNSLPKZSemestr 32 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace: Klasifikovaný zápočtový test (minimálně 50 % správných odpovědí), hodnocení dle klasifikační stupnice ECTS.

  Anotace: Výuka bude probíhat prezenčně a bude zaměřena na aktivní zapojení studentů. Pro aktivizaci studentů budou využity následující metody: Krátké diskuse: Na začátku a v průběhu přednášek a cvičení budou probíhat krátké diskuse k danému tématu. Tyto diskuse mají za cíl aktivizovat studenty a podpořit jejich kritické myšlení. Krátké testy: Na začátku cvičení budou realizovány krátké testy (5 minut) k ověření znalostí z předchozí hodiny. Tyto testy slouží vyučujícím jako zpětná vazba o porozumění studentů. Anketní dotazování: V průběhu přednášek bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky. Cílem je získat zpětnou vazbu o tom, jak studenti dané problematice rozumí. Online platformy: Pro výuku a komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS Teams. Studentská anketa: Fakulta biomedicínského inženýrství ČVUT každoročně pořádá studentskou anketu. Studenti mají možnost vyjádřit se k vyučujícím, jejich přístupu k výuce i k samotným vyučovaným předmětům. Tato anketa slouží jako dlouhodobá zpětná vazba.

  Výstupy učení: Předmět se zaměřuje na principy a standardy, které zajišťují kvalitu, spolehlivost a integritu výsledků v laboratořích. Studenti se naučí zásady správné laboratorní praxe, včetně řízení kvality, dokumentace, bezpečnosti a etických norem, které jsou nezbytné pro správné provádění experimentů. Důraz je kladen na správnou metodiku, sledování a kontrolu procesů, což umožňuje reprodukovatelnost a validitu vědeckých výzkumů v různých oborech, včetně farmacie, chemie a biotechnologií.

• Tenké vrstvy a nanomateriálové inženýrství2 kr.
  F7PBNTVNIZ,ZKSemestr 51 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: absolvování cvičení, zpracování předložených cvičných dat. Podmínky zkoušky: Zápočet v KOSu. Složení závěrečného zkouškového písemného testu. Test je složen z 5 otázek z probírané problematiky. Hodnocení dle ECTS, stupnice A-F.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky, tak aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Tento předmět poskytuje přehled o technologii a aplikacích tenkých vrstev a nanomateriálů. Studenti se seznámí s fyzikálními a chemickými procesy, které stojí za výrobou tenkých vrstev a nanomateriálů. Dále budou studovat mikrostruktury těchto materiálů a způsoby jejich růstu a charakterizace. Předmět zahrnuje i vývoj a charakterizaci vlastností tenkých vrstev, jako jsou mechanické, elektrické, optické, magnetické a korozní vlastnosti. Dalšími důležitými tématy jsou interakce mezi substrátem a vrstvou, hybridní a kombinované metody depozice. Na závěr se studenti seznámí s aplikacemi těchto materiálů v biomedicíně, optoelektronice, mikroelektronice a katalýze.

• Toxikologie2 kr.
  F7PBNTXZKSemestr 51 přednášky h týdně
• Umělá inteligence3 kr.
  F7PBNUIKZSemestr 62 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Vakuová technika4 kr.
  F7PBNVTZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Požadavky zápočtu: Účast na laboratorních cvičeních a naměření všech laboratorních úloh Úspěšné vypracování protokolů ze všech úloh Požadavky zkouška: Zapsaný zápočet v systému KOS Zkouška se skládá z teoretických a praktických otázek pokrývající probranou látku Zkouška je písemná a je doplněna ústní dozkoušením Důraz je kladen na porozumění dané problematice a souvislosti. Klasifikace dle ECTS

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, laboratoře. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či laboratoří, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V rámci laboratoří bude student samostatně zpracovávat odborná témata tak aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky, zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu zejména při psaní závěrečných zpráv. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Základy teorie viskózního a molekulárního proudění plynů. Příprava a měření nízkých tlaků. Principy a praktické parametry vakuových vývěv, zejména: rotační olejová, Rootsova, membránová, kryosorpční, turbomolekulární. Měření tlaku plynu v aparatuře pomocí různých technik: Piraniho, Penningův, kapacitní vakuometr. Materiály pro konstrukci a těsnění vakuových aparatur. Průmyslové a vědecké aplikace vyžadující nízké tlaky (příprava a analýzy tenkých vrstev). Praktická část na skutečných vědeckých aparaturách.

• Zdravotnická legislativa3 kr.
  F7PBNZLZ,ZKSemestr 61 přednášky / 1 cvičení h týdně
• Zobrazovací metody I. - mikroskopické metody2 kr.
  F7PBNZMM1KZSemestr 41 přednášky / 1 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu a klasifikace: 80% docházka na cvičení, 50% bodů z průběžných a závěrečného testu Na začátku každého cvičení bude krátký 5 minut test k ověření znalostí z předchozí hodiny. Na závěrečné hodině bude souhrnný test, který prověří komplexní znalosti studentů

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky, cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V rámci cvičení bude student samostatně zpracovávat odborná témata tak aby získal praktické zkušenosti z dané problematiky, zde dostane student prostor i pro vlastní kreativitu zejména při psaní závěrečných zpráv. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle.

  Výstupy učení: Tento předmět poskytuje komplexní úvod do světa mikroskopie, zahrnující jak teoretické základy, tak praktické dovednosti. Studenti se seznámí s principy různých mikroskopických technik, od optické a elektronové mikroskopie po rastrovací sondové metody. Důraz je kladen na osvojení si praktických dovedností v obsluze optických, elektronových a atomárních silových mikroskopů, naučení se technikám přípravy vzorků pro různé typy mikroskopie a získání dovedností v oblasti zpracování a analýzy mikroskopických obrazů.

• Zobrazovací metody II. - lékařské zobrazovací metody3 kr.
  F7PBNZMM3Z,ZKSemestr 72 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Zpracování signálů4 kr.
  F7PBNZSKZSemestr 52 přednášky / 2 cvičení h týdně
• Základy kvantové mechaniky4 kr.
  F7PBNZKMZ,ZKSemestr 42 přednášky / 2 cvičení h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: Absolvování cvičení z předmětu s max. dvěma omluvenými absencemi. Podmínky zkoušky: Zkouška se skládá z písemného testu s možným ústním dozkoušením. Je možné získat max. 100 bodů a hodnocení je založeno na stupnici ECTS.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, a bude rozdělena na přednášky a cvičení. K aktivizaci studentů budou sloužit krátké diskuse nad tématem přednášky či cvičení, a to jak na začátku tak v průběhu výuky. Na úvod cvičení budou realizovány krátké testy (5 min.) na ověření znalostí z předchozí hodiny, čímž vyučující získá zpětnou vazbu o znalostech studentů. V průběhu přednášek pak bude prováděno anketní dotazování na klíčové otázky vyučované problematiky tak, aby přednášející získal zpětnou vazbu, jak studenti dané problematice rozumí. Pro výuku a zejména komunikaci mezi vyučujícími a studenty bude využíváno prostředí Moodle a MS TeamSpeak.

  Výstupy učení: Porozumění kvantovým stavům a pohybu elektronů v nanostrukturách je nezbytné pro vývoj nanoelektroniky, nanofotoniky, kvantových počítačů a nanosenzorů. Kurz zahrnuje jak teoretické principy, tak jejich aplikace v oblastech, jako jsou kvantové tečky, polovodičové nanostruktury a kvantová optika.

• Základy teoretické medicíny - Somatologie3 kr.
  F7PBNZTMSZ,ZKSemestr 12 přednášky h týdně
• Úvod do nanotechnologií3 kr.
  F7PBNUNZSemestr 12 přednášky h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: vypracování práce na zadané téma, případně na vybrané téma, které odsouhlasí garant předmětu.

  Anotace: Výuka bude vedena prezenčním způsobem, výjimečně formou video konference. Studenti budou mít možnost přímo namístě pokládat dotazy a diskutovat s přednášejícím daná témata a souvislosti. Dále v rámci FBMI ČVUT probíhá každoročně studentská anketa, ve které mají studenti možnost se vyjádřit jak k vyučujícím a jejich přístupu k výuce, tak i k samotným vyučovaným předmětům, čímž je zabezpečena zpětná vazba z dlouhodobého hlediska.

  Výstupy učení: Předmět poskytuje přehled o současných trendech, výzkumu a aplikacích v oblasti biomedicínských nanotechnologií. Přednášky budou vedeny odborníky z fakulty a spolupracujících pracovišť a zaměří se na aktuálně řešené problémy v této oblasti. Cílem je seznámit studenty s tématy, která budou dále rozvíjena v rámci jejich studia. Pozvaní odborníci mohou být zároveň jejich budoucími vyučujícími, školiteli závěrečných prací nebo mentory při exkurzích a odborných praxích. Důraz bude kladen na propojení těchto témat se základními odbornými znalostmi z matematiky, fyziky, chemie a biologie. Prezentace odborníků se zaměří především na výzkum a vývoj v oblasti nanotechnologií.

• Čisté prostory a správné praxe pro léčivé přípravky moderní terapie4 kr.
  F7PBNCPZ,ZKSemestr 61 přednášky / 1 laboratoře h týdně
  Podrobnosti předmětu

  Prerekvizity: Podmínky zápočtu: účast na laboratorních cvičeních Podmínky zkoušky: získaný započet, zkouška je písemným testem hodnoceným standardně A-F

  Anotace: Předmět poskytuje komplexní přehled o systémech jakosti a správných výrobních postupech (GMP) ve farmaceutické výrobě, s důrazem na specifika moderních terapií. Studenti se seznámí s principy řízení kvality, vzduchotechnikou, laboratorními technikami a prací v čistých prostorech.

  Výstupy učení: Kurz je určen pro studenty a profesionály, kteří se chtějí specializovat na výrobu moderních léčivých přípravků a zdravotnických prostředků v souladu s nejvyššími standardy kvality a bezpečnosti.